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"우리사회의일제잔재" 검색결과 221-240 / 2,576건

  • [교육철학 및 교육사][A+] 미국 정기 교육의 역할
    를 이식하려는 교육 문화적 목적도 수행해야 했다. 미군정이 교육정책을 추진하는데 있어 가장 염두에 두는 것은 일제잔재의 청산과 함께 사회통제와 질서유지였다. 특히 당시 급변하는 사회 ... 민주주의를 강조하였으며 우리나라의 힘들었던 일제 강점기 시기 해방 후 교육 체계를 자리 잡게 도와주었기 때문이다.그렇다면 미군정기 교육에 대해 더 자세하게 알아보도록 하겠다.1 ... 게 인식시켜 사회생활에 성실 유능한 국민이 되게 함을 목적으로 함’이라 하였다.일제의 공민과의 국민형성목표가 일본천황을 정점으로 한 국가의지에 절대적 충성을 바쳐야 할 국민인데 반해
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.22
  • 일제강점기부터 내려오는 일본식 군대용어와 이를 순화시킬 수 있는 방안 실제 아이디어가 수록되어 있습니다.
    주제: 일제강점기부터 전해 내려온군대용어 잔재와 해결방안제시담당교수학부학번이름본인은 육군사관학교 가입교 생도로서 육사 화랑기초훈련(기초군사훈련)을 받은 경험이 있다.화랑기초훈련 ... 한 용어를 제시해보고자 한다.1.침상-사회에서는 침대라고 부르는 것을 군대내에서는 여전히 침상이라고 호칭하고 있었다. 물론 침상,침대모두 순우리말은 아니지만 침상보다는 침대가 더 낫지않 ... 을까 생각했다.모포-사회에서는 담요(털담요)라고 부르는 것을 군대내에서는 여전히 모포라고 호칭하고 있었다. 모포라는 일본식 용어보다는 순우리말 털이 들어간 털담요라고 부르는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.17
  • 한국사 고조선~일제강점기 주요사건 주관식 정리
    한 시각*민족주의 사관민족주의 사관은 일제의 식민사관에 대항하여 주장된 관점으로 우리민족의 문화,학문,사상의 주체성,실용성,우월성을 강조하였다. 대표적인 인물으로는 신채호가 있 ... 의 자주적인 근대화가 굴절되었다는 것이다.식민지 근대화론은 일제의 식민지배로 인해 우리나라가 경제 발전을 이루었으며 근대화가 본격적으로 이루어졌다는 것이다. 이에 대한 근거는 1980년 ... 하였다. 이러한 고조선의 역사는 우리나라 민족의 시조 및 민족 통합의 시초가 된 날으로 상징화가 되고 있다.-----7주차 후삼국시대와 고려*후삼국시대의 성립과 고려의 건국신라 하대에는 사회
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    | 시험자료 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.11
  • 교육학 A+ 레포트 교육학에 의한 인식의 변화
    에 따른 우리 사회의 교육적 문제 요소들을 더욱 잘 알게 되었다. 현대 한국 교육제도의 시작점이었던 대한제국의 교육엔 전혀 관심이 없었는데 ‘한국 교육 백년사’ 영상을 통해 고종 ... 명칭에서부터 일제 치하의 교육에서 조선인들을 일제가 원하는 대로 교육하겠다는 의미가 담겨있음을 알게 됐다. 불쾌감이 든 것도 컸지만 한편으로는 그만큼 교육이 사회에서 근본을 이루 ... 했기에 바칼로레아를 통해 우리 사회가 진정한 토론의 장이 될 수 있을 거라 감히 예단했다. 그러나 학우들과 토론을 하는 중에 현재의 논술 평가도 그런 맥락에서 도입된 것이 아닌가 하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.27
  • 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.(15점 만점)2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
    에 따른 교육형태의 변화한국교육의 사회변화에 따라 여러 단계로 구분 되어진다.① 1단계(1945~1960)이 시기는 일제 식민지에서 해방된 후 차별과 후유증과 일제시대 잔재를 극복 ... 해지고 있다. 현대사회로 넘어와 평균수명과 직업활동 외에 시간들을 활용할수 있는 사회적 분위기와 교육의 인식의 변화가 교육의 형태로 나타나고 있는 것이다. 평생교육은 앞으로 우리 ... 시대 삶의 기반이자 과제이다. 본 과제를 통해 이러한 평생교육의 중요성과 우리가 많은 사회현상을 거쳐가며 그에 맞게 교육이 어떻게 변화해왔는지 알아보겠다.Ⅱ. 본론1. 사회변화
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    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.11.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    장일순 평전무위당의 아름다운 삶』 (김삼웅 지음, 두레, 2019년 5월 출간)을 읽고 비평문을 작성해서 제출하되
    롭게 이루어졌다면 지금 우리사회에 남은 일재 잔재와 분열의 씨앗은 모두 숙청할 수 있을 거였다. 민주적 평화적 국토 통일을 달성하고, 3.15부정선거의 범법자들을 내란범죄로 처단 ... 고 공존하는 삶을 가르치는 사람들이 있었다. 혹자는 일제의 패망과 우리나라의 독립이 단순히 일본에 떨어진 원자폭탄 때문이라고 주장하는 사람이 있지만, 나는 그렇게 생각하지 않 ... 는다. 수많은 독립운동가와 실천가, 교육가들의 전방위적인 노력이 빛을 발했다고 본다.그러나 전후의 혼란 속에서 우리나라는 일제의 침략 시기보다 더 힘겨운 나날들을 보내게 된다. 민주
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    | 방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.20 | 수정일 2020.07.21
  • 디톡스 교육 독서감상문, 디톡스 교육서평 느낀점위주 독후감
    라고 생각한다. 첨단 과학의 시대를 살아가면서 산업혁명당시에 만들어진 교육시스템을 아직까지 유지하고 있는 것과 동시에 일제시대의 잔재속에서 입시/암기위주의 교육시스템을 세계에 유례없 ... 세분화 된 통합하지 못하고있는 것인가. 교육은 평소 우리가 학교 나 사회에서 배우는 것, 즉 "학문 · 교육 · 지식“을 의미하지만 앞으로는 "정보 데이터 '만 바탕으로 된 논리를 전개하는방식이 아닌 인성에 대한 디톡스교육이 필요하다고 보는 것이 저자의 관점이라 생각한다. ... 디톡스 교육정말 앞이 보이지 않는 사회 위기에 시달리는 경우 자녀의 학습 능력을 존중하고 아이끼리 겨루게 하지 않는 유형의 교육이 발달 해가는 것이 자연스러운 교육의 흐름이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.11.09
  • [배론]한국사의 이해 I 우리나라 역사는 끊임없는 외세의 침략과 이를 극복하는 과정으로 이루어져 있다. 외세의 침략과 관련된 대표적 사건 2가지를 선택하여 그 내용(원인, 과정, 결과 포함)을 정리하고, 사건 이후의 사회 변화에 대하여 자기 견해를 기술하시오.
    (원인, 과정, 결과 포함)을 정리하고, 사건 이후의 사회 변화에 대하여 자기 견해를 기술하시오.서론본론임진왜란원인과정결과일제 강점기원인과정결과결론서론:우리나라는 역사가 시작한 아래 ... 습니다.한국에서는 현재까지도 일제강점기 체제의 잔재가 완전히 청산되지 않고 있으며, 문화적, 사회적 악영향과 친일파 민족 배반자에 얽힌 논란들은 아직까지 해소되지 않고 있습니다.결론 ... 로 계속 외세의 침략에 노출되어 있었습니다. 그 중 가장 우리나라에 큰 영향을 미쳤던 임진왜란과 일제강점기에 대해서 다뤄보려고 합니다.임진왜란은 1592년부터 1598년까지 약7년간
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.21 | 수정일 2020.10.13
  • 최근 한일관계 악화 원인과 분석
    지만, 그 배경에는 일제 강점기 잔재해결이 여전히 외교적문제로 남아있기 때문일 것이다. 잔재 청산을 어떻게 해야 원만한 결론이 지어질지 적극적으로 관심을 가지고 깊게 고민해봐야 할 ... 영향을 미친 자신의 사회적 존재조건에 대해 분석해 보시오.< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한일관계 악화의 원인2. 한일관계 해법에 대한 나의 생각3. 나에게 영항을 미친 사회 ... 적 존재조건Ⅲ.결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리나라와 일본은 지리적으로 가장 가까운 이웃나라이다. 하지만 아직 과거사 문제에 있어서 만큼은 간극을 좁히지 못하고 있다. 일본은 과거
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.08 | 수정일 2021.05.23
  • 고려대학교 국제인재 미디어학과
    과는 다른 실제 새터민들의 삶을 구체적으로 알게 되었습니다. 이를 계기로, 북한에 무관심했던 저의 모습을 반성하게 되었고, 반성에 더 나아가 통일 시대를 앞둔 우리는 반공정책의 잔재 ... 했고, 서울대학교 평생교육원에서 진행된 “국사와 함께 생각하기” 강의를 수강했습니다. 이를 통해 예송논쟁의 본질이 사회개혁 방안에 대한 의견대립이었음을 배움으로써 일제의 식민사관 ... 의 이미지 사이의 괴리에 의문을 품게 되었습니다. 의문을 풀기 위해, ‘현대사회에서의 기생에 대한 정확한 의미 탐구’라는 소논문을 썼습니다. 기생은 침방부터 의술까지 완벽한 예인이
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    | 자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.26
  • 한국현대문학사 - 해방기(1945~1950) 시대 문학 정리
    를 보다 새롭게 바라볼 필요성을 제시하였다. 36년간 단절된 행정력은 정치, 경제, 사회, 문화 전반에 걸친 당면 문제의 해결을 요구하였으며 그 중에서도 일제 잔재의 청산, 민족 ... 에서 벗어난 시기를 말한다. 일반적으로 1945년 8월 15일부터 한국 전쟁이 일어나기 전까지의 기간을 이른다.1945년 부터 1950년은 우리 민족이 일제로부터 감격스러운 해방을 맞 ... 은 시기이다. 하지만 한편으로는 해방으로 인해 사회가 매우 혼란스러웠던 시기이기도 했다. 해방 직후는 일제 식민지 치하에서의 폐쇄성을 극복하고 이념에 있어 자유를 맞이했던 때이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.11 | 수정일 2020.04.23
  • 앤서니 기든스 현대사회학 20장 일탈과 범죄 요약 쪽글
    를 찾을 수 있다. 과거에 저질러졌던 비리나 잘못을 현대에 와서도 처벌하지 못한 점이다. 북한과 달리 우리나라는 일제시대 친일의 잔재들이 이승만정권을 계기로 고위직을 유지하며 과거 ... , 조직범죄, 사이버 범죄와 같은 특수한 성격의 범죄들을 따로 살펴보았는데, 우리 조는 화이트칼라 범죄에 초점을 맞추고 그 원인을 논의해보았다.화이트칼라 범죄란 사회의 각 방면 ... 에서 알 수 있듯이 한국의 공공부문 청렴도는 OECD 34개국 중 27위 일 정도로 낮다. 우리 조는 그 원인을 세 가지로 추론해 보았다. 먼저 급격한 사회변동에 따른 한국사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.19 | 수정일 2020.01.22
  • 신탁통치,신탁통치란,모스크바 3상 회의,왜곡보도,정치세력의 반응
    로의 ( 찬탁 ) 2. 일제잔재를 숙청하여 정치 . 경제적인 발전 도모 - 일제타도가 2 차대전의 목적이라서 일제잔재 있는 한 연합국이 공동 투쟁할 것이라 생각 - 탁치는 한민족 ... 이 몰아내지 못한 일제잔재를 소탕하기 위해 도와주는 것이라고 분석 즉 탁치는 아직도 숙청되지 못한 일재의 잔재세력을 뿌리까지 말살하는 것으로 , 일제가 남긴 제반해독을 척결 ... 하는 지역을 , 시정권자 ( 정치를 시행하는 국가 ) 로 지정받은 나라가 국제연합의 감독 아래 실시하는 통치이다 . 우리나라의 경우 미국 , 영국 , 소련이 참여한 모스크바 3 국 외상
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국 학교팽창의 역사적 배경
    의 종합대학안을 가지고 당시의 우리나라 고등교육계를 제편하려 하였던 시도였기도 하다. 기존의 고등교육기관들은 일제의 식민지 정책의 잔재가 고스란히 남아있었고, 해방을 이룩한 우리 ... 을 살펴 볼 수 있다.우리나라는 해방 이후에 미국과 일본의 교육제도를 혼합한 제도를 수용하여 현재까지에도 그러한 교육제도의 잔재가 유지되고 이고, 1980년대부터의 교육개혁의 작업 ... 광복 이후로 일제 식민 통치로부터 벗어나서 경제와 정치 사회 문화 교육의 전반적인 질적 향상과 발전의 계기가 수립되었다. 해방 이후로 3년간 미군정은 일제 식민지 교육의 부정적인
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.21 | 수정일 2018.09.27
  • 일제 식민지 교육의 목적과 방법, 특징
    에 의한 강제교육을 받게 되었다. 일본의 강제교육은 일본식 교육이었기 때문에 우리나라의 교육은 현저히 무시될 수밖에 없었다. 지금 우리나라는 일제강점기를 벗어나 민주주의 사회에 도달 ... 해 있다. 사회일제강점기 독재정치에서 민주주의로 바뀌었지만 아직 우리나라 학생들에겐 민주주의 교육이 부족한 것이 바로 현재 우리나라 교육의 문제점이다. 학생들에겐 ‘입시’라는 ... 주의 교육보단 입시교육이 강조되는 사회에서 우리나라 학생들이 과연 어떻게 살아나갈지가 의문이다.본문에서는 일제강점기 때의 일제 식민지 교육의 목적과 방법, 특징을 살펴보며 결론
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.06.25
  • 제12장 교육현실과 교육학의 과제
    -> 인간의 도구화: 인간이 수단인 사회, 인간이 객체인 사회1) 식민지교육의 잔재·해방하자마자 일제 식민지교육 잔재 청소노력-우리말로 바꾸기, 한글교과서 발행 등-그러나 청소 ... 는커녕 연연하는 풍조 나타남-> 일제식민지 시대의 잔재우리의 교육관과 교육제도에 그대로 스며듬, 부분적으로는 더욱 확대: 식민지 교육의 잔재라는 사실조차 모르는 지경=> 일제식민통치 ... 의 잔재 중 아직도 우리교육에 남아 사회통제 수단으로 쓰이는 요소: 학력에의한 사회적 지위분배, 국가주의, 도구주의①학력주의·총독부 교육정책, '학력사회화‘: 학교제도를 사회
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.28
  • 한국의 사회복지역사
    한국의 사회복지역사대한민국 수립 이전 발전국가 시기 대한민국 건국기 민주화 세계화 시기 삼국시대 고려시대 조선시대 일제강점기 미군정기 이승만정부 장면정부 박정희정부 전두환정부 ... 색 의원 의료사업 계 두레 향약 품앗이 인보상조대한민국 수립 이전 대한민국 건국기 발전국가 시기 민주화 세계화 시기 일제강점기 일제시대의 사회복지는 아주 제한된 형태로 식민지배 ... 의 일환으로 실시됨 주로 민간에 의해 실시됨 - 교회 1944 년에 와서야 실시 근대적의미의 공적부조의 출발 조선인구호령 미군정기 일제잔재에서 출발한 복지 - 후생국보는 조선인구
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.16
  • 판매자 표지 자료 표지
    11장과 12장의 내용을 요약정리하고 교육사회학의 관점에서 학습자의 느낌과 의견
    의 성격이 학습사회의 성격에 결정적 영향을 미칠 것이다.제12장교육현실과 교육학의 과제1. 성찰과 반성1)식민지 교육의 잔재우리나라는 해방을 맞이하자 우선 일제 식민지 교육의 잔재 ... 를 청소하는 일을 서둘렀다. 일제 식민지 시대의 잔재가 이처럼 쉽사리 씻기지 않는 사이에 우리의 교육관과 교육제도에 그대로 스며들어, 부분적으로는 더욱 확대되었다. 식민치하에서 학력사회 ... 경과 수많은 고등실업자를 만들어 내게 된다. 학력경쟁은 사회적 지위획득의 통로를 학교제도로 단일화시켜 놓았기 때문에 발생한다. 일제 식민지 교육의 두 번째 잔재는 국가주의 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14
  • 최남선 - 해에게서 소년에게
    . 동시에 나는 이 시를 읽으면서 개화기 당시 조선의 모습과 현재 지금 우리사회가 굉장히 유사하다고 느꼈다. 끊임없이 사회이슈가 터지고 새로운 가치체계의 정립을 요구하는 요즘 시대 ... 야말로 화자가 말하는 것처럼 변화를 받아들이고 새로운 세계로 나아가야 하는 때 아닐까?다만 개화기나 지금이나 우리가 타파하고자 하는 것이 정말 버려야 할 구시대적 잔재인지, 아니면 ... 단지 새로운 것에 대한 동경일 뿐인지는 깊이 고민해야 할 것이다. 변화가 늘 긍정적인 방향일 수는 없기 때문이다. 특히 일제강점기와 얽혀있는 개화기 당시에는 근대적 개혁을 추구
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.20
  • [비교거부 A+ 독후감]할아버지와 손자의 대화, 조정래, 조재면, 독후감, 후기, 요약, 서평, 줄거리, 감상문
    의 교육 제도를 그대로 차용하기에는 우리나라 사람들의 가치관이 문제라는 생각이 들었다. 비단 일제 시대의 잔재라는 관점으로만 현 교육 제도를 비판하기에는 분명 한계가 있다. 4장 ... 의 관점은 또 동일한 주제에 관해서 집단화가 형성된다. 집단으로 형성된 관점은 차이가 생기고 심해지면 차별이 된다. 지금 우리 사회에도 많은 차이와 차별이 있다. 세대 차이나 차별 ... 는 ‘게임 셧다운제’에 대한 관점이 아주 신선하게 다가왔고 충분히 공감할 수 있었다. 우리는 보통 자기에게 직접적으로 닥친 일이 아니면 흘러가는 대로 지켜본다. 하지만 우리 사회
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.17 | 수정일 2024.07.10
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2025년 11월 29일 토요일
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