"bloom세가지영역차원"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

PLLT bloom의교육목표 교육목표 분류학 비교과면접 유치원 면접 교육평가

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"bloom세가지영역차원" 검색결과 181-200 / 204건

[사회복지학] 위기개입모델

하여 세 가지 형태로 구별을 하였다. 1차적인 예방은 장애 발생을 감소시키는 것이다. 2차적인 예방은 이미 발생한 사건의 해로운 결과를 최소화시키는 것이며, 3차적 예방은 최초 ... 는 자기실현의 개념을 인간이 가지는 사회적 관심, 이타주의, 우정, 외부문화에 대해 상대적으로 독립하려는 경향, 인생에 대한 보다 넓은 준거틀을 가지려는 경향으로 설명한다. 이러한 자기 ... 에 대해 Homele와 동료들은 신체적인 질병과 건강요인이 일상생활에 스트레스를 주는 관계를 나타낸다.3) 위기개입의 특성Bloom(1997)은 개입의 특성을 공중예방의 윈리와 관련

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.19

다운로드 장바구니
[역사교육론] 역사수업의 내용조직과 학습방법

의 교육적 결과, 이렇게 네 가지로 분류하였다. 여기서 최근에 두 번째인 교과의 본질 영역을 주목하고 있다. 이는 역사 영역을 하나의 독자적 영역으로 분류했다는 평가를 받고 있다.교육 ... (Fines)는 1971년 블룸(Bloom)의 연구를 역사과에 적용하여 다음과 같이 수업 목표를 분류하였다. 먼저 학습에 대한 태도, 학문의 본질(교과의 본질), 기능과 능력, 학습 ... )과 달리 성취 기준을 주로 평가 하고 있다.또 콜담과 파인즈는 역사 학습을 향한 태도를 정의적 영역으로, 교과의 본질을 탐구를 위한 준비 단계로 보고 인지적 영역으로, 기능과 능력

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.23

다운로드 장바구니
[교육 심리학] 지능과 학습

차원적 입장에서 지능의 구조를 세가지 차원의 복합적 구성으로 설명.{(3) 지능구성요인(180가지 요인=작용(6) 내용(5) 산출(6)1 작용 : 지식을 처리하는 정신능력, 사고 ... 한다.(적용)- 포함 : 관련이 없는 항목들을 연결짓는 것→ 작용, 내용, 산출의 3차원적으로 결합시켜 180가지(6*5*6)의 지능요소를 제시(4) 지적하위능력{기억력인지된 사실의 파지 ... . 지능과 학습1) 학습의 개인차- 개개인의 지적 능력과 성격, 정서적 측면, 동기 등의 원인으로 학습에는 개인차 있다.※ 트라버스의 개인 차(학습에 관련된 여섯 가지 변인) 견해1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.20

다운로드 장바구니
[교육심리] 조기교육

다. 대체로 만 4~5세 아동을 대상으로 유아의 지적 잠재력을 조기에 개발하거나 훈련시키는 것을 목적으로 한다. 독일의 프뢰벨과 코메니우스가 창시자이다. 음악이나 외국어 교육 등 ... 들에 대해 비판하고 검증하는 정신을 육성하는 것이라고 하였다. Piaget의 이론에 대한 교육학적 해석을 명쾌하게 제시한 Duckworth에 의하면 교육은 아동이 세계의 여러 가지 ... 적 차원에서 추진됨으로써 조기교육은 큰 붐을 이루게 되었다.미국의 이러한 조기교육에의 관심은 정규 유아교육기관의 급증 이외에 또 다른 기류를 타게 되었는데, 그것은 영재교육이었다. 미국

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.16 | 수정일 2022.12.03

다운로드 장바구니
[교육과정] 교육과정의 이해와 개발

개발 모형들은 많은 경우 이 를 확대 보완한 것이다.*교육목표 설정->교육경험 선정->교육경험 조직->교육평가(1) 교육목표의 수립타당한 목표의 바탕이 되는 사실은 세 가지 원천 ... 은 학자들이 행동영역을 분류하고 상세화하고, 위계화하는데 많은 노력을 기울여 왔다.*Bloom의 목표분류체계(1) 인지적 영역지식- 인지나 재생에 의하여 과거에 학습한 아이디어나 자료 ... 적 목표로 정련하는 체의 역할을 수행한다. 여기서 타일 러식 합리적 모형에서는 잠정적 목표가 학습활동을 선정하는 적절한 기준으로 받아들여지기 위 해서는 다음 네 가지 기준을 통과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.10

다운로드 장바구니
[창의력] 창의력 계발 학습

, 실천 중심의 체험 학습※ 창의성 계발의 영역 중 말하기 영역의 Bloom의 교육목표 분류표위계인지적 영역(앎)정의적 영역(느낌)심리운동적 영역(행동)1지식의 회상과 재인감수관찰2 ... 는 앞으로의 사회는 점진적으로 과학기술의 역할이 증대될 것이며, 과학기술의 원동력인 수학과 과학 분야에서 돋보이는 창의적 재능을 가진 개인들의 기여를 더욱 필요로 하게 될 것이 ... 면 아동의 창의성은 만 4 ∼ 11세에 급격하게 변화하며, 11세 이후에는 창의성에 큰 변화가 없거나 오히려 퇴보하는 경향이 있다.(중앙일보, 2002.6.21.25면)"

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.06

다운로드 장바구니
[특수아 교육] 유아특수교육에 대해서 논하시오..

은 체계적으로 세가지영역이 함께 이루어지는 것이 바람직하다.2. 학습장애치료학습장애는 정신지체나 정서장애, 정신분열증에 의한 것이 아니어야 하며 난독증, 주의장애, 청지각 진행장애 ... Ⅰ. 서론유아특수교육이란 장애를 가졌거나 장애를 가질 위험성이 있다고 사려되는 영유아와 그 가족의 독특한 요구를 충족시키기 위한 의학적, 교육적, 치료적, 심리적, 그리고 사회 ... 다. 특히 신체, 지각, 언어, 사회ㆍ정서 영역 중 하나 이상에 발달이 지체된 장애 아동들에게 있어서는 더욱 중요한 시기라 할 수 있다. 조기 교육을 통해 얻을 수 있는 이점은 첫

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.17

다운로드 장바구니
[교육평가] 교육평가

1.머리말Bloom은 교육목표에 진술되어 있는 학습의 내용과 행동중에 행동차원을 기준으로 교육목표를 지적영역의 목표, 정의적 영역의 목표, 심동적 영역의 목표로 분류하는 교육목표 ... 은 다음과 같은 세 가지 하위구조로 되어 있다.2.10 번역(translation)2.20 해석(interpretation)2.30 추론(extrapolation)번역이란 이미 알 ... 도표에서 이 시기를 지난 다음에는 어떤 사태가 일어날 것인가를 추측하는 것이 이에 해당하는 능력이다. 이 세 가지 능력은 실제 서로 밀접히 관련되어 있다. 때에 따라서는 이것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.08

다운로드 장바구니
[특수아교육] 유아특수교육에 대해 논하시오.

은 교육받을 아동을 3-5세의 아동까지로 확장했으며 1991-1992년도까지 모든 주는 그들에게 무상의 적절한 공교육을 실시할 의무를 가진다고 언급했고 동시에 신생아와 영아의 교육 ... 를 가졌거나 장애를 가질 위험성이 있다고 사려되는 영유아와 그 가족의 독특한 요구를 충족시키기 위한 의학적, 교육적, 치료적, 심리적, 그리고 사회적 노력을 의미한다. 유아특수교육 ... , 사회ㆍ정서 영역 중 하나 이상에 발달이 지체된 장애 아동들에게 있어서는 더욱 중요한 시기라 할 수 있다. 조기 교육을 통해 얻을 수 있는 이점은 첫째, 유아기에 교육이 이루어짐

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.26

다운로드 장바구니
[교과내용의 선정] 교과내용의 선정

의 7가지 행동형을 더욱 상세화 한 것이다. 블룸 등은 교육목표를 지적영역, 정의적 영역, 운동 영역 등의 세가지 영역으로 나누어 분류하였다.- 지적영역의 교육목표는 지식, 이해 ... 한다.- 학습자들의 현재의 수준에서 경험 가능한 것이어야 한다.- 하나의 교육목표를 달성하는데 여러 가지 다른 학습경험이 활용되어야 한다.- 같은 학습경험을 했더라도 교육의 결과 ... . 내용선정 기준으로서의 유용성- 대부분의 교과내용의 선정근거가 학문에 있다고 하더라도 그것을 배우는 학습자 측면에서의 유용성이나 사회, 국가적 차원에서의 유용성 등을 고려하지 않

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.14

다운로드 장바구니
영재의 모든것

♠Maker(1982)는 영재교육 교사의 자질을 크게 철학적, 성격적, 전문적 영역의 세 가지로 보았다.① 철학적 영역·철학적 자질이 필요- 교사관에 따라 교육내용과 교수 방법 ... 에 어느 한 영역만이 특출하게 높은 사람이 아니라, 이 세 요인에서 모두 평균 이상의 특성을 소유한 사람이라고 정의하였다. Renzulli의 정의의 특징은 위의 세 요인 중 어느 한 ... 요인만으로는 영재를 정의할 수 없다는 점이고, 또 이 세가지 요인은 영재를 구성하는 데 동일한 비중으로 고려되어야 한다는 것이다.Weintraub는 지능검사에 의해 선별되지 않

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.30

다운로드 장바구니
[사회복지]재혼가족의 실태 및 가족기능 강화를 위한 사회복지 실천방법에 관한 탐색적 연구

:새로운 결혼과 가족에 대한 개념 형성과 계획?본인, 새배우자, 자녀들이 재혼이나 재혼가족 형성에 대해 가지는 불안이나 두려움 수용하기?다음의 세가지 사항에 대한 복잡성과 모호 ... 적 특성을 조사한다.둘째, 본 연구에서는 재혼가족이 가지고 있는 일반적인 문제에 대해 살펴본다.셋째, 본 연구에서는 재혼가족의 가족기능강화를 위한 사회복지 실천방법에 대한 함의 ... 의 정신 병리나 행동 장애는 가족 체계가 가지는 문제의 반영으로 생각하고, 그 체계의 변화를 이룸으로써 문제를 해소시킬 수 있다고 주장한다. 즉 체계란 전체를 이루기 위해 서로 연관

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.01.05

다운로드 장바구니
[교사] 교 사 론

로서 책임ex) 의사, 변호사처럼 직업적인 차원 즉, 전문가로서의 책임가 동일그러나 부모는 자녀가 배우고 행동하는데 교사보다 더 큰 책임을 지나고 있으나 직업인 의로서의 책임을 지 ... 의 수 준 또한 달라지게 된다.2. 효과적인 교사① 좋은 교사 (Good Teacher)도덕적, 인격적 차원에서 분류: 좋은 교사와 나쁜 교사1960년대 중반 이전까지의 대표되는 교사 ... 유형으로 인성과 의지, 지능과 재치, 유머감각 을 갖춘 도덕적, 인격적 차원에서 우수한 교사를 말한다.② 효과적인 교사 (Effective Teacher)능력적인 차원에서 분류

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.12.20

다운로드 장바구니
[유아교육] 유아 발달 이론과 교육 목표의 관련성

적으로 지적, 정의적, 운동 기능적 영역의 세 영역으로 구분되는데 유아 교육 과정의 경우 Schwartz 와 Robison 에 의하면 교육목표가 일반적으로 정서적 발달, 인지적 발달 ... , 기술 발달의 영역으로 구분된다고 하였다. 그러나 프로그램마다 모두 같은 발달 영역별로 목표를 구성하고 있지 않으며 그 주요 목적에 따라 다양한 차원으로 구분된 목표를 수립하고 있 ... 다. 또한 여러 영역의 목표를 설정하여 전반적인 발달을 목적으로 하는 프로그램이 있는가 하면 한두 가지 영역의 목표만을 집중적으로 강조하는 프로그램도 있다.한편 유아교육의 목표

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.11.19

다운로드 장바구니
[정신지체] 정신지체아교육

하게 된다. 그리고 두 개 영역 이상의 적응능력에서 상당한 장애가 있는가를 측정한다.제 2단계는 분류와 이에 대한 기술(記述)이다. 그리고 4가지 차원에 근거하여 필요한 지원을 확인 ... 필요로 하는 지원의 형태(이것은 변하고 있지만) 및 그 수준에서 새로운 분류기준을 찾아야 한다.넷째, 새로운 특색은 종학적 접근이다. 4가지 차원이 고려되어야 하는데, 이는 전체 ... 로서 개인의 완전한 모습을 찾아내는 도구가 될 것이다.4가지 차원은 (지적 기능과 적응능력, 심리적 및 정서적 고려, 건강과 신체적 고 려, 환경적 고려) 등이다.다섯째, 진단, 분류

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.08.18

다운로드 장바구니
[보육] 보육인력 자원관리 현황과 제도 개선방안

보육교사 자격은 이 세 가지 조건을 모두 충족하지 못하고 있다. 무엇보다도 보육인력에 대한 국가의 자격검정 과정이 없고, 따라서 국가가 자격증을 발급하지 않고 있다. 협소한 의미 ... 로성은 신념과 의사결정 환경 및 조건으로 구체화하였다.표갑수 등(1998)은 기존 보육교사의 전문성이 개인적 차원에 머무르고 있다고 하면서 거시적인 차원에서 4가지 단계로 구분 ... 적으로 인정받는 단계, 세 번째 단계는 전문적인 기술과 지식을 책임감과 자율성을 가지고 전문성을 발휘하는 단계, 네 번째 단계는 전문성을 유지·향상시켜 주는 단계이다. 특히 전문성을 유지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.06

다운로드 장바구니
[발달심리학] 조기교육

을 지닌다고 한다.예술, 스포츠, 학문분야에서 탁월한 성취를 이룬 150명을 대상으로 연구를 한 Bloom은 우리나라의 특기교육에 대해서 여러 가지 중요한 시사점을 제시하고 있다.그는 대 ... 한참전 일이지만 TV에 영어신동이라는 자매가 나왔었다. 그 자매들은 우리말도 완벽하지 못한 나이인 세 살과 다섯 살인 자매였는 데, 남의 말인 영어로 서로 낱말 맞추기까지 하 ... 이 아니라, 무분별한 조기교육에 있다는 것이다.많은 세계적인 천재들이 어릴 때부터 그의 재능을 발견하고, 그것을 개발하였다. 그러한 재능을 가졌고, 이것을 조기 발견하여 전문적인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.20

다운로드 장바구니
교수법(학점은행제, 발문법, 프로젝트법, 완전학습법)

2 학생의 준비도 평가와 학습과제 확인3 비판적 사고기능과 탐구하는 태도 개발4 사전학습의 요약 및 복습4. 발문의 유형1) Bloom의 인지적 영역의 교육목표 분류학적 발문 ... 의 유형 : Bloom의 인지적 영역의 교 육목표는 발문분류방식으로도 가장 대표적이고 널리 알려진 분류법이다. Bloom의 분 류는 지식, 이해, 적용, 분석, 종합, 평가의 6수준 ... 의 학습경험을 국가적인 차원에서 공정하게 평가하고, 그 학습경험을 교육 기관간에 상호유기적으로 연계시킴으로써 학습력을 극대화하고, 나아가 열린 교육체 제·평생학습체제를 구현하기 위한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.09.26

다운로드 장바구니
[유아교육] 영유아 발달이론

들이 성공이나 실패를 귀인하는 원인은 대체로 세 가지 차원으로 특정지을 수 있다고 한다. 첫째, 원인의 소재가 개인내부에 있는가 외부에 있는가라는 통제소재 둘 때, 그 원인이 항상 같 ... ) 추리(R) 지각(P) 유창성(W) 기억(M)의 일곱가지 요인을 들고 있다. 길포드(J.P.Guilford)는 지능구조모형에서 지능을 내용(4) 작용(5) 산출(6)의 3차원 모형 ... (achievement)라고 부른다. 교육목표로서의 인지능력을 가장 잘 개념화하고 있는 것은 불룸(B.S.Bloom)의 '교육목표 분류학: 인지적 영역'이라고 말할 수 있다.인지적 영역은 지식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.14

다운로드 장바구니
[실과 교육론] 실과-기술·가정-교육과정의 전개

적 영역, 운동 기능 영역의 세가지로 나누고, 지적 영역을 다시 복잡성의 원칙에 따라 지식, 이해, 적용, 분석, 종합, 평가의 여섯 가지로 나누었으며, 이 여섯 가지로 나누었으며, 이 ... 특성이 정밀하게 정착될 수 있기 때문에 교육과정 계획과 평가에 구체적인 지침을 제시할 수 있음.가. 교육 목표의 분류⑴ Bloom의 분류- 교육의 목표를 인지적 영역, 정의 ... (지역 교육 목표) 실과 교육 목표 학년별 영역 목표 단원 목표 수업 목표 학교 수준(학교 교육 목표) 교사 수준(수업 목표)다. 교육 목표의 기능① 바람직한 성장이 이루어져 나갈

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.02

다운로드 장바구니

이전10개 2 3 4 5 6 7 8 91011 다음10개

파워링크

신청하기