"여행한국어"의 검색결과 입니다.

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"여행한국어" 검색결과 181-200 / 4,325건

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학습자의 학습 목적을 고려해 초급, 중급, 고급 중 하나의 단원을 구성해 보십시오.

외국어로서의 한국어 교재론학습자의 학습 목적을 고려해 초급, 중급, 고급 중 하나의 단원을 구성해 보십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초급 단계 교재 단원의 구성2. 중급 단계 교재 ... 단원의 구성3. 고급 단계 교재 단원의 구성Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 그 자체로 고유한 문법 체계와 발음, 그리고 문화적 배경을 갖춘 언어로, 외국어로서 배우는 학습 ... 자들에게는 그 언어적 특성을 이해하고 습득하는 데 많은 시간이 소요된다. 이에 따라 한국어 교재는 학습자의 수준과 학습 목적에 따라 체계적으로 설계되어야 하며, 각기 다른 수준에 맞춰

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.19

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외국어로서의 한국어교재론, 5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재의 유형을 분류해 보세요.

[외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양 ... 한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재의 유형을 분류해 보세요.Ⅰ. 서론교재는 교육 목표를 구현하기 위해 교수 ... 이라는 긴 여행을 안내하는 지도와 같다고 할 수 있다.교재는 다음과 같은 역할을 지니고 있다. 교육과정의 틀 속에서 학습 내용을 제시하여 학습자가 학습을 원활하게 할 수 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.27

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배움사이버평생교육원 한국어교원실습 과제 교재 및 문형선정

교재 및 문형선정1. 인적사항이름아이디2. 교재 및 문형정보교재정보교재명서울대 한국어 플러스 2A Student’s Book저자서울대학교 언어교육원(장소원/김현진/김슬기/이정민 ... 하게 되었다. 하루의 스케쥴, 여행 계획, 약속 잡기 등 빈번하게 일어나는 대화에서 사용되는 예시를 다양하게 제시하고 실제 일상의 이야기를 반복적으로 연습하여 활용할 수 있도록 한다

시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.11

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[A]강의참관보고서 2차(6-8주차 세종학당 온라인 참관)

’를 듣고 활용하여 말할 수 있다.교육자료상명한국어2, 연세한국어 읽기2, 듣기자료, 칠판수업전개주요내용도입지난 시간에 배운 ‘V-(으)ㄴ적이 있다/없다’, ‘V-았/었다가’에 대해 ... )라서’1) ‘N-(이)라서’에 대해 제시하기예) 우리는 지난주에 설날이라서 쉬었어요.요즘 세일/할인이라서 백화점에 사람이 많아요.저는 2급이라서 아직 한국어를 잘 못해요.2 ... ) ‘N의 진행 시간을 잘 분배하지 못하여서 아쉬웠다.(2)급3교시학습정보학습주제단짝친구학습목표단짝친구를 이해하고 이야기를 할 수 있다.교육자료상명한국어2, 연세한국어 읽기2, 듣기자료

리포트 | 15페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.03.22

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... 공부해볼 거예요.판서 내용제시(설명)15분- 교사는 칠판에 관련 문장을 판서한다.1) 일을 하느라고 여행을 못 갔어요.2) 잠을 자느라고 약속 시간에 늦었어요.3) 친구와 노 ... 셨나요?학생 : 혹시 '이유'인가요?교사 : 맞아요. ‘-느라고’는 이유를 말합니다.앞 문장이 이유이고, 뒷 문장이 결과죠.그럴 때 우리는 ‘-느라고’를 사용해요.그런데 여러분 여행

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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부사격 조사 '(으)로'의 의미에 따른 교육 방안 연구

시간에는 한국어로 말하세요.나. 이번 여행은 제주도까지 배로 갑니다.⑦ 어떤 일의 원인이나 이유를 나타내는 격 조사. ‘말미암아’, ‘인하여’, ‘하여’ 등이 뒤따를 때가 있 ... .1 표준국어대사전2.2 문법서에 나타난 ‘(으)로’의 의미2.2.1 외국인을 위한 한국어문법22.3 교재에 나타난 부사격 조사 ‘(으)로’2.3.1 서울대 교재2.3.2 충북대 ... 의 뜻을 정확히 이해하기 위해서는 문법의 의미를 정확히 알고 있어야 한다.이미 한국어 문법은 의미와 기능에 따른 효과적인 배열을 위해 이해영(1998)을 시작으로 많은 선행 연구

리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.01.19 | 수정일 2025.01.23

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다문화 학생 및 중도입국자녀를 위한 교수학습지도안 중급용 예시입니다.

프로그램 교육일지강의일시2023. 7. 29.(토) 13:30~15:30프로그램명중도입국자녀 자존감 UP‘맞춤형 한국어교육’강의실명프로그램실(4)강 사 명○○○수업방법강의식수강 ... 대상중도 입국 및 외국인 근로자, 다문화가정 자녀수강인원10명강의시간금 일2시간누 계2시간수업내용수업목표1. 여름방학 놀이2. 수영하기, 해수욕하기, 가족 여행, 가족과 영화 감상 ... , 친척댁 방문강의주제여름방학 놀이와 주의 사항을 알 수 있다.교재명초등학생을 위한 표준한국어 고학년 의사소통 2세부 내용1. 여름방학 중, 물놀이할 때 주의 사항을 숙지한다.2

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.30

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2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오.

외국어로서의한국어표현교육론주제: 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말 ... 문헌Ⅰ. 서론70~80년대 이전 한국어 교육에서는 단어와 문법 등을 익힐 수 있게끔 하기 위해서 언어학적인 능력 개발에 초점을 둔 말하기 교육이 수행되었다. 즉, 교사중심의 수업 ... 이 진행되었던 것이다. 이러한 수업은 학습자들이 수동적인 언어에 관련된 지식을 습득하는 일문일답 형식의 교육으로 이루어졌고, 이는 한국어 말하기 교육에서 많이 활용되었다. 그로 인해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

[외국어로서의 한국어표현교육론]• 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 으로, 외국인 학습자들이 한국어 말하기를 효과적으로 익힐 수 있도록 하기 위한 교수-학습 방안을 제안하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 외국어(영어) 말하기 학습에서의 어려움내가 영어 말하기 ... 도움이 되었다. 예를 들어, “Can I get ~?”, “I think ~”, “How about ~?” 같은 표현들이다.3. 한국어 학습자를 위한 효과적인 말하기 교수-학습 방법

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.08.08

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학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고

성을 가진다. 혼자 음악 또는 드라마를 감상하거나 책을 읽을 목적으로 한국어를 배우는 학습자는 매우 드물며 외국인 학습자들이 한국어를 배우는 목적은 취미 또는 여행, 학문, 취업 등 다양 ... 외국어로서의 한국어표현교육론주제: 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 ... 제출하십시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 외국인 한국어 학습자를 위한 말하기 교육의 정의2. 외국인 한국어 학습자를 위한 말하기 평가 방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 외국인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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문법 교안 -(으)려고_으려고 활동자료

문법 교안: ‘동사 + -(으)려고’< 문법 교안 : 동사(V) + -(으)려고>1. 대상: 초급 한국어 학습자2. 교재: 초급2 한국어 교재3. 수업 시간: 50분단원명4과 왜 ... 한국어를 공부해요?학습 목표‘V+(으)려고’를 사용하여 어떤 행동을 하는 의도나 목적을 표현할 수 있다.학습 내용문법 ‘V+(으)려고’준비물교사PPT, 문법 연습문제 자료학습 ... 어요?학: 공부해요.교: 네, 한국어 공부하려고 왔어요. (그림에 대화 제시) 한국어 공부하려고 학교에 왔어요.교: 오전 수업 후에 어디에 가요? (식당 앞 사람들 그림을 보여주

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.27

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(A)[외국어로서의 한국어교육개론]-[한국어교원2급]-한국어 교수법의 변천사 및 나의 교실에 적용 가능한 교수 방법에 관해 말하기 수업 사례

한국어 교수법의 변천사,나의 교실에서 적용 가능한교수 방법에 관해말하기 수업 사례외국어로서의 한국어교육개론[외국어로서의 한국어교육개론]주제2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법 ... 에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.Ⅰ. 서론어떻게 하면 수업을 잘할 ... 수 있을까? 최근 몇년간 한류 열풍이 거센 이 싱가포르에서 한국어를 가르치기 위해서 현재 한국어 교원 자격증 공부를 하고 있는 내가 하고 있는 즐거운 상상이자 의문이다. 아마도

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.22

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내가 몰랐던 언어 소개하기 라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.

과목명 : 외국어로서의한국어학개론▷ 과제주제 : “내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개 ... 에 대해 설명한 후 마지막으로 명사 10개, 동사 10개, 형용사 10개 정도의 단어를 한국어와 표로 작성하십시오. 또한 유튜브, 기계번역기 등의 자료를 통해 해당 언어의 간단 ... 은 외국인을 대상으로 한국어 교육을 시작하였고 발음은 모든 커뮤니케이션 스킬에 영향을 미치기 때문에 언어를 배우는 사람에게 가장 중요합니다. 외국인이 아무리 한국어를 잘 한다고 해도

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23

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우리나라에서 외국인이 영어를 사용하는 것에 대한 나의 생각

을 보인다. 나조차 영어로 유창하게 설명하지 못하는 내 자신을 원망하며 외국인 앞에서 식은땀을 흘리곤 했다. 하지만 어느 날 나는 한 가지 의문이 생겼다. “여기는 한국이고 한국어를 사용 ... 해서 의사소통을 하는 것이 당연한 것인데 영어로 질문하는 외국인에게 맞춰 영어로 대화하려는 것인가?” 라고 말이다. 만일 내가 미국이나 유럽, 호주에 해외여행을 갔을 때 현지인 ... 에게 길을 묻거나 말을 할 기회가 있다면 어떤 언어를 사용할까? 당당하게 한국어로 “지금 몇 시죠?”, “시드니는 어느 쪽으로 가야 하나요?”라고 말할 수 있을까? 나를 포함한 모든

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.10.25

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[한국어교육/외국어로서의 한국문화교육론]언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다.

의 보통의 학교에 진학하여 학습하고 한국인만 가득한 환경에서 생활했다. 그러던 중 우연한 기회로 해외에서 2년동안 살게 되었다. 줄곧 한국에서만 생활하다 처음으로 여행이 아닌 ... 며, 동시에 한국어에 대한 관심 역시 커져가고 있는 것을 느끼고 있다. 적절한 한국어 교육을 연구하여 음운론이나 교수법 같은 한국어 교육을 발전시키는 것도 중요하지만, 한국 문화 및 ... 한국 사회에 대한 적절한 이해를 바탕으로 한국 문화와 관련된 교육을 연수하며 이를 한국어 교육과 적절하게 연결시키는 것 역시 외국어를 대상으로 한 학습자를 지도할 때 매우 중요

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.18

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외국어습득론 ) 1주 1강에서 모국어와 외국어, 제2언어에 대해 학습하였습니다. 여러분이 생각하는 모국어와 외국어, 제2언어에 대해 정의하고 그 이유를 서술하시오.

가 사는 대한민국의 경우, 한국어가 모국어고 영어나 일본어, 중국어 등이 외국어라고 할 수 있다. 우리가 일상에서 자주 사용하지는 않으나 학습 또는 진로, 취미의 목적으로 학교 ... 나 학원 또는 자격증 시험을 통해 배우고 익힌다. 때로는 외국 여행이나 외국에 사는 친구들과의 대화를 위해서 해당 국가의 외국어를 배우게 되기도 한다. 외국어는 주로 정형화된 교육 ... 다.외국인을 만나거나 여행을 가지 않는 이상, 외국어를 쓸 기회는 많지 않다.c. 정서적 연결이 적다.모국어처럼 감정을 담거나 깊이 있는 표현을 하기엔 외국어는 상대적으로 어렵다.(3

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.22

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[A+] 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계과제주제 :절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다 ... .학습자명:아이디:목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 절차 중심 교수요목의 개념과 특징2. 절차 중심 교수요목의 장점과 단점3. 절차 중심 교수요목의 실제 한국어 교육 현장 적용 방안Ⅲ ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 교수요목은 학습자에게 체계적인 학습 방향을 제시하는 중요한 도구입니다. 특히 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)은 학습자와 교사

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.08 | 수정일 2025.07.08

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외국어로서의 한국어교육 모의수업지도안

외국어로서의 한국어교육 모의수업지도안1. 인적사항이름2. 학습 정보학습 대상한국어 2급 학생학생 1 : 미국, 30대, 남자결혼 이민자이다. 다년간의 한국 생활로 듣고 이해 ... 하는 능력은 좋은 편이나 말하는 문장은 짧게 표현하려는 경향이 있다. 영어권 화자 특유의 억양이 있다.학생 2 : 러시아, 20대, 남자한국인 친구들을 통해 기본적인 한국어를 배웠 ... 다. 응용능력이 좋아 본인이 말하고자 하는 바는 단순한 문장구조로 잘 표현할 수 있으나 듣고 이해하는 것을 아직 어려워한다. 한국어 억양을 잘 구사한다.학생 3 : 베트남, 30대

리포트 | 15페이지 | 8,000원 | 등록일 2025.01.31

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초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.

은 다른 나라의 외국인들은 그 노래의 가사를 외우기 시작하고 그 뜻을 알고 싶어 해서 한국어를 배우게 되고 그 나라가 알고 싶어서 여행을 한국으로 오기도 한다. 비록 여행을 오 ... 는 것도 필요하지만 정작 사람과 사람 간의 의사소통이 이루어질 때 언어를 배우는 기쁨을 느낄 수 있는 것이다. 그러하기에 의사소통을 원활하게 하는 문화교육은 한국어를 배우려고 하 ... . (전래, 속담에 대한 동화책 등)외국인에게 처음 한국어 문화교육을 하는 것은 한국 어린아이들에게 처음 교육을 하는 것과 같은 방법으로 접근하는 것이 필요하다. 주변 환경도 다르

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.10.17

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3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서

비즈니스 한국어, 여행 한국어 등 용도별 교재와 현지 언어로 보조 설명이 포함된 자료도 함께 개발해 왔다. 이러한 노력은 각 나라의 학습 환경과 목적에 맞게 교재를 유연하게 활용 ... 세종한국어 교재의 외적·내적 특징과 장단점과 목 :외국어로서의한국어교재론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어교재론3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징 ... 으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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