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프뢰벨의 교육원리2025.11.151. 은물(恩物)의 개념과 역할 프뢰벨은 은물을 신으로부터 받은 선물로 보았으며, 특히 구(球)를 이상적인 형태로 여겼습니다. 아동은 은물을 통해 감각기관을 훈련하고 우주의 이치를 깨달으며 신성을 인식하도록 해야 한다고 주장했습니다. 은물을 가지고 노는 자발적인 활동을 통해 아동은 신의 은총을 받을 수 있으며, 이러한 신성 계발은 반드시 자발적인 연속의 활동이어야 한다고 강조했습니다. 2. 자기활동의 원리 프뢰벨은 교육이 아동 자신의 흥미와 동기로부터 이루어져야 한다고 주장했습니다. 교육적 활동은 아동이 그것을 받을 준비가 되어 있...2025.11.15
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수학적 탐구력을 키우는 오감활동수업 영상 속 수업 분석 감상문2025.04.281. 오감활동 수업 영상에서 보여준 오감활동 수업은 학생들이 흥미를 느끼도록 다양한 활동을 활용하여 수학 개념을 쉽게 이해하고 문제 해결력을 기를 수 있게 하는 수업 방식이다. 역할극, 카드 게임 등 다양한 활동을 통해 학생들이 적극적으로 참여하며 수학적 개념을 익힐 수 있었다. 2. 수학 수업 개선 영상에서 보여준 김희자 선생님의 수업 방식은 전통적인 강의식 수업과 달리 학생 중심의 수업으로, 학생들의 집중력과 흥미를 높일 수 있었다. 선생님께서는 자신의 수업 방식을 반성하고 개선하기 위해 노력하셨으며, 이를 통해 학생들이 수학을...2025.04.28
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교사의 역할과 교육철학2025.11.181. 활동 중심 학습 교사는 단순히 지식을 전달하는 것이 아니라 학생들이 직접 체험하고 활동하면서 배울 수 있도록 해야 한다. 이론 학습 후 실습이나 체험 활동을 통해 학생들의 암기력과 이해력이 향상되며, 장기 기억에 남을 수 있다. 예를 들어 세계 문화 학습 시 직접 의상을 입어보고 음식을 만들어보는 활동을 통해 글로만 배울 때보다 더 친숙하게 접근할 수 있다. 2. 학생 관계 중재 및 상담 교사는 학생들 간의 갈등이나 따돌림 문제를 적극적으로 파악하고 해결해야 한다. 상담이나 대화의 기회를 제공하여 학생들이 서로를 이해하고 관계...2025.11.18
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학교교육과정의 이해와 운영2025.11.121. 교육과정의 개념 및 성격 교육과정은 초·중등교육법 제23조에 근거하여 학교교육에서 학생들에게 어떠한 교육목표, 교육내용과 방법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해놓은 기준입니다. 교육과정의 성격은 국가 수준의 공통성과 지역·학교·개인 수준의 다양성을 동시에 추구하며, 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생중심의 교육과정입니다. 또한 교육청과 학교, 교원·학생·학부모가 함께 실현해가는 교육과정이며, 학교교육 체계를 교육과정 중심으로 개선하고 교육의 질적 수준을 유지·관리하기 위한 교육과정입니다. 2. 2009년 개정 교육과정의...2025.11.12
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호스피스 케어 대상자 Julia Morales의 초기 사정 및 기능 평가2025.11.131. 말기 폐암 환자의 호스피스 케어 Julia Morales는 65세 여성으로 4기 폐암 진단을 받았으며, 화학요법과 방사선 치료를 받아왔으나 추가 치료를 포기하고 호스피스 케어를 요청한 상태입니다. 배우자 Lucy Grey(73세)와 함께 거주하고 있으며, 자녀 Neli의 지원을 받고 있습니다. 환자와 가족 모두 남은 여생을 편안하게 보내기 위해 완화 의료에 집중하기로 결정했습니다. 2. Katz 일상생활활동 지수를 이용한 기능 평가 Katz Index 평가 결과 5점으로, 환자는 화장실 이용 시 도움이 필요한 상태입니다. 이는...2025.11.13
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통합보육과정2025.01.241. 통합보육과정의 개념 및 중요성 영유아들을 위한 교육과정에서 통합은 유아들의 학습에 하나 혹은 그 이상의 교과나 학문을 연결하여 그들이 탐색하고 해석하고, 열중하는 경험을 주도록 주제 혹은 개념을 조직화하는 것이다. 통합교육은 전인적 발달을 도모하기 위한 발달 영역 간의 통합, 교과 영역을 분리하여 가르치지 않고 유아에게 흥미 있고 관심 있는 하나의 생활주제를 선정해 여러 교과 영역을 넘나드는 교과목 및 내용의 통합, 환경 구성 및 여러 흥미 영역을 연결하는 공간의 통합이 포함된다. 2. 통합보육과정의 적용: 주제중심 통합적 접...2025.01.24
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발도로프 프로그램의 특성과 표상활동2025.11.121. 발도로프 프로그램의 특징 발도로프 프로그램은 루돌프 슈타이너의 인지학을 토대로 한 유아교육으로, 모방과 본보기 교육을 중시하며 감각 발달을 강조합니다. 12가지 감각 중 생명감각, 고유운동감각, 촉각, 균형감각 등이 영유아기에 발달한다고 봅니다. 자연물 중심의 놀잇감(돌, 나뭇가지, 조개껍데기 등)을 제공하고, 리듬과 반복을 통한 생활교육을 지향합니다. 또한 상상력 발달을 위해 완성된 장난감보다 단순한 형태의 놀잇감을 제공하여 창의성 교육을 중점에 둡니다. 2. 표상활동의 개념과 특성 표상활동은 어떤 상징에 대해 학습하고 인식...2025.11.12
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본인의 자원봉사 경험에 대해 작성하시고 (자원봉사기관, 자원봉사활동 등을 중심으로) 자원봉사 활동장려를2025.04.271. 자원봉사 경험 발표자는 자신의 자원봉사 경험을 소개하고 있습니다. 특히 '우체국'에서 운영하는 '넉사모' 봉사단체의 활동을 중심으로 설명하고 있습니다. 이 봉사단체는 2005년부터 지속적으로 지역사회를 위한 다양한 봉사활동을 펼치고 있습니다. 최근에는 난치병 아동을 돕는 '희망세움터'에서 김장 나눔 행사를 진행하는 등 소외계층을 위한 활동을 하고 있습니다. 2. 자원봉사 활동 장려를 위한 개선점 발표자는 자원봉사 활동을 장려하기 위한 방안으로 다음과 같은 개선점을 제시하고 있습니다. 1) 자원봉사센터의 활성화 및 역량 강화를 ...2025.04.27
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우리 지역(살고 있는 거주지를 중심으로) 자원봉사활동에 대한 사례 조사2025.05.121. 자원봉사활동 자원봉사는 이타적 행위의 한 형태로서 물질적 보상에 대한 기대 없이 타인과 조직, 그리고 사회를 돕기 위한 활동입니다. 자원봉사 활동은 사회적 긴장과 갈등 잠재력을 완화하고 구성원 간의 신뢰와 유대를 촉진시켜 사회통합의 기초를 마련해 줍니다. 우리나라의 자원봉사 인원은 2019년 기준 854만 명이며, 1인당 연간 평균 봉사시간은 20.9시간입니다. 자원봉사는 자발성, 비영리성, 지역사회 중심, 참여의 폭넓음, 다양성, 사회적 가치, 상호협력, 지속성 등의 특징을 가지고 있습니다. 2. 구로구 노인복지관 자원봉사 ...2025.05.12
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우리 지역(살고 있는 거주지를 중심으로) 자원봉사활동에 대한 사례 조사2025.01.061. 자원봉사의 개념 및 의의 자원봉사는 어원적으로 인간의 자발적 의지와 망을 나타내는 라틴어 자유의지(voluntas)에서 기원한 것으로 프랑스어로는 "기쁨의 정신", 영어로는 "지원자"라는 의미를 가지고 있다. 우리나라에서 자원봉사는 "어떤 일을 스스로 원하여 헌신적으로 일함"이라고 알려져 있다. 자원봉사는 봉사자가 수혜자에게 일방적으로 봉사활동을 제공하는 관계가 아니라 서로 동등한 인간관계에 기초하여 도움을 주고받는 활동으로, 인간 존중, 생명 존중을 기본가치로 내세운다. 이를 통해 현대 사회의 비인간화와 이기주의 등의 문제를...2025.01.06
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