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다문화 가정 유아의 한국어 교육 활성화를 위한 교사 교육 방안2025.01.251. 유아 대상 한국어 교육의 대상과 필요성 유아의 언어 발달은 유아의 학습과 인지 및 사고 발달에 중요한 영향을 미친다. 유아를 대상으로 한 언어 교육은 의사소통 기술 습득, 사고 발달 지원, 사회성 신장 등의 측면에서 매우 중요하다. 특히 다문화 가정 유아의 경우 이중 언어 환경에서 성장하므로 언어 발달이 지체될 수 있어 공적 영역에서의 체계적인 한국어 교육이 필요하다. 2. 위 교육이 활성화되기 위해 필요한 교사 교육 다문화 가정 유아의 한국어 교육 활성화를 위해서는 교사 대상의 재교육이 필요하다. 일반 교육과 다문화 교육의 ...2025.01.25
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우리나라 다문화교육2025.04.251. 우리나라 다문화 가정현황 우리나라 다문화가정의 개념은 크게 세 집단으로 나뉩니다. 1) 국제결혼 가정 및 그 자녀, 2) 외국인 근로자 가정 및 자녀, 3) 새터민 가정 및 그 자녀입니다. 국제결혼 가정 자녀 수는 약 8,000명으로 대부분 초등학생이며, 어머니가 외국인인 경우가 대부분입니다. 지역별로는 경기도가 가장 많고, 서울, 전남, 전북, 경북 순으로 나타났습니다. 2. 우리나라의 다문화 가정 자녀의 교육 다문화 가정 자녀들은 언어발달 지체, 학교수업 이해도 저하, 정서장애 등의 어려움을 겪고 있습니다. 또한 집단 따돌...2025.04.25
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지적장애학생의 4가지 특성과 교육 및 심리적 지원 방안2025.05.021. 지적장애학생의 인지적 특성 지적장애아동의 인지발달은 양적측면, 질적측면, 인지발달이론, 사회문화 이론으로 나누어 설명할 수 있다. 양적 측면에서 발달론에 의하여 지적장애아동의 인지발달을 설명할 수 있는데 발달의 속도는 느리지만 정상지능을 가진 아동과 같은 단계를 거쳐 발달하게 된다는 것이다. 질적 측면에서는 차이론에 의하여 지적장애아동의 인지발달이 설명된다. 지적장애아동의 인지발달은 일반아동과 비교했을 때 인지과정,정보처리 방식 등이 질적으로 차이를 보인다는 것이다. 피아제의 인지발달이론과 비고스키의 사회문화이론에서도 지적장애...2025.05.02
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다문화가족지원센터의 가족생활교육 프로그램 중 가장 의미있다고 평가되는 교육주제의 프로ogram 소개2025.05.041. 다문화가족의 특성과 어려움 다문화가족은 결혼 과정상의 문제, 외국인에 대한 혐오, 여성인권 침해와 폭력, 체류자격을 둘러싼 갈등, 결혼이민자의 사회적 관계를 둘러싼 갈등, 경제적 갈등, 의사소통의 어려움과 생활양식의 차이 등의 어려움을 가지고 있다. 다문화가족의 자녀는 언어지체, 문화부적응, 정체성 혼란, 친구관계 형성의 어려움 등을 겪을 수 있다. 2. 다문화가족 부모교육 프로그램 한국청소년상담원에서 개발한 다문화가족 부모교육 프로그램은 집단상담 활동을 통해 부모효능감 증진과 부모-자녀관계 향상, 건강한 가족관계 형성을 목적...2025.05.04
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다문화 가족의 실태와 문제점 및 복지대책2025.04.281. 다문화 가족의 실태 최근 경제적 국제화와 세계화로 인해 자본과 노동력의 이동이 자유로워지면서 각국은 인구구성의 변화에 대응하여 국민통합과 사회 안정을 이루는 것이 과제로 대두되고 있다. 우리나라의 경우 국제결혼과 외국인 근로자 유입 증가로 다문화 가족이 급속히 증가하였으며, 이로 인해 사회적 혼란과 문제가 발생하고 있다. 2. 다문화 가족의 문제점 다문화 가족은 언어 소통의 어려움, 육아 및 자녀 교육 갈등, 경제적 빈곤, 사회적 부적응 등의 문제를 겪고 있다. 또한 배우자와의 문화 차이, 가정 폭력, 인종 차별 등의 문제도 ...2025.04.28
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정신간호학 활동요법: 종이접기 프로그램 보고서2025.11.141. 활동요법(Occupational Therapy) 활동요법은 정신질환자의 치료와 재활을 위해 의도적인 활동을 이용하는 간호중재입니다. 본 프로그램에서는 종이접기를 통해 대상자의 주의집중력, 인지력, 소근육 운동을 향상시키고 협동과 상호작용을 촉진하여 자기표현력과 성취감을 증진시키는 것을 목표로 합니다. 특히 정신지체, 조현병, 양극성장애 환자들의 산만함과 낮은 인내력을 개선하기 위해 구조화된 활동을 제공합니다. 2. 정신질환자의 특성 및 간호 가람2병동 대상자들은 주로 정신지체, 조현병, 양극성장애를 진단받은 만성질환자들입니다....2025.11.14
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WHO 장애분류의 변화와 한국 장애범주 확대 방안2025.11.131. WHO 장애개념 국제분류의 변화과정 WHO는 초기 ICD에서 장애를 질병으로 분류했으나, 1976년 ICD-9에서 신체적 질병과 사회적 불리를 구분하기 시작했다. 1980년 ICIDH는 기능 손실과 사회적 불리를 포함했고, 1997년 ICIDH-2는 이들의 연관성을 인식했다. 2001년 ICF 분류법은 사회적 환경과 상황 요인이 장애에 영향을 준다는 생물심리사회적 관점을 도입하여 장애 개념을 포괄적으로 확대했다. 2. 한국의 장애범주 및 유형별 특성 한국은 15가지 장애유형을 지정하고 있다. 외부 신체 기능 장애(지체, 뇌병변...2025.11.13
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지적장애아동의 언어발달 특성과 어린이집 언어지도방법2025.11.121. 지적장애아동의 언어발달 특성 지적장애아동은 일반아동과 달리 언어발달이 느리고 여러 발달상의 장애를 보인다. 경도 및 중등도 지적장애아동은 정신연령 10세 이전까지 일반아동의 언어발달 형태를 따라가지만, 10세 이후 질적으로 다른 언어형태를 보인다. 구문발달, 형태발달, 음운발달, 의미발달, 화용발달 등 모든 영역에서 발달 속도가 지체되며, 특히 자음생략 같은 조음오류가 빈번하고 낱말 습득이 느리며 비유적 언어 이해에 어려움을 보인다. 2. 신체접촉을 통한 의사소통지원 신체접촉은 지적장애아동의 언어발달을 지원하는 가장 효과적인 ...2025.11.12
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고려의 문학과 예술2025.05.091. 고려 시대 구비문학 고려 시대에는 구비문학이 발달하였으며, 대표적인 구비문학은 고려가요입니다. 고려가요는 민간에서 성행하던 문학으로, 남녀 간의 사랑을 노래한 작품이 많았습니다. 고려가요는 조선 시대에 기록되어 궁중음악으로 활용되었지만, 당시에는 '남녀상열지사'로 천대받았습니다. 월령체 고려가요인 '동동'은 고려 시대 구비문학의 대표적인 작품입니다. 2. 고려 시대 회화 고려 시대 회화는 불교 관련 회화가 크게 발달하였습니다. 고려 전기에는 사찰 중심으로 회화가 발달하였고, 고려 후기에는 도화원이 설치되면서 문인화가 발달하였습...2025.05.09
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최근 1년 이내에 발생한 아동 관련 이슈와 대안2025.01.041. 아동학대 최근 1년 내 발생한 아동학대 관련 이슈를 살펴보면, 양육관 차이로 인한 부부 갈등, 민간 아이돌보미의 아동학대, 어린이집/유치원 등에서의 학대 사건 등이 있었다. 이러한 사건들은 아동의 정신적, 신체적 피해를 야기하며 사회적 문제로 대두되고 있다. 아동학대 문제점으로는 언어장애, 정신지체, 발달지연 등의 후유증과 청소년기 탈선 및 범죄 연계 가능성이 있다. 대안으로는 아동보호서비스 체계 강화, 사회문화적 인식 개선, 징계권 조항 개정 및 처벌 기준 강화, 전문부서 및 관계기관 협력체계 구축, 언론보도 가이드라인 마련...2025.01.04
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