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청각장애 영유아의 특성과 교수 방법2025.01.151. 청각장애의 정의 청각장애(hearing disorders)는 듣는 기능의 결함으로 인하여 청각기능 부전을 나타내는 가장 일반적인 용어로 농(deaf)과 난청(hard of hearing)으로 구분된다. 농이란 보청기를 착용하거나 착용하지 않은 상태에서 귀만으로는 말을 듣고 이해할 수 없을 정도의 청력손실을 가진 경우이고, 난청이란 보청기를 착용하거나 착용하지 않은 상태에서 귀만으로 말을 듣고 이해하는 것이 불가능하지는 않지만 말을 듣는데 어려움이 있을 정도의 잔존청력이 남아 있는 경우로 정의한다. 2. 청각장애 영유아의 언어 ...2025.01.15
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정신간호 이상행동의 이해2025.01.071. 사고장애(Disorder of thought) 사고장애는 사고의 형식과 내용에 이상이 있는 것을 말한다. 사고의 형식 장애에는 자폐증, 조현병 등의 증상이 포함되며, 사고의 내용 장애에는 망상, 마술적 사고, 자살성 사고 등이 포함된다. 이러한 사고장애는 정신질환의 주요 증상 중 하나이다. 2. 정서장애(Disorder of affection) 정서장애는 정상적인 감정 상태에서 벗어난 것을 말한다. 다행감, 의기양양, 우울증, 불안 등의 증상이 포함되며, 이는 주로 양극성 장애와 조현병에서 나타난다. 정서장애는 환자의 일상 기...2025.01.07
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의사소통장애의 분류 유형2025.01.151. 구어장애 구어장애는 말하는 것 자체에 주의를 기울이게 되거나, 의사소통하는데 어려움이 있거나, 말하는 사람이나 듣는 사람에게 방해를 줄 때 발생합니다. 구어장애에는 조음음운장애, 유창성장애, 음성장애가 포함됩니다. 2. 조음음운장애 조음장애는 아동이 현재 물리적으로 주어진 소리를 산출할 수 없는 것이며, 음운장애는 소리를 낼 수 있는 능력이 있음에도 불구하고 정확하게 소리를 산출하지 못하는 경우입니다. 3. 유창성장애 유창성장애는 음, 음절, 단어, 구의 비정상적인 리듬과 반복으로 구어의 흐름에 방해를 받으며 과도한 긴장, 투...2025.01.15
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의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.2025.01.261. 의사소통 장애의 정의 의사소통 장애는 개인이 언어적 또는 비언어적 수단을 통해 효과적으로 의사소통할 수 없는 상태를 의미한다. 이는 음성 장애, 언어 장애, 유창성 장애 등 다양한 형태로 나타난다. 음성 장애는 음성의 높낮이, 강도, 음질에 문제가 있어 소리가 비정상적으로 발음되는 것을 포함한다. 언어 장애는 단어를 이해하거나 사용하는 능력에 문제가 있는 경우를 말하며, 유창성 장애는 말이 끊기거나 더듬는 경우에 해당한다. 2. 의사소통 장애의 원인 및 특성 의사소통 장애는 선천적 요인과 후천적 요인에 의해 발생할 수 있다. ...2025.01.26
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조음 음운 장애와 조음 지시법, 실제 지도방법2025.01.021. 조음 음운 장애 조음 음운 장애는 언어 발달 과정에서 발생하는 가장 일반적인 언어장애 중 하나입니다. 이러한 장애는 언어 이해와 표현 능력에 큰 영향을 미치며, 조음 지시법과 같은 치료 방법이 필요합니다. 조음 음운 장애의 원인은 다양한 요인이 존재하며, 이를 정확하게 평가하고 치료하는 것이 매우 중요합니다. 2. 조음 지시법 조음 지시법은 말 그대로 음성을 지시하는 것으로, 자연스러운 발음과 억양을 가지기 위해 학습하는 방법입니다. 이러한 조음 지시법에는 기본적인 발음 교정 방법뿐만 아니라, 발음의 강세, 억양, 리듬 등에 ...2025.01.02
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일상생활 속에서의 장애인에 대한 예절(15개 장애유형별로 요약)2025.01.201. 시각장애인에 대한 예절 시각장애인을 만났을 때는 목소리를 통해 자신의 존재를 알려야 한다. 먼저 인사를 건넨 다음에 자신이 누군지 밝히는 것이 시각장애인에 대한 예의다. 또한, 시각장애인과 함께 보행을 할 때는 시각장애인 보다 반보 앞으로 걸어 팔꿈치의 윗부분을 잡도록 한다. 만약 계단을 함께 오를 일이 있다면 한걸음 앞에 두고 잠깐 멈춰서 올라가는 계단인지 내려가는 계단인지를 시각장애인에게 알려주도록 한다. 2. 청각장애인에 대한 예절 청각장애인과 만났을 때는 크고 일정한 소리를 내서 입모양을 또박또박 내 간략하게 이야기 하...2025.01.20
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정신 공황장애(Panic Disorder) - 이상행동 분석2025.04.291. 행동장애 대상자는 자기 돌봄 결핍, 거부증, 대인관계 결여 등의 행동장애를 보이고 있습니다. 식사를 잘 하지 못하고 콜라만 마시며, 활동요법 참여를 거부하고 주변 사람들과 거리감을 두는 모습이 관찰되었습니다. 2. 사고장애 대상자는 강박사고로 인해 손을 계속 닦아 습진이 생기는 등의 사고장애를 보이고 있습니다. 또한 복도를 계속 왔다 갔다 하는 모습이 관찰되었습니다. 3. 지각장애 대상자는 환청 증상을 보이고 있습니다. 허공에 대고 혼잣말을 하거나 아무도 없는데 무슨 소리에 집중하는 모습이 관찰되었습니다. 4. 정서장애 대상자...2025.04.29
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정신간호학 이상행동 관찰지2025.01.111. 사고장애 사고장애에는 자폐적 사고, 마술적 사고, 신어조작증 등이 있다. 사고과정의 장애로는 사고의 비약, 사고의 지체, 보속증, 음송증, 지리멸렬, 사고의 두절, 우원증 등이 있다. 사고내용의 장애로는 과대망상, 피해망상, 관계망상, 우울망상 등이 있다. 2. 지각장애 지각장애에는 착각과 환각이 있다. 착각은 실제로 받아들여진 외부자극이 잘못 인식되는 현상이며, 환각은 실제 자극 없이 감각기관에 나타나는 지각 경험이다. 환각에는 환청과 환시가 있다. 3. 행동장애 행동장애에는 지나친 활동, 저하된 행동, 반복 행동, 강박행동...2025.01.11
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장애인복지론_15가지 장애유형별로 일상생활 속에서의 장애인에 대한 기본예절을 설명하시오.2025.01.101. 지체장애인에 대한 일상생활 속 예절 공공장소나 대중교통을 이용할 때 지체장애인을 먼저 의자에 앉게 하거나 의자를 양보하는 것이 좋다. 공공장소 이용 시 경사로 설치, 장애인 엘리베이터 설치 등과 같은 유니버설 디자인을 하여 지체장애인이 쉽게 접근하고 이용할 수 있도록 해야 한다. 2. 뇌병변장애인에 대한 일상생활 속 예절 뇌병변장애인은 장애로 인해 의사소통에 어려움이 있는 경우가 많다. 따라서 대화할 때는 명확하고 간결한 문장을 사용하며 천천히 말하는 것이 좋다. 개개인의 요구나 선호도를 존중해야 한다. 3. 시각장애인에 대한...2025.01.10
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자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련한 언어발달의 상관관계2025.04.261. 자폐와 언어발달의 상관관계 자폐아는 언어발달에 문제가 생길 수 있다. 자폐증후군 아기는 생후 몇 달이 지나도 사람들에게 반응하지 않고 포옹이나 눈빛 접촉도 하지 않으며 부모 흉내도 내지 못하기 때문에 학습이나 비명, 이상한 행동등을 하지 않으며 사람들과 지내는 것에 흥미가 없기 때문에 늦게 말문이 트이곤 한다. 이런 증상이 나타나는 아기는 무의미한 말을 반복하거나 다른 사람의 말을 따라하는 것이 특징이다. 따라서 자폐아는 언어 발달에 문제가 생길 수 있으며 언어 기능에 어려움이 있는 자폐증 발달장애 아동의 대표적인 증상은 언어...2025.04.26
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