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혈액투석실 간호사의 의사소통 유형 분석2025.01.091. 혈액투석실 간호사의 의사소통 유형 혈액투석실 간호사의 의사소통 유형을 4가지로 분류하였습니다. 유형 I '적극적 경청형', 유형 II '수용적 경청형', 유형 III '설명적 충고형', 유형 IV '방어적 초이성형'입니다. 이는 혈액투석실 간호사의 치료적인 의사소통 교육을 위한 기초자료로 활용될 수 있습니다. 2. 혈액투석실 간호사의 환자교육 수행도 영향요인 혈액투석실 간호사의 환자교육 수행에 대한 인식, 장애요인과 촉진요인을 파악하고 환자교육 수행도와 특성별 환자교육 수행도의 차이를 분석하였습니다. 환자의 특성, 병원의 지원...2025.01.09
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사티어의 경험적 가족치료의 구체적 목적과 역기능적인 의사소통의 변형2025.01.231. 사티어의 경험적 가족치료의 구체적 목적 사티어의 경험적 가족치료는 가족 구성원 간의 건강한 의사소통과 상호작용을 촉진하여, 가족 전체의 기능을 향상시키는 것을 주요 목적으로 한다. 이를 위해 의사소통 패턴 개선, 개인의 자아성장 촉진, 역할과 경계 명확화, 긍정적인 가족 환경 조성, 갈등 해결 능력 향상 등을 목표로 한다. 2. 역기능적인 의사소통의 변형 유형과 예시 사티어의 가족치료에서는 비난과 비판, 방어적 의사소통, 회피적 의사소통, 공격적 의사소통, 비공감적 의사소통 등의 역기능적인 의사소통 패턴을 긍정적이고 건설적인 ...2025.01.23
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영화 '이보다좋을순없다'의 비치료적 의사소통 분석2025.11.151. 강박장애(Obsessive Compulsive Disorder) 강박장애는 강박적 사고와 강박 행동을 특징으로 하는 정신질환이다. 환자는 본인의 의지와 무관하게 반복적인 생각이나 충동이 떠오르는 강박 사고를 경험하며, 이를 완화하기 위해 반복적인 행동을 수행한다. 영화의 주인공 멜빈은 모든 것이 자신의 통제대로 흘러가야 하고, 일회용 식기를 사용하며, 특정 자리에만 앉는 등의 강박 행동을 보인다. 이러한 행동은 일시적 편안함을 제공하지만 궁극적으로 불안을 해소하지 못하며, 사회적·직업적 기능의 손상을 초래한다. 2. 비치료적 ...2025.11.15
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언어발달장애를 동반하고 있는 장애유형의 특징과 언어발달 촉진 방법2025.04.251. 청각장애의 언어발달 특징 청각장애는 선천적 또는 후천적으로 청각의 문제로 인해 청력이 손실되어 소리를 듣지 못하거나 듣기 어려운 상태가 되는 것으로, 청력손실의 정도에 따라 농과 난청으로 분류됩니다. 청각장애 영유아의 경우 청각손실의 정도, 보조기기 사용여부, 보조기기 착용 시기, 언어재활여부에 따라 언어발달에 차이를 보이고 있으며, 소리를 잘 듣지 못하거나 조음 문제로 인해 말을 하지 못하는 경우가 있습니다. 2. 지적장애의 언어발달 특징 지적장애 영유아의 언어발달은 대부분 정상적인 언어발달을 보이지만 일반 영유아와 비교하면...2025.04.25
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의사소통의 개념과 목적 및 기능2025.01.141. 의사소통의 개념 의사소통(communication)이란 둘 또는 그 이상의 사람들 사이에 사실, 생각, 의견 또는 감정의 교환을 통하여 공통적 이해를 이룩하고 수용자 측의 의식이나 태도 또는 행동에 변화를 일으키게 하는 일련의 행동이다. 즉, 의사소통이란 상호교류과정으로서 전달자와 피전달자 간에 사실과 의견을 전달하여 인간에게 영향을 미치고 행동에 변화를 일으키는 것을 말한다. 2. 의사소통의 목적 의사소통의 목적은 구성원을 동기부여하거나 업적을 중대하는 것이며, 통제, 지침 제시, 구성원에 대한 동기부여, 문제해결, 피드백과...2025.01.14
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장애아동의 언어발달 상관관계 분석2025.11.151. 자폐스펙트럼장애와 언어발달 자폐스펙트럼장애 아동은 정상발달 또래아동에 비해 의사소통 행동 빈도가 낮고 의사소통 기능이 제한적이며 부적절한 수단을 사용한다. 초기언어발달단계에서 사회적 의사소통 능력이 전반적으로 낮으며, 차례 주고받기에서 개시 비율이 낮고 중첩 비율이 높다. 국내외 연구에서 자폐스펙트럼장애 아동의 의도적 의사소통 행동 빈도가 언어발달지연 아동이나 일반아동보다 유의하게 낮음이 보고되었다. 2. 지적장애와 언어발달 지적장애의 핵심 특징은 인지능력 저하와 적응행동 결함이며, 언어 및 의사소통 문제는 가장 심각한 적응행...2025.11.15
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현대놀이이론 중 주요 이론의 핵심개념과 시사점2025.05.141. Freud의 정신분석 이론 프로이드의 정신분석 이론에 따르면 아동의 놀이 활동은 우연한 계기로 일어나는 것이 아니며, 아동이 일상생활에서 느낀 감정과 소망을 반영하여 반복하는 행동이다. 아동은 놀이를 통해 자신의 감정을 표출하고, 현실에 적응하기 위한 타협의 방법을 배우며, 현실에서 이루기 힘든 소망을 실현할 수 있다. 프로이드의 이론은 놀이가 아동에게 정신적 치료의 기능을 한다는 점에서 시사점을 제공한다. 2. Piaget의 인지발달이론 피아제의 인지발달이론에 따르면 아동은 환경과의 끊임없는 상호작용을 통해 인지 발달을 이루...2025.05.14
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자신의 가족에 대한 assessment - 3가지 이상의 가족개입 이론을 적용하여 assessment 수행하시오2025.01.211. 가족 구조 분석 우리 가족의 구조를 세대별로 살펴보면, 할아버지와 할머니, 부모님, 그리고 나와 내 형제로 구성된 3대가 한 가족을 이루고 있다. 할아버지와 할머니는 전통적인 가치관을 중시하는 분들이며, 부모님은 이러한 전통적 가치관을 유지하면서도 현대적인 사고를 결합하여 우리를 양육해 오셨다. 나와 내 형제는 부모님과의 밀접한 관계 속에서 성장했으며, 이를 통해 사회적 규범과 가치관을 학습하였다. 2. Bowen의 가족 체계 이론 적용 Bowen의 가족 체계 이론에 따르면, 우리 가족 내에서는 정서적 상호작용의 밀도가 높은 ...2025.01.21
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자폐성 장애아동의 초기 의사소통 발달 및 언어발달의 특성과 의사소통 증진을 위한 환경 마련 방안2025.01.071. 자폐성 장애아동의 초기 의사소통 발달 특성 자폐성 장애 아동들은 시선 응시, 옹알이, 몸짓 등 초기 의사소통 발달에 어려움을 보인다. 이는 세상을 이해하는데 문제가 있으며 의사소통 발달에 부정적인 영향을 미친다. 자폐성 장애 아동들은 다른 사람들과의 상호작용을 위해 활용되는 언어 발달에 어려움을 겪는다. 2. 자폐성 장애아동의 언어발달 특성 자폐성 장애 아동들은 언어 발달의 기본이 되는 운동기능 모방, 공동관심, 사물놀이에 어려움을 보인다. 이는 언어 습득과 의사소통에 부정적인 영향을 미치며, 반향어, 음성상동행동 등 자폐 특...2025.01.07
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뇌성마비 아동의 언어적 특성과 보완대체의사소통(AAC) 지도 방법2025.05.031. 뇌성마비 아동의 언어적 특성 뇌성마비 아동은 말을 산출할 때 사용되는 근육을 움직이는 데 어려움을 겪습니다. 이로 인해 호흡, 조음, 발성, 말의 속도 조절 등에서 문제를 경험할 수 있습니다. 일반적으로 뇌성마비 아동에게 가장 많이 발현되는 말장애는 마비말장애입니다. 또한 뇌성마비 아동은 모음 변별 능력, 자음 정확도, 리듬, 속도, 음성 등에서 일반 아동과 차이를 보입니다. 이는 경험 결핍, 상호작용 부족, 인지적 손상 등으로 인한 언어 발달 지체 때문입니다. 2. 보완대체의사소통(AAC) 보완대체의사소통(AAC)은 언어 사...2025.05.03
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