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수도권 인구 분산을 통한 지옥철 해결 방안2025.05.061. 수도권 인구 집중 문제 수도권에 인구가 집중되어 있어 매일 출퇴근 시간에 지옥철 사태가 발생하고 있다. 이를 해결하기 위해서는 수도권 인구를 분산시키는 것이 필요하다. 현재 진행 중인 산업은행의 부산 이전 사례와 같이 공공기관의 지방 이전이 해결책이 될 수 있다. 2. 공공기관 지방 이전의 어려움 공공기관 지방 이전 문제가 불거지면 진보·보수 성향 언론사는 물론 민주당까지 앞다퉈 '국가경쟁력 상실'에 나서는 등 이전에 대한 반대가 있다. 이는 '모두가 서울에 살고 서울에 본사를 둬야 일을 잘 할 수 있다'는 인식 때문이다. 3...2025.05.06
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세경고등학교의 학교사회복지 실천방안2025.01.251. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적 학교사회복지는 교육적 목적의 달성을 촉진하고 교육복지의 증진을 도모하기 위하여 교육제도 내에서 이루어지는 전문적인 사회복지 실천분야로, 학생들의 지적·사회적·정서적 욕구와 문제해결에 관심을 갖고 공평한 교육기회와 성취감을 제공하는 것을 목적으로 한다. 학교사회복지의 필요성은 학교의 복지서비스 제공, 학생의 발달 문제와 욕구 해결, 학생 보호, 교육문제 해결과 인성 개발을 위한 상담 및 환경 개선 등에 있다. 2. 세경고등학교의 학교 현황 및 지리·사회적 특성 세경고등학교는 경기도 파주시에 위...2025.01.25
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청소년 방과후 보호사업의 다섯 가지 사업에 대해 설명하시오2025.01.221. 청소년아카데미 청소년아카데미는 청소년들의 방과후 시간을 의미 있게 채워주는 프로그램으로, 주로 학업 외적인 역량 개발을 목표로 합니다. 청소년들이 다양한 분야에서 자기 계발을 할 수 있도록 돕는데, 예를 들어 서울의 한 청소년아카데미에서는 3D 프린팅과 로봇 공학 프로그램을 운영하고 있습니다. 또한 미술이나 음악 같은 예술 프로그램을 통해 청소년들의 정서적 안정을 돕고 있습니다. 청소년아카데미는 청소년들이 학업과 사회 생활의 균형을 맞추며 건강하고 전인적인 성장을 도모할 수 있도록 돕는 중요한 플랫폼입니다. 2. 지역아동센터 ...2025.01.22
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학교사회복지론 - 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적 및 실천방안2025.01.251. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적 학교사회복지는 학교 내에서 학생들의 복지와 발전을 촉진하기 위한 활동과 정책을 의미합니다. 이는 학생들의 학업 성취, 정서적 안녕, 건강한 발달 등 학교 내에서의 전반적인 복지를 포함하며, 학생 개개인의 필요를 파악하여 그에 맞는 지원을 제공하는 데 초점을 두고 있습니다. 학교사회복지의 필요성은 학생들의 사회적 및 교육적 발달을 지원하고, 사회적 불평등이나 학업적 어려움을 겪는 학생들에게 추가적인 지원을 제공하여 교육의 평등성을 강화하는 데 있습니다. 학교사회복지의 목적은 학업적 어려움을 겪...2025.01.25
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특수아 가족지원의 개념, 방향 및 정책 현황2025.11.131. 특수아 가족지원의 개념과 방향 특수아 가족지원은 특수한 교육이나 치료가 필요한 아동과 그 가족들이 삶의 여러 측면에서 대면하는 어려움을 해결하고 삶의 질을 향상시키기 위한 지원 서비스를 제공하는 것입니다. 가족지원의 방향은 접근성과 평등성 강화, 종합서비스의 확충과 개선으로 나뉘며, 경제적·사회적 지원 및 종합적인 서비스 제공을 통해 특수아와 가족들이 나은 삶의 질을 누릴 수 있도록 지원합니다. 2. 정부지원 프로그램 한국 정부는 특수아 발달 지연 등의 심신 육체적 장애를 가진 아동을 위해 다양한 지원 정책을 운영합니다. 장애...2025.11.13
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생애주기별 여성의 정신건강증진 방안2025.04.301. 정신건강의 개념과 정의 세계보건기구에 따르면 건강은 신체적, 정신적, 사회적 안녕 상태로서 단순히 질병이나 장애가 없는 상태가 아니다. 정신 건강은 '개인이 자신의 능력을 알고, 일상적인 스트레스에 대처하며, 생산적으로 일을 하고 사회에 기여할 수 있을 정도의 정서적, 사회적 안녕상태'를 말한다. 아동의 정신건강은 긍정적인 자아상, 학습 능력, 사회적 관계 구축 등이 강조된다. 2. 서울시 여성의 정신건강 실태 서울시 여성들의 우울, 스트레스, 자살행동을 연령별로 분석한 결과, 청년기 여성의 우울증상 경험률이 같은 연령대 남성...2025.04.30
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학교사회복지를 실천함에 있어 학생의 인권과의 상관성2025.05.141. 학생인권 학생인권은 인간으로서 존엄성을 보장받으며 헌법과 국제인권조약에 보장하는 인간다운 삶을 위해 반드시 필요한 권리를 의미한다. 학생 스스로 권리를 이해하고 실천하는 과정을 통해 온전한 사회구성원으로 책임과 역할을 다하도록 지원한다는 의미를 내포하고 있다. 학생은 배움을 목적으로 하는 특수한 집단으로서 우선적으로 교육목적 추구를 위해 요구되는 특별한 권리를 보장하고 있다. 2. 학생인권의 유형과 내용 학생인권의 유형에는 평등권, 자유권, 복지권이 있다. 평등권은 성별, 종교, 사회적 신분에 따른 차별 금지와 균등한 교육 기...2025.05.14
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대학생의 삶의 질 향상을 위한 법안 제안2025.11.121. 평일 8시 이후 하교, 주말 강제적 등교 금지법 대학생들이 평일 8시 이후와 주말에 학교 행사, 보강, 회의 등으로 인해 강제적으로 학교에 남거나 주말에 등교하도록 강요받는 문제를 해결하기 위한 법안. 2016년 발의된 '퇴근 후 업무 카톡 금지법'과 2017년 시행된 '서울특별시 학원의 설립, 운영 및 과외교습에 관한 조례'를 모델로 하여, 학생들의 휴식권과 기본권을 보장하고 위반 시 해당 학교에 과태료를 부과하는 방식으로 관리하는 법안이다. 2. 시댁, 처가댁 방문 횟수 제한법 기혼자들이 배우자의 부모님 댁 방문으로 인한 ...2025.11.12
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다문화가족의 사회복지실천과 사회복지사의 역할2025.11.121. 다문화가족의 개념 및 현황 다문화가족은 서로 다른 문화나 국적을 가진 사람들이 결혼을 통해 이루어진 가정을 의미합니다. 한국의 다문화가구는 2016년 31만 6,100가구에서 2021년 38.5만 가구로 5년간 약 7만 가구 증가했습니다. 2020년 기준 다문화가구는 368천 가구로 일반가구의 1.8%이며, 가구원은 1,093천명으로 총인구의 2.1%입니다. 국적별로는 한국계중국인 32.6%, 베트남 22.9%, 중국 19.1% 순으로 많으며, 경기와 서울에 주로 거주하고 있습니다. 2. 다문화가족의 주요 문제점 다문화가족은 ...2025.11.12
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한국 학교사회복지의 발달과정과 제도적 활성화 방안2025.11.111. 학교사회복지의 정의 및 목적 학교사회복지는 어린이와 청소년이 자신감을 느끼고 사회적 변화에 적응할 수 있는 능력을 향상하도록 돕는 복지 제도입니다. 건강한 의사결정과 문제해결 능력을 통해 학생들이 학업에 집중할 수 있도록 지원하며, 학교생활 적응의 어려움을 겪는 청소년들을 지원하기 위해 발달하였습니다. 학교폭력, 따돌림, 자살 등의 비극을 예방하고 학생들의 정서적, 사회적 안정을 도모하는 것을 목표로 합니다. 2. 한국 학교사회복지의 발달 과정 1993년 은평종합사회복지관과 윤철수에 의해 특수학급 학생 대상 '꿈나무 교실'로 ...2025.11.11
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