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만3세 3월~8월 관찰일지 7명분량2025.04.301. 일상생활 관찰 기간 동안 OO는 다양한 일상생활 활동에서 자신의 생각과 경험을 표현하고 스스로 할 수 있는 활동을 수행하는 모습을 보였다. 점심 식사 시 다양한 반찬을 골고루 먹으려 노력하고, 자신의 의견을 말하며, 주말에 있었던 일을 이야기하는 등 자신의 생각과 경험을 적극적으로 표현하였다. 또한 등원 시 엄마와 인사를 나누고, 식판을 정리하는 등 스스로 할 수 있는 활동을 수행하는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 OO는 실내외 놀이 활동에서 적극적으로 참여하고 자신의 생각과 감정을 표현하는 모습을 보였다. 실내 놀이터에서 미...2025.04.30
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시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오.2025.04.281. 한국어 교재 개요 교재는 교육목표를 구현하기 위해서 교육자가 가르치고자 하는 내용이다. 즉 교육 과정을 문서 등의 매체로 하여금 작성하여 학습자의 요구에 맞게 효율적으로 전달하는 수업을 진행하는데 사용되는 도구라고 볼 수 있다. 2. 한국어 교재 개발의 주요 쟁점 오늘날 언어 교육의 목표가 의사소통 능력이라는 관점이 대두하게 되면서 문화는 언어 교육의 핵심 요소로 부상되었는데, 이는 단순히 문법적 지식과 어휘를 습득하는 것만으로는 담화 상황에 적절하게 대응되는 의사소통의 기능을 수행하지 못한다는 자각에서 비롯된 것으로 볼 수 ...2025.04.28
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만3세 관찰일지 3월~8월 (1학기) 10명 분량2025.04.261. 일상생활 OO는 스스로 옷을 입고 벗을 수 있으며 화장실에서 배변을 한 후 스스로 손을 닦는 등 자신의 몸을 깨끗이 할 수 있다. 또한 음식을 먹을 때 포크를 사용하여 스스로 먹을 수 있으나 때로는 음식을 급하게 먹는 모습을 보여 지도가 필요하다. 그 외에도 OO는 자연물에서 아름다움을 느끼고, 어른의 말에 대답을 잘하지 않는 모습을 보여 대화 연습이 필요하다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 놀이에 관심을 보이고 적극적으로 참여한다. 색종이 접기, 곤충 관찰, 음률 활동 등에서 호기심을 보이며 도전하는 모습을 보였다. 또한 친구...2025.04.26
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만2세반 1학기 (3월-8월) 관찰일지 5명 (1학기 총평첨부)2025.01.211. 일상생활 만2세 어린이들의 일상생활 관찰 내용으로, 화장실 가기, 옷 벗고 신는 등의 자립적인 행동과 또래와의 상호작용, 교사와의 대화 등이 포함되어 있습니다. 2. 놀이활동 만2세 어린이들의 다양한 놀이 활동이 관찰되었습니다. 블록 쌓기, 풍선 치기, 퍼즐 맞추기, 자전거 타기 등의 활동을 통해 신체 운동 능력, 인지 능력, 사회성 등이 발달하는 모습이 나타났습니다. 3. 감각 및 운동 발달 만2세 어린이들은 시각, 촉각 등의 감각을 활용하여 주변 환경을 탐색하고 이해하려 노력하며, 걷기, 뛰기, 균형 잡기 등의 운동 능력이...2025.01.21
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만 4-5세 관찰일지 5장(7월)A2025.05.091. 신체운동 및 기본생활 유아가 바깥놀이 시 규칙을 지키지 않고 위험한 행동을 하는 모습이 관찰되었다. 교사는 규칙을 설명하고 지켜줄 것을 요청하였지만 지속적으로 규칙을 지키지 않는 행동이 나타났다. 교사는 여러 번의 주의를 통해 유아가 규칙을 지킬 수 있도록 도와주고 있다. 또한 유아가 식사 시간에 이야기를 하거나 자리에서 일어나는 등 식사예절이 부족한 모습이 관찰되어 개별 상호작용과 지도가 필요할 것으로 보인다. 2. 의사소통 유아는 글자쓰기 활동 시 혼자 하는 활동을 이야기하고, 또래와 함께 활동할 때 갈등이 생기는 모습이 ...2025.05.09
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평가제 2학기 만 1세 영아 발달평가 11명2025.01.191. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 관찰 내용으로, 식사, 배변, 수면 등의 영역에서 발달 수준을 확인할 수 있다. 대부분의 영아들이 스스로 식사하고 배변 의사를 표현하며, 충분한 수면을 취하는 등 전반적으로 양호한 수준을 보이고 있다. 다만 일부 영아들의 경우 편식, 배변 의사 표현 부족, 수면 시간 부족 등의 어려움이 관찰되어 이에 대한 지속적인 관찰과 지도가 필요할 것으로 보인다. 2. 신체건강 운동 영아들의 신체 발달 및 운동 능력에 대한 관찰 내용이다. 대부분의 영아들이 주요 신체 부위를 자유롭게 움직이며, 소근육과 대근...2025.01.19
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유아기의 사회성발달 중 또래관계 발달의 역할 및 중요성2025.05.121. 또래 발달의 역할 또래 관계의 역할은 매우 중요하다고 볼수 있는데 또래와의 관계로 인한 발달은 사회성들의 발달 등을 향상시키고 자기중심적인 사고에서 벗어날 수 있도록 도움을 주고 폭넓은 경험 등을 통하여 인지적 성장을 촉진해주는 역할을 한다. 즉 또래와의 생활들은 유아 개인의 객관적인 모습을 발견하게 하여 준다고 볼수 있다. 일차적인 사회화인 또래 관계 속에서 대인관계에 따른 정서적 긴장 등이 크게 일어나고, 자신의 주장을 타인에게 이해시키기 위한 언어적인 표현도 많이 하게 되어 언어능력의 발달로 이끄는 중요한 역할을 하게 되...2025.05.12
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만5세 영아반 1학기 관찰일지 5명 종합분석2025.11.111. 기본생활습관 발달 만5세 아동들은 인사, 식사, 위생 등 기본생활에서 자율성을 보여준다. 두손을 모으고 바르게 인사하며 예의가 바르고, 등원 후 스스로 수첩과 사물함을 정리할 수 있다. 배식 후 편식하지 않고 천천히 식사하며, 손을 씻을 때 소매를 걷어 올리는 등 스스로 관리한다. 일부 아동은 편식 습관 개선을 위해 노력하고 있으며, 화장실 이용 시 물장난을 하지 않는 등 안전 규칙을 이해하고 있다. 2. 신체운동 및 대근육 발달 아동들은 다양한 신체활동을 통해 대근육을 발달시키고 있다. 로봇 게임을 통한 신체 표현, 줄넘기,...2025.11.11
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영아 관찰기록- 만 1세 1학기 관찰일지 10명2025.01.191. 기본생활 영아들의 기저귀 갈이, 음식 먹기, 화장실 가기 등 일상생활 관련 행동을 관찰하고 기록하였다. 영아들은 교사의 도움을 받으며 점차 스스로 일상생활을 수행하는 모습을 보였다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 감각 활동과 신체 움직임을 통해 탐색하고 표현하는 모습을 관찰하였다. 영아들은 교사의 도움을 받으며 균형잡기, 구르기, 걷기 등의 기본 운동 기술을 익혀나가는 것으로 나타났다. 3. 의사소통 영아들이 언어, 몸짓, 표정 등을 통해 자신의 생각과 감정을 표현하고 교사 및 또래와 상호작용하는 모습을 관찰하였다. 영아들은 ...2025.01.19
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만3세반 2학기 관찰일지와 2학기 총평 (놀이활동4개,일상생활2개)2025.05.091. 일상생활 OO는 등원 시 교사와 인사하고, 도시락을 먹을 때 교사의 도움을 받아 잘 먹는다. 낮잠 시간에 자신의 이불을 깔고 눕는 등 일상생활에서 자립성을 보인다. 또한 불이 났을 때의 대처 방법을 알고 실천할 수 있다. 2. 놀이활동 OO는 퍼즐, 블록, 미술 등 다양한 놀이 활동에 관심을 보이며 적극적으로 참여한다. 친구들과 함께 놀이하며 상호작용하고, 자신의 생각과 경험을 언어로 표현한다. 또한 새로운 것에 대한 호기심을 보이며 탐색하는 모습을 보인다. 3. 사회성 OO는 또래와 상호작용하며 함께 놀이할 수 있다. 친구의...2025.05.09
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