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메타버스를 이용한 전시관 아카이브의 교육적 활용에 대한 연구2025.01.041. 메타버스 기술의 교육적 활용 4차 산업혁명 기술 중 하나인 메타버스 기술을 활용하여 기존 박물관, 미술관 등의 디지털화된 아카이브를 교육적으로 활용할 수 있는 방안을 분석하였다. 선행연구 분석을 통해 메타버스 기술이 중등 미술교육, 교양교육 등에 적용될 수 있는 가능성을 확인하였으며, 메타버스 전시의 사용자 경험 사례 분석을 통해 메타버스 전시의 교육적 효과를 높이기 위해서는 상호작용성, 몰입감, 기술적 완성도 등이 중요한 요소임을 확인하였다. 2. 메타버스 전시의 교육적 활용 메타버스 기술을 활용하여 박물관, 미술관 등의 디...2025.01.04
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(축제·이벤트관광) 이벤트 참가 후 이벤트 평가 (2023년 1월부터 개최된 국내이벤트)2025.01.241. 마우리치오 카텔란의 'WE' 전시 마우리치오 카텔란은 현대 미술작가 중 가장 많은 논쟁을 불러일으킬 정도로 그의 작품을 이해하기는 쉽지 않다. 작가 본인도 명확한 의미나 의도를 밝히지 않는 것으로 유명하다. 카텔란의 침묵이나 동문서답은 작품을 해석한다는 것이 무엇인지에 대한 근본적인 도전이 된다. 따라서 마우리치오 카텔란의 작품을 보면서 카텔란이 관객들에게 어떤 질문을 던졌는지, 자가와 작품, 전시장 공간 사이에서 내가 카텔란에게 던지는 질문은 무엇인지 살펴보는 것이 이번 전시의 목적이라고 할 수 있다. 2. 이벤트의 장점 이...2025.01.24
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교과교육론-'창의력을 키우는 프랑스 미술 교육, 모든 학습은 미술에서 시작 된다' 를 보고 느낀점2025.04.281. 프랑스 미술 교육 프랑스 교육에서는 미술 교육이 모든 교과의 기반이 되고 있다. 초등학교에서부터 미술 수업이 강조되며, 다른 교과 수업에서도 미술이 활용되어 창의력 향상을 도모하고 있다. 특히 교사는 학생들의 작품을 평가하지 않고 작품에 대해 질문하거나 읽어주는 등 학생들이 미술을 즐길 수 있도록 한다. 이는 우리나라의 입시 중심 미술 교육과 대조적이다. 2. 미술 활용 수업 프랑스 교실에서는 미술이 다른 교과 수업에 자연스럽게 연계되어 활용된다. 예를 들어 국어 수업에서 찰흙으로 글자를 만들어 익히거나, 사회 수업에서 주변 ...2025.04.28
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메를로-퐁티 및 현상학, 신체, 경험 등과 관련한 글쓰기2025.05.161. 메를로-퐁티의 현상학 메를로-퐁티는 데카르트의 이성 중심적 사고에서 벗어나 신체와 경험을 중심으로 한 현상학을 제시했다. 그는 인간의 지각과 행동이 신체를 통해 이루어지며, 신체와 공간, 주체와 객체가 상호작용하며 의미를 만들어낸다고 보았다. 이를 바탕으로 메를로-퐁티의 현상학은 미술관, 건축 등에서 공간 경험을 중요하게 다루게 되었다. 2. 신체와 지각 메를로-퐁티는 신체를 지각의 주체로 보았다. 신체의 움직임과 감각을 통해 인간은 세계를 지각하고 경험한다. 이때 신체는 단순한 물리적 대상이 아니라 살아있는 주체로, 공간과 ...2025.05.16
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미술치료2025.04.271. 미술치료 정의 미술치료란 정신적문제를 지닌 환자가 대화를 통한 치료에 어려움을 겪을 경우 미술활동을 통해 심리를 진단하고 치료하는 심리치료의 한 방법이다. 미술치료는 어린아이부터 노인까지 다양한 연령대가 쉽게 이해할수 있기 때문에 흔히 사용되는 치료방법이다. 2. 미술치료기법 연구 미술치료기법에는 가족화, 난화이야기법, 난화게임법, HTP 검사, 풍경구성법, KHTP 검사, 과제화법, 협동화법, 학교생활화, 자유화법 등이 있다. 이러한 기법들은 내담자의 심리상태를 파악하고 치료하는데 활용된다. 3. 미술치료의 장점 미술치료의 ...2025.04.27
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인공지능 (AI) 예술 작품의 예술성 인정 여부2025.05.071. 인공지능 (AI) 예술 작품의 예술성 인공지능 (AI)이 창작한 예술 작품 (음악, 미술 등)들이 예술로 인정받을 수 있는지에 대한 논의가 이루어지고 있다. 과거 사진이 처음 등장했을 때 화가들은 사진이 기계의 산물이기 때문에 예술이 아니라고 비판했지만, 이후 사진만의 독특한 예술적 특성이 발견되면서 사진도 예술로 인정받게 되었다. 마찬가지로 AI 예술 작품도 아직 그 예술적 특성이 명확히 드러나지 않았지만, 향후 AI만의 독특한 예술적 언어와 표현 방식이 발견될 수 있을 것으로 기대된다. 1. 인공지능 (AI) 예술 작품의 ...2025.05.07
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로웬펠드와 켈로그가 제시한 아동의 미술표현 발달단계와 교사의 역할2025.04.261. 로웬펠드의 미술표현 발달단계 로웬펠드는 아동의 미술표현 발달이 선천적인 유전능력이 전개되는 것으로 보았다. 그는 아동의 미술표현 발달이 예정된 순서에 따라 한 단계에서 다음 단계로 이루어진다고 보았다. 그의 발달단계는 난화기, 전도식기, 도식기, 여명기, 의사실기, 사춘기로 구성된다. 2. 켈로그의 미술표현 발달단계 켈로그는 아동의 미술표현이 가지는 독특한 '내적인 논리', 즉 형태발달의 특수한 메커니즘을 집중적으로 분석하였다. 그의 발달단계는 난화기, 도형의 출현, 도형의 정교화, 인물화의 단계, 초기 회화 단계로 구성된다....2025.04.26
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아동미술교육에서 교사의 역할2025.05.111. 진단자로서의 역할 교사는 아동에 대한 관련정보를 수집하며, 계속적으로 아동 행동을 관찰하고, 유아의 작품을 분석하며 아동에 대한 정보를 수집하며 개인의 차를 이해하고 진단해야 한다. 예를 들어, 같은 주제를 가지고 그림을 그려도 발단단계가 빠른 아동은 쉽게 그림을 그려낼수 있지만, 발달이 늦은 아이나 경험이 부족한 아이는 그림을 시작하는 것 조차 어려운 경우가 많다. 이런 경우 교사는 무작정 밀어 붙이기 보다는 그 아이가 미술활동에 관심을 가질수 있도록 같은 주제지만 다른 표현 방법을 보여주거나 관심을 가질 수 있는 부분을 파...2025.05.11
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아동미술교육의 교수-학습의 원리2025.01.161. 아동미술교육의 중요성 아동미술교육은 아이들의 창의성과 표현 능력을 키우는 중요한 학습 분야입니다. 미술은 단순한 예술 활동을 넘어, 아이들이 자신의 감정과 생각을 자유롭게 표현하고, 다양한 문제 해결 능력을 개발하는 데 도움을 줍니다. 이러한 교육의 효과를 극대화하기 위해서는 교수-학습 원리에 대한 이해가 필수적입니다. 2. 아동미술교육의 교수-학습 원리 아동미술교육에서는 아이들의 발달 단계에 맞춘 접근법이 중요합니다. 피아제의 인지발달 이론에 따르면, 아이들은 각기 다른 발달 단계에서 서로 다른 인지적 능력을 보입니다. 따라...2025.01.16
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초등 4학년 블렌디드 수업 지도안 (과학, 국어, 미술, 수학)2025.01.121. 과학 수업 과학 수업에서는 그림자의 크기를 변화시키는 방법을 실험을 통해 학습합니다. 학생들은 손전등의 위치와 물체의 거리를 조절하여 그림자의 크기 변화를 관찰하고 이해합니다. 이를 통해 과학적 탐구 능력과 협력 능력을 기릅니다. 2. 미술 수업 미술 수업에서는 인공지능 기술을 활용하여 나만의 작품을 만드는 활동을 합니다. 학생들은 인공지능이 그림을 인식하는 원리를 이해하고, 오토드로우 프로그램을 사용하여 창의적인 작품을 완성합니다. 이를 통해 시각적 소통 능력과 협력 능력을 기릅니다. 3. 국어 수업 국어 수업에서는 전기문을...2025.01.12
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