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학교사회복지사와 전문상담사의 역할 차이2025.01.141. 학교사회복지사의 역할과 담당업무 학교사회복지사는 임상전문가, 교육자이며 자문가, 매개자이자 연계자, 조정자 및 중재자, 옹호자, 자원개발자, 공조자 및 협력자, 조사연구자, 정책제언가 등 다양한 역할을 수행한다. 학생과 가족, 지역사회를 포함한 대상범위가 넓으며 학생의 삶의 질과 역량 개발을 위해 노력한다. 2. 전문상담사의 역할과 담당업무 전문상담사는 학교 내에서 개인 및 집단상담, 심리검사, 전화상담, 외부연계상담 등을 수행한다. 주로 학교폭력, 비행학생, 자살 예방 등에 초점이 맞추어져 있으며 학생들의 심리적 문제 해결에...2025.01.14
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기관중심현장모델의 장점과 보완점 분석2025.11.151. 기관중심현장모델의 개요 기관중심현장모델은 사회복지 학생들이 사회복지 기관이나 단체에서 직접 현장 경험을 쌓는 모델입니다. 현장 경험의 직접성, 기관 내 업무 참여, 클라이언트와의 상호작용, 현장에서의 전문 네트워킹을 특징으로 합니다. 학생들은 기관의 업무와 프로젝트에 참여하며 다양한 사회적 문제를 직접 체험하고, 이론적 지식을 현실 상황에 적용하여 전문적 역량을 개발할 수 있습니다. 2. 기관중심현장모델의 장점 직무 경험과 전문 역량 강화, 실무 적응력 향상, 클라이언트와의 관계 구축, 전문 네트워킹 기회 제공 등이 주요 장점...2025.11.15
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외국의 정신보건제도(정책)와 임상심리전문가의 역할 조사하기2025.01.171. 미국의 정신보건제도 미국에서 20세기 초반까지는 입원 및 격리 수용이 정신과적 문제의 일차 치료법이 이루어졌다. 그러나 1946년 정신보건법, 1963년에 지역사회정신건강센터 설립법이 제정되며, 국가 정신건강정책 방향이 바뀌기 시작했다. 장기 입원수용에서 지역사회 정신건강체제로 전환된 것이다. 지역정신건강센터가 일차 치료기관의 역할을 수행한다. 여기서 제공하는 서비스는 단기입원치료, 외래환자 치료, 부분입원, 24시간 응급서비스, 지역사회기관 및 전문인력 자문?교육, 의료기관에서 퇴원한 환자의 사례관리, 입원 전진단심리평가, ...2025.01.17
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현대사회의 부부상담 장면에서 나타날 수 있는 문제2025.04.291. 현대사회의 부부상담 문제 현대사회의 부부상담 장면에서 나타날 수 있는 주요 문제로는 첫째, 짧은 연애 기간으로 인한 상호 이해 부족, 둘째, 정서적 학대인 가스라이팅, 셋째, 지나친 개인주의로 인한 타인의 간섭 배제 등이 있다. 과거와 비교했을 때, 결혼이 필수가 아닌 선택이 되고 이혼에 대한 인식이 덜 부정적해지면서 부부관계 유지와 갈등 해결에 어려움이 있다. 또한 개인의 권리와 의견 주장이 강해져 상호 이해와 양보가 부족한 모습이 나타나고 있다. 1. 현대사회의 부부상담 문제 현대사회에서 부부상담의 필요성이 점점 더 대두되...2025.04.29
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가족생활교육사나 가족생활교육 관련 전문가의 필요 능력과 자질2025.05.131. 가족생활교육사의 정의 가족생활교육사는 가족생활교육 프로그램을 개발하고 운영하며 지도·상담하는 전문가입니다. 교육 대상자와 관련된 다양한 자료를 수집·분석해서 그들에게 가장 적합한 내용을 선정 및 조직화함으로써 학습자가 효율적으로 지식을 습득하고 기술을 활용하도록 돕는 역할을 합니다. 또한 가정문제 예방과 해결 방안을 모색하고 건강한 가족관계 형성을 위한 상담 활동을 하며, 지역사회 내 인적·물적 자원을 연계하기도 합니다. 2. 가족생활교육사의 전망 최근 가족해체 및 이혼 증가 추세 때문에 전통적인 가족관계 교육만으로는 현대사회...2025.05.13
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한국의 학교사회복지사업의 발전 배경 및 필요성2025.11.181. 학교사회복지사업의 개념 및 역사적 배경 한국의 학교사회복지사업은 학교 내에서 학생들의 복지와 적응을 도모하기 위해 진행되는 사회복지 서비스입니다. 1960년대부터 학교 내 학생 복지 증진 노력이 시작되었으며, 1980년대부터 체계적으로 구축되기 시작했습니다. 1990년대 이후 국가 및 지방자치단체의 정책적 지원과 전문가 증가로 학교사회복지사업의 범위와 중요성이 확대되었습니다. 현재는 학교상담, 학교폭력 예방, 학업지도, 가정폭력 예방 등 다양한 영역에서 활동하고 있습니다. 2. 학교사회복지사업의 발전 과정 및 현황 초기 단계(...2025.11.18
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건강가정기본법에서 제시하는 가족에 대한 국가지원의 방향과 내용2025.04.301. 건강가정기본법 건강가정기본법은 우리사회 가족의 유지 및 발전을 위한 국민의 권리와 의무 및 국가와 지자체의 책임을 명백히 함으로써 건강가정을 구현하기 위해 제정된 법률입니다. 이 법에서는 가족의 범주를 혼인이나 혈연, 입양으로 맺어진 일종의 친족집단으로 규정하고 있어 사실혼 가족이나 동성애 커플을 차별한다는 지적이 제기되고 있습니다. 2. 건강가정기본법의 가족에 대한 국가지원 방향과 내용 건강가정기본법에서 제시하는 가족에 대한 국가지원의 방향과 내용은 다음과 같습니다. 첫째, 가족을 근간으로 하는 생활공동체를 강조하면서 이들을...2025.04.30
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청소년기 정신건강의 문제점과 그 대책2025.01.041. 청소년기 정신건강 문제점 청소년기는 신체적, 심리적 변화와 성인으로의 역할 이행을 경험하는 시기로, 학업 스트레스, 불안, 성 문제 등 다양한 정신건강 문제를 겪게 된다. 구체적으로는 불안과 우울증상, 비행, 약물 남용, 학교 거부증 등이 나타난다. 2. 청소년 정신건강 대책 청소년의 정신건강 증진을 위해서는 친구 관계 형성, 감정 표현 능력 향상, 분노 조절, 문제 해결 능력 배양 등이 필요하다. 또한 전문적인 치료가 필요한 경우 적절한 진단과 치료를 받도록 하며, 서비스 제공의 전문성과 지역별 형평성 보완, 청소년의 접근성...2025.01.04
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사회복지 실습 기관과 실습생의 역할 및 어려움2025.01.241. 사회복지 실습 기관의 역할 사회복지 실습 기관은 실습생에게 사회복지의 실제적 기능과 역할을 경험할 수 있는 중요한 장을 제공합니다. 각 기관은 실습생에게 적합한 과제를 부여하며, 실습생이 이를 수행함으로써 이론과 실제를 결합할 수 있는 기회를 제공합니다. 특히, 사회복지 실습 기관은 실습생이 실무 경험을 통해 이론적 지식을 심화할 수 있도록 돕습니다. 2. 실습생의 역할 실습생의 역할은 기관에서 제공하는 기회를 최대한 활용하여 자신의 실무 역량을 기르는 것입니다. 이를 위해 실습생은 현장의 다양한 과제에 적극적으로 참여하며, ...2025.01.24
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이것만 따라써도 A+보장 / 난소낭종 케이스 / 간호과정 1개, 간호진단 1개/ 문헌고찰 포함2025.01.051. 난소낭종 난소 낭종은 다른 부인과에서 자주 보는 질환이며 나이에 상관없이 많이 발생하는 양성 종양 중 하나이다. 특히, 가임기의 여성에게서 흔히 관찰되는 질병이라 주원인을 정확히 파악하고, 치료법에 대해 자세히 알아 환자에게 좀 더 나은 간호를 제공하기 위하여 난소 낭종에 대한 사례연구를 시행하였다. 난소 낭종은 내부가 수액 성분으로 차 있는 낭종을 의미하며, 기능성 낭종과 양성 난소 신생물로 구분된다. 기능성 낭종은 배란 과정에서 발생할 수 있으며, 양성 난소 종양에는 자궁 내막종, 기형종, 장액성 또는 점액성 난소 낭종 등...2025.01.05
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