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사회복지사 실습종결평가서 (가족센터)2025.11.171. 사회복지 현장실습 프로그램 대구동구가족센터에서 160시간의 실습을 진행하였으며, 센터의 전체적인 운영 및 프로그램에 대해 학습했다. 슈퍼바이저의 지도를 통해 프로그램 계획 및 운영 방법, 서류 작성법을 배웠고, 프로그램 계획서와 결과보고서 작성 역할을 수행했다. 조원들과 함께 프로그램을 직접 운영하는 경험을 통해 실전 지식을 습득했다. 2. 사회복지사 실무 기술 및 역량 클라이언트 상담 및 사례관리 업무를 1:1 멘토링으로 5시간 이상 학습했다. 문제 파악, 자료수집, 문제 사정, 개입 기술, 면접 기술, 기록 기술 등 사회복...2025.11.17
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사회복지사 실습중간평가서 (가족센터)2025.11.171. 가족센터 사회복지사 실습 프로그램 가족센터에서의 사회복지사 실습은 다양한 프로그램 운영을 통해 이루어진다. 다문화가족 자녀 사회포용안전망 사업, 결혼이민자 역량강화 지원사업, 이중언어환경조성 사업, 통번역 사업, 방문교육 서비스 사업, 언어발달 사업, 가족희망드림지원사업, 다문화가족 사례관리 사업, 가족상담 사업 등이 포함된다. 실습생은 프로그램 계획서 작성, 1:1 멘토링, 프로그램 홍보지 제작 등의 업무를 수행하며 실제 현장에서 사회복지사의 역할을 경험한다. 2. 상담 및 심리검사 기술 실습을 통해 상담의 초기 단계부터 종...2025.11.17
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평생교육사 사회복지사 지역아동센터 실습 중간평가2025.11.171. 평생교육사의 역할과 업무 평생교육사는 지역아동센터에서 사회복지사와 유사한 업무를 수행하며, 대상과 분야에 맞는 프로그램을 계획하고 개발하는 역할을 한다. 실습을 통해 프로그램 계획, 제안서 작성, 예산 편성, 공문 작성 등 다양한 행정 업무와 실천기술을 습득할 수 있다. 평생교육사는 아동들의 참여를 위한 서류 준비와 절차 관리도 담당하며, 현장에서의 실전 경험이 중요하다. 2. 지역아동센터 프로그램 개발 및 운영 지역아동센터는 다양한 영역별 프로그램을 운영하며, 효과적인 프로그램 개발을 위해서는 대상 아동의 특성을 파악하고 맞...2025.11.17
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외국어로서의 한국어교육실습 자기평가 보고서2025.05.091. 외국어로서의 한국어교육실습 수업 단계별 과제 수행 실습생은 수업 단계별 과제를 통해 실제 현장 수업이 어떻게 진행되는지 간접적으로 느낄 수 있었다. 참관 일지 작성, 모의수업 준비 등의 과정에서 어려움이 있었지만 교수님의 피드백과 다른 학습자들의 모의수업을 듣고 교안과 발표자료를 수정하면서 과제 내용을 발전시킬 수 있었다. 2. 모의수업 발표를 통한 교사로서의 장단점 확인 장점으로는 다양한 수업 방식을 직접 도입해 볼 수 있었고, 학생 입장에서 생각하는 과정을 거치며 교사 역할을 다시 한 번 생각해볼 수 있었다. 단점으로는 실...2025.05.09
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배움 한국어교원 실습 상호평가보고서2025.01.221. 한국어 교육 이 보고서는 한국어 교육 실습 과정에서 이루어진 상호 평가 내용을 다루고 있습니다. 교사의 발화, 교육 자료 활용, 학습자 참여 유도 등 다양한 측면에서 수업 진행 과정을 평가하고 개선점을 제시하고 있습니다. 한국어 교육에 필요한 교수법, 자료 개발, 학습자 관리 등의 내용을 확인할 수 있습니다. 2. 한국어 문법 교육 이 보고서에서는 한국어 문법 항목 [-고 싶어요], [V-(으)려면], [~V(ㄴ)후에], [-(ㄹ)까요?] 등을 다루고 있습니다. 각 문법 항목의 특성을 고려한 교수법, 연습 활동 구성, 학습자 ...2025.01.22
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사회복지현장실습 - 실습기관 분석보고서, 중간 및 최종평가서2025.01.151. 재가복지센터의 역사와 운영 00재가복지센터는 노인장기요양보험법에 따라 전문적이고 체계적인 장기요양서비스를 제공하여 고령, 치매, 중풍 등 노인성 질환 환자들의 가족이 안고 있는 경제적, 육체적, 심리적 부담을 경감하고 어르신의 삶의 질 향상에 기여하고자 설립되었다. 기관은 안정적인 재정 관리를 바탕으로 운영되고 있으며, 후원금 외에도 의류, 식품 등의 물품 지원을 받고 있다. 2. 재가복지서비스의 내용과 전달체계 재가복지센터에서는 방문요양, 방문목욕 등의 재가보호서비스를 제공하며, 사회복지사와 요양보호사가 대상자의 가정을 방문...2025.01.15
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종합사회복지관 하계 사회복지실습 종결평가서2025.05.121. 종합사회복지관의 역할 종합사회복지관은 본질적으로 종합적인 사회복지서비스를 제공하는 기능과 지역사회 문제 해결 및 조직화의 기능을 수행하는 기관이다. 지역사회 주민의 욕구 파악, 주민의 성장과 자립을 위한 서비스 제공, 지역사회 통합의 매개체 역할, 지역사회 민간자원의 발굴 및 활용이 종합사회복지관의 역할이다. 2. 사례관리 실천 사례관리팀과 함께한 교육에서는 일반대상자와 집중대상자를 구분하는 데 있어서 선정기준표가 근거가 된다면 실제적으로 집중 사례관리가 필요한 여건의 대상자가 일반 사례관리자로 선정될 수 있어 객관적인 지표를...2025.05.12
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아동기관 사회복지 현장실습 중간평가서2025.11.171. 입양 제도 및 절차 아동기관에서 아동 보호 및 입양 업무를 담당하며, 입양의 정의와 절차에 대한 이론교육을 받았다. 입양 관련 서류 작성, 입양 부모의 나이 조건(35세 이상), 사회적으로 인정받는 직업 요구사항, 이성 자녀 입양의 까다로운 조건 등 입양 과정의 복잡성과 엄격한 기준을 학습했다. 2. 심리상담 및 치료 시설 입소 아동의 심리 상태 파악 및 적절한 치료를 위해 심리상담을 실시한다. 심리상담의 방법론과 결과 분석을 통해 심리상담의 중요성을 이해했으며, 아동의 정서적 안정과 회복을 위한 전문적 개입의 필요성을 인식했...2025.11.17
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만2세 보육실습일지 및 실습생평가 (1~10일)2025.11.181. 영유아 식습관 지도 만2세 영아를 대상으로 오전간식 시간(10:30~10:50)에 음식을 골고루 먹을 수 있도록 지도한다. 간식 전 손씻기, 편안한 식사 분위기 조성, 식사 후 정리정돈을 통해 자조능력을 발달시킨다. '모두제자리' 노래를 활용하여 정리정돈을 격려하고 깨끗한 손씻기 습관을 형성하도록 한다. 2. 실외활동 및 안전교육 만2세 영아의 바깥놀이(10:50~11:40)는 텃밭 채소 수확 활동으로 계획되며, 파라슈트놀이를 대체활동으로 제공한다. 실외놀이 전 안전약속을 이야기 나누고 넓은 환경을 정비하여 영아들이 편안하게 ...2025.11.18
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종합사회복지관 사회복지현장실습 중간평가2025.11.131. 사례관리사업 실습생은 사례관리사업 교육을 통해 어르신 초기상담 실습을 진행했으며, 인테이크지 작성, 대상자 평가 척도, ADL 검사와 IADL 검사를 수행했다. 사정자 역할에서 대상자의 긍정적 요소에 중점을 두고 욕구를 수용했으나, 서비스 제공자 역할에서는 표면욕구 파악은 가능했으나 사정 진행에 어려움을 겪었다. 앞으로 사정 기술에 대한 반복적 연습이 필요함을 인식했다. 2. 사회복지 현장실습 역할 수행 실습생은 사정자, 학습자, 조사연구자, 서비스 제공자, 제안자의 다양한 역할을 수행했다. 밑반찬 배달, 경로식당 참여, 지역...2025.11.13
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