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법의 개념에는 문화규범이 있다. 법이 문화규범이 되는 이유를 역사에서 찾아 설명하시오.2025.05.051. 사회복지법의 발달 과정 우리나라 사회복지법제는 1894년 갑오개혁 이후 근대적인 의미의 사회복지제도가 도입되면서 시작되었다. 그 후 일제 강점기와 광복 및 6·25전쟁이라는 역사적 격동기를 거치면서 많은 변화를 겪었다. 특히 1960년대 이후 경제개발계획 추진과정에서 발생한 빈곤문제 해결을 위한 각종 정책들이 시행되었고, 1970년대에는 산업화시대 노동자들의 열악한 근로조건 개선을 위한 다양한 법 제정이 이루어졌다. 1980년대부터는 본격적인 복지국가 시대로 진입하면서 아동보육사업, 노인요양사업, 장애인고용촉진사업 등 새로운 ...2025.05.05
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관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차2025.01.241. 관찰법 관찰이란 사람이 어떠한 행동을 했고 왜 그런 행동을 했는지를 알아보는 것이며, 왜 그런 행동을 했는지 그로 인해 마음이 어떤지를 알아내는 과정이라고 해석할 수 있다. 관찰법은 연구하고자 하는 사람이 관심 있는 사건이나 기록을 관찰하는 형태의 연구로서 여기에서 관찰은 연구하고자 하는 사람이 사건에 직접 개입하지 않는다는 의미를 내포한다. 관찰기록 방법에는 표본식 기술 방법, 일화기록법, 서술적 관찰기록 방법, 매체를 이용한 관찰기록 방법, 시간표집 방법, 체크리스트 형식의 관찰기록 방법 등이 있다. 관찰의 진행 절차는 사...2025.01.24
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교육평가_1. 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검사실시 방법 등을 간단히 기술하시오. 2. 교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고 유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유 그것의 실시과정을 구체적으로 기술하시오.2025.01.251. 표준화검사법 표준화 검사(standardized test)는 교육평가에서 사용되는 도구 중 하나로, 일정한 기준으로 설계되어 동일 조건에서 모든 학생에게 동일 테스트를 제공하는 방식이다. 이러한 테스트는 학생들의 학업 성취도나 능력을 측정하고 비교하기 위해 사용된다. 유아를 대상으로 진행할 수 있는 표준화 검사법에는 학습준비도검사, 유아 자아개념 검사, 발달진단검사 등이 있다. 그중에서 유아 자아개념 검사에 대해서 구체적으로 알아보고자 한다. 유아 자아개념 검사는 유아의 자아 개념에 대한 이해와 표현 능력을 측정한다. 유아의 ...2025.01.25
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법의 강제규범이 필요한 이유2025.05.061. 법의 개념과 특징 법은 국가의 권위에 의해 제정되며, 일정한 절차를 거쳐 제정되고 폐지되어 안정성과 합리성을 가지며, 강제적인 성질을 가지고 있다. 법은 사회 구성원들의 행동을 규율하고 통제하여 사회 안정과 질서를 유지하는 역할을 한다. 2. 강제규범의 개념과 필요성 강제규범은 법적 규정으로 명확히 규율하고자 하는 행동에 대해 규정하며, 일관성과 합리성을 가지고 있다. 강제규범은 사회 질서 유지, 갈등 및 분쟁 해결, 공공의 이익 보호 등을 위해 필요하다. 3. 법의 강제성 법의 강제성은 국가의 권력을 통해 법을 준수하게 하는...2025.05.06
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정신지체의 개념 정의2025.01.151. 정신지체의 개념 정의 정신지체의 개념 정의에 대해 설명하고 있습니다. 미국정신지체협회(AAMR)의 1992년과 2002년 정의, 미국지적발달장애협회(AAIDD)의 정의, 우리나라 장애인 등에 대한 특수교육법과 장애인복지법 시행령의 정의 등을 다루고 있습니다. 정신지체의 개념이 시대에 따라 변화해왔으며, 지적 기능과 적응행동의 제한성, 발생 시기 등을 진단 기준으로 하고 있음을 설명하고 있습니다. 1. 정신지체의 개념 정의 정신지체는 지적 능력과 적응 기능의 제한으로 인해 일상생활과 사회생활에 어려움을 겪는 상태를 의미합니다. ...2025.01.15
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교수학습모델에 대한 비교 분석 및 이상적인 모델 선정2025.01.241. 개념학습법 개념학습법은 유아의 개념발달 특징을 고려하여 구체적인 사례를 제공하고 유아가 스스로 규칙을 발견하도록 하는 모델이다. 유아의 인지적 능력 향상에 도움이 될 수 있다. 2. 탐구학습법 탐구학습법은 교사가 지식을 직접 전달하지 않고 유아가 스스로 문제를 해결하며 탐구적 사고방법을 배우는 모델이다. 유아의 지적 능력 향상과 내적 동기 유발에 효과적일 수 있다. 3. 협동학습법 협동학습법은 학습 능력이 다른 유아들이 공통 목표를 위해 소집단에서 함께 활동하는 모델이다. 의사소통 능력, 리더십, 사회성 등 다양한 영역의 능력...2025.01.24
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이론의 접근방법, 정의, 구성요소 및 법칙2025.01.031. 이론의 접근방법 이론은 현상에 대한 설명과 예측을 목적으로 변수 간의 관계를 밝힘으로써 그 현상에 대한 체계적인 견해를 제공하는 일련의 상호 연결된 개념 및 정의 혹은 명제입니다. 이론적 연관성을 도출하는 방법에는 연역적 방법과 귀납적 방법이 있습니다. 연역법은 기존 이론을 바탕으로 구체적인 관찰을 통해 이론을 검토하는 방식이며, 귀납법은 특수한 현상을 관찰하여 유의미한 규칙성을 찾아 이론을 만드는 방식입니다. 2. 이론의 정의와 구성요소 이론은 주어진 현상에 대한 개념화, 사고 과정, 논리적 연역체계로 구성된 명제들의 집합입...2025.01.03
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사회복지법제와실천 ) 협의의 사회복지법과 광의의 사회복지법을 윌렌스키와 르보 및 길버트와 스팩트 관점에서 설명하고, 자유주의국가와 사회민주주의 국가 관점에서 협의 또는 광의의 사회복지법에 대해2025.04.251. 협의의 사회복지법 협의의 사회복지법의 개념은 국가부조를 받고 있는 사람, 장애인, 아동, 기타 원조, 육성을 필요로 하는 자로 하여금 자립하여 그 능력을 발휘하는 데 필요한 생활지도, 재활서비스, 기타 서비스를 지원하는 정책을 의미한다. 2. 광의의 사회복지법 광의의 사회복지법의 개념은 사회복지서비스, 보건의료, 교육, 여가, 소득, 노동, 주택, 안전, 거주, 환경보존 등을 포함하는 사회적 제반 서비스를 총체적으로 체계화 및 조직화한 법률을 의미한다. 3. 잔여적 개념의 사회복지제도 잔여적 사회복지의 입장에서는 사회복지제도가...2025.04.25
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영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정을 설명하고, 영유아 교수학습 원리를 기술하시오2025.01.241. 교사주도적 접근법 교사주도적 접근의 교수방법은 직접교수법, 개념교수법 등이 대표적이다. 직접교수법은 교사가 영유아에게 교육내용을 잘 알 수 있도록 설명해 주는 방식이며, 개념교수법은 영유아의 개념이해를 돕고 가설 검증의 실천 기회를 통해 분석적 사고기술을 갖도록 돕는 방법이다. 2. 영유아주도적 접근법 영유아주도적 접근의 교수방법은 탐구학습법, 협동학습법, 프로젝트접근법, 구성주의 교수법 등이 대표적이다. 탐구학습법은 교사가 설명하거나 개념을 전달하기보다는 유아 스스로 지식을 발견해 나가는 과정에 중점을 두는 방법이며, 협동학...2025.01.24
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영상 커뮤니케이션의 개념과 특징, 환유법과 은유법의 사례2025.01.031. 영상 커뮤니케이션의 개념과 특징 영상 커뮤니케이션은 시각적 요소를 활용하여 의사소통하는 방식을 의미한다. 현대 사회에서 영상은 텍스트와 이미지를 통해 강력한 정보 전달 수단으로 작용하며, 문화 생산과 소비에 중요한 역할을 한다. 영상 커뮤니케이션의 특징으로는 접근성, 비주얼 정보 전달, 감성적 특징, 상징적 특징 등이 있다. 이러한 특징들은 교육, 예술, 엔터테인먼트 분야에서 영상이 중요한 역할을 하는 것을 설명한다. 2. 영상의 환유법과 은유법 환유는 대상을 간접적으로 나타내기 위해 대상과 관련된 다른 사물을 사용하는 수사학...2025.01.03
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