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보육과정과 영유아기 애착 형성의 중요성2025.01.151. 가정에서의 양육 특징 영유아는 자신의 욕구에 따라 표출하고 부모는 영유아의 이런 욕구를 맞춰주려 노력한다. 또 형제자매와 부모 또는 조부모와의 관계정도에서만 사회성을 기를 수 있고 가정 내에서 보내는 시간이 많다. 또 비절차적인 양육, 교육 방식으로 아이가 정해진 일과를 보내는 것에 대해 자유롭다. 또 가정에서는 아동 보육에 대한 보호자의 의존도가 매우 높다. 2. 어린이집에서의 양육 특징 어린이집의 보육교사는 어린이를 양육하는데 필요한 전반적인 지식과 경험을 가진 숙련자가 아이의 신체적, 정신적 발달을 위한 교구나 프로그램을...2025.01.15
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실천과 학문 분야로서 사회복지의 주요 특징과 패러다임 변화2025.11.171. 실천분야로서 사회복지의 특징 사회복지는 사회적 정의 추구, 개인과 집단의 자립성 향상, 다양한 서비스 제공, 사회적 시스템 변화 추구, 다문화적 포용, 사회적 결속력 강화 등의 특징을 가집니다. 의료, 교육, 심리적 지원, 취업 지원 등 다양한 분야에서 활동하며, 사회적 문제에 대처하고 개인 및 집단의 복지를 향상시키는 역할을 수행합니다. 2. 학문분야로서 사회복지의 특징 사회복지는 사회학, 심리학, 정치학, 법학, 경제학 등 다양한 학문과 상호작용하며 통합적 방법론을 채택합니다. 다양한 이론적 관점으로 현상을 해석하고, 실증...2025.11.17
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교육평가 요약정리 및 기출문제 분석2025.11.131. 교육평가의 이해 및 기능 교육평가는 교육목표 달성도를 확인하고 학습자의 개인차를 파악하며 학습동기를 유발하는 과정입니다. 타일러는 평가를 교육목표 달성도 확인으로, 크론바크는 교육과정 가치판단으로 정의했습니다. 평가관은 측정관, 평가관, 총평관으로 나뉘며, 교육관은 선발적, 발달적, 인본주의적 교육관으로 구분됩니다. 각 교육관에 따라 평가목적과 평가유형이 달라집니다. 2. 교육평가의 모형 타일러의 목표중심 평가모형은 사전에 설정한 교육목표 달성도를 확인합니다. 스터플빔의 CIPP모형은 의사결정자에게 유용한 정보를 제공하는 의사...2025.11.13
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지역아동센터 집단상담 프로그램 및 아동지도 실습2025.11.181. 집단상담 프로그램 지역아동센터에서 실시하는 집단상담 프로그램은 아동들의 자기 문제, 감정 및 태도에 관한 통찰력을 개발하고 바람직한 자기관리와 대인관계 태도를 터득하기 위해 설계됨. 세탁기게임(사슬풀기)은 끈기와 인내심을 배우고 집단응집력을 높임. 벽뚫기 게임은 집단따돌림을 경험하며 외톨이에 대한 이해를 증진. 달팽이집 놀러가기는 신뢰와 협동을 바탕으로 또래 간 우정을 키우는 프로그램. 2. 아동 관찰 및 상담 기법 실습 과정에서 13세 여아들이 센터 활동을 통해 학교 후 자발적으로 참여하게 되는 긍정적 변화를 관찰. 10세 ...2025.11.18
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청소년의 개념, 발달특성 및 이론적 접근2025.11.141. 청소년의 개념 및 정의 청소년은 청소년 기본법에서 9세 이상 24세 이하의 사람으로 정의되며, 형법상으로는 13세에서 18세 사이의 미성년자를 일반적으로 가리킨다. 학년으로는 중학교 1학년부터 고등학교 3학년까지 해당하며, 법률적으로 다양한 제한된 권리와 책임이 적용된다. 청소년기는 아동기에서 성인기로 이행하는 과도기로서 큰 변화와 불안정성, 에너지라는 특성을 가진 질풍노도의 시기이다. 2. 청소년기의 발달특징 신체적으로는 출생 후 만 3~4세까지 급격한 성장이 이루어지며, 청소년기에 키와 몸무게가 급격하게 증가하고 근육, 골...2025.11.14
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다문화교육은 왜 필요한가2025.01.241. 다문화교육 우리나라에서 다문화교육에 관한 관심은 이주민 구성원 변화에 따라서 교육 방법과 대상 규정 등 수요가 다양화됨에 따라 시작되었다. 이후 국가 차원에서 정책의 마련 필요성이 나타나며 주로 2006년 정부의 정책을 시장으로 중앙부처, 지방자치단체, 학교 차원에서 정책 실천과 연구가 시작되었다. 다문화교육에 관한 개념과 정의는 학자에 따라서 차이가 있지만 다문화교육의 의의는 크게 네 가지 관점으로 분류할 수 있다. 다양성과 평등성을 강조하는 개념 측면에서 자기의 문화와 다른 문화에 관한 이해와 상호이해를 높일 교육의 기회를...2025.01.24
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발달에 적합한 실제(DAP)2025.01.241. 발달에 적합한 실제(DAP) 1980년대 이후 많은 유아교육 프로그램에서 영유아의 발달과 학습과정을 고려하지 않은 채 다음 단계를 위한 준비 교육으로 유아교육을 인식하여 편협한 학업수행기술의 습득과 성취를 강조하는 형식적인 교육의 경향이 두드러지게 나타났다. 이에 전문가집단에서는 학습 준비도를 강조하고 연습과 훈련을 통한 학문적 성취를 지향하는 유아교육 프로그램의 문제에 대하여 기본적인 입장을 밝혀야 할 필요성을 느끼게 되었다. NAEYC는 1986년에 '발달적 적합성'의 개념을 정의하고 바람직한 교육 실제에 대한 내용을 공식...2025.01.24
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인지발달이론에 의한 성역할 획득과정2025.05.061. 인지발달이론 인지발달이론은 인간의 인지발달에 대한 이론으로, 인간이 생각하고 학습하는 과정에 대한 이해를 제공합니다. 이론은 주로 발달심리학에서 다루어지며, 인간의 발달 과정에 대한 이해를 통해 인간의 행동과 인지능력이 어떻게 형성되고 발전해 나가는지를 이론적으로 설명하고자 합니다. 2. 성역할 획득과정 인지발달이론에 따르면, 아동의 인지발달 단계에 따라 성 역할에 대한 인식이 달라집니다. 아동은 문화적 배경과 상호작용을 통해 성 역할을 학습하고 이해하게 되며, 이는 성적 스키마라는 인식 체계를 통해 이루어집니다. 현대 연구에...2025.05.06
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제4차 산업혁명 시대의 교육의 특징을 3가지 이상 제시하고 논하시오2025.01.161. 온라인 강의 제4차 산업혁명 시대에는 시간과 장소에 구애받지 않고 언제 어디서나 인터넷을 통해 학습할 수 있을 것이라 예상된다. 세계 어느 나라에 있던지 인터넷에 접속할 수만 있으면 다양한 강좌를 들을 수 있는 e-러닝이나 인터넷강의 등은 오래전에 상용화되었다. 따라서 공부하기 위해 꼭 가야 했던 학교라는 물리적 공간의 의미가 크게 변화할 것이며, 학교 교실에서 이루어지던 수업은 감소하고 재택 학습이나 온라인 교육, 탐방 학습 등이 증가할 것이다. 2. 교수자의 역할 변화 미국에 있는 세계 최대 규모의 미래학 연구 집단인 Wo...2025.01.16
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사이버공간의 집단성과 극단적 팬덤의 폐해 및 대응방안2025.11.141. 사이버공간의 집단성 사이버공간은 디지털 기술을 통해 형성되는 가상의 공간으로 접근성, 상호 연결성, 정보의 풍부성을 특징으로 한다. 소셜 커뮤니티, 게임 그룹 등 다양한 형태의 가상 집단이 형성되며, 지리적 제약이 없어 전 세계적으로 공통의 관심사와 목표를 가진 사람들을 연결한다. 사이버 집단은 사회적 연결성과 커뮤니케이션의 중심이 되는 동시에 적절한 사용과 관리를 필요로 하는 영역이다. 2. 집단성의 폐해: 그룹 사고와 개인성 억압 공통의 성향으로 모인 집단 내에서 그룹과 일치하지 않는 의견을 제시하면 비난과 비판을 받게 된...2025.11.14
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