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평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징 비교2025.05.111. 인문주의 르네상스 시대의 인문주의 교육은 신과 내세 중심이었던 중세에서 벗어나 인간의 자연스러운 욕구를 표현하고 이를 실현하고자 하는 인간 중심의 자아실현 가능성을 중요시했다. 인간의 내면인 자아를 존중하고 도덕적 인성과 지적 능력 개발을 강조했으며, 자유와 자신의 생각 및 사고방식 표현을 중시했다. 교사의 권위와 지적·이성적 자질 개발, 교양교육과 예술 교육을 중요하게 여겼다. 2. 진보주의 진보주의는 경험을 중요시하는 교육을 강조하며, 학습자 중심의 교육을 지향한다. 학습자의 흥미와 요구를 중점적으로 학습하는 교육과정이며,...2025.05.11
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[평생교육론 A+ 레포트] 평생교육의 철학적 배경 6가지 (인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술하고 비교하시오.2025.01.161. 인문주의 인문주의 평생교육의 목적은 지성을 갖춘 도덕적인 문화시민을 양성하는 것이다. 이 교육목적을 달성하기 위해서는 학습자의 자율적인 부분보다는 교사의 역할이 강조된다. 교사의 교육을 통해 이성이 개발되고 인간의 진리를 깨닫고 그것을 따르게 하는 것이 그 목적이다. 인문주의에서 강조하는 부분은 교양, 지식의 조직화 지적 능력의 개발 등으로 언어학, 역사, 수학, 자연과학, 예술, 철학 등을 교양과목으로 삼는다. 2. 진보주의 진보주의는 교육과 사회의 관계와 경험 중심 교육 직업교육 등을 강조한다. 진보주의는 7가지 강령이 있...2025.01.16
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[교육학개론] 근세의 교육2025.01.101. 르네상스와 인문주의 교육 르네상스 운동은 중세의 기독교적 윤리와 습속, 제도에 반항하고 인간의 자유를 중시하며 비기독교적인 문화를 동경하고 현세의 행복을 목표로 삼는 성격을 지니고 있었다. 이러한 세계관과 인간관이 교육에 영향을 끼쳐 인문주의 교육이 탄생하게 되었다. 대표적인 인문주의 교육자로는 비토리노, 에라스뮈스, 라블레 등이 있다. 2. 종교개혁기 운동 종교개혁은 교육을 대중에게 확대해 나가는 계기가 되었다. 성서를 독일어(모국어)로 번역하여 교육의 대중화에 기여하였고, 다양한 교육과정의 운영으로 교육으로 하여금 종교와 ...2025.01.10
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의료인 역할 수행에서 인문학적 사고의 중요성2025.01.211. 의료 인문학 의료 인문학은 의학의 인간적인 측면과 환자-의사 관계를 포함하여 의료 경험을 의료, 교육, 연구 측면에서 학제간 탐구하는 학문이다. 의료 인문학은 이론과 실천을 전제로 하며, 과학적 의학을 보완하고 혁신적인 역할을 할 수 있다. 2. 의료인의 인문학적 사유 의료인은 의학 기술 발전과 더불어 인간의 본질에 초점을 두어야 한다. 인문학은 간호사에게 인간 감정의 의미를 이해하고 공감하는 데 도움을 주어 인간중심 돌봄을 제공할 수 있게 한다. 또한 인문학적 소양은 임종간호 수행 능력, 감성지능, 의사소통 등에 긍정적인 영...2025.01.21
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인문학과 민주주의의 상관관계2025.11.131. 인문학의 정의와 역할 인문학은 자연과학과 대립되는 영역으로 인간의 사상 및 문화를 대상으로 하는 학문이다. 인간의 가치탐구와 표현활동을 중심으로 하며, 미국 국립인문진흥재단은 민주주의가 시민의 지혜와 비전을 요구한다고 정의했다. 인문학은 수동적 시민이 아닌 능동적 시민을 양성하여 민주주의 사회를 지속시키는 데 핵심적 역할을 한다. 2. 민주주의와 시민성 민주주의의 본질은 법과 제도가 아니라 사람에게 있다. 적절히 교육된 시민들의 지지가 없으면 민주주의 체계는 성립되기 어렵다. 현대 민주시민은 단순한 지식 축적이 아닌 인간과 삶...2025.11.13
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르네상스 시대의 교육2025.11.141. 르네상스의 등장배경 르네상스는 문예 부흥 운동으로 중세 말기 시민계급의 성장, 대학의 발달, 인간중심사상의 부활로 인해 등장했습니다. 신 중심적 세계관을 부정하고 인간 중심적 세계관을 강조하며, 현실주의와 합리주의에 입각하여 삶을 영위하고자 했습니다. 교회의 부패와 권위 추락으로 내세보다 현실세계에서의 안락을 추구하는 경향이 증가했습니다. 2. 인문주의 교육 인문주의 교육은 지, 덕, 체의 수양과 고대 문화 부흥을 주장하며 인간의 존엄성을 존중합니다. 고대 그리스와 로마의 고전, 특히 키케로의 고전을 중시하고 강건한 신체 단련...2025.11.14
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삶의 틀을 규정하는 문화 속에서 더 나은 실존을 추구하는 교육을 실천하는 방안2025.01.261. 문화의 영향과 한계 문화는 개인의 가치관, 신념, 행동 양식에 깊이 스며들며, 이로 인해 사람들은 자신이 속한 사회의 규범과 가치체계를 무비판적으로 받아들이게 된다. 이는 개인의 창의성과 자율성을 억압할 수 있으므로, 교육은 이러한 문화적 한계를 인식하고 개인이 문화의 틀 안에 갇히지 않고 더 나은 실존을 추구할 수 있도록 돕는 역할을 해야 한다. 2. 비판적 사고와 창의성 중심의 교육 비판적 사고와 창의성을 중심으로 한 교육은 학생들이 문화적 영향을 비판적으로 분석하고, 기존의 틀을 벗어나 새로운 방식으로 사고하고 문제를 해...2025.01.26
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문과 및 인문계열 기초학문 소외 현상 해결 방안2025.01.151. 문과 및 인문계열 학문 소외 현상 최근 대학에서 문과 및 인문계열 학과들이 폐지되거나 통폐합되는 사례가 늘어나고 있다. 이는 학령인구 감소, 등록금 동결 등으로 인한 대학의 재정 악화와 취업난 등으로 인문학에 대한 관심이 줄어들고 있기 때문이다. 이에 따라 기초학문의 붕괴를 막고 인문학적 소양의 가치를 높이기 위한 노력이 필요하다. 2. 문과 및 인문계열 학문 소외의 원인 문과 및 인문계열 학문이 지속적으로 소외되는 주요 이유는 대학 등록금 동결, 학령인구 감소, 대학의 취업 중심 교육 등이다. 이로 인해 대학들이 비인기 학과...2025.01.15
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현대사회에서 인문학 살아남기 비평문2025.05.071. 인문학의 위기 현대사회에서 인문학이 위기에 처한 이유는 과학기술의 발달로 인해 사회가 기술력, 경쟁력, 경제적 이익에만 초점을 맞추고 있기 때문이다. 이로 인해 인문학 전공자들의 입지가 줄어들고 있으며, 인문학을 전공하려는 학생들의 수도 감소하고 있다. 따라서 인문학의 성장과 발전, 그 뿌리 자체가 흔들리고 있는 실정이다. 2. 인문학의 가치 인문학은 인간과 관련된 근원적인 문제나 사상, 문화 등을 중심으로 연구하는 학문으로, 우리가 삶을 살아가면서 끊임없이 질문을 던지고 성찰과 깨달음을 얻어왔다. 이를 통해 우리는 계속해서 ...2025.05.07
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4차 산업혁명 시대의 인문학 이해2025.01.031. 4차 산업혁명과 인문학의 필요성 오늘날 인공지능, 모바일, 빅데이터 등 첨단 기술의 발전으로 인한 사회 변화 속에서 인문학의 역할과 가치가 중요해지고 있다. 4차 산업혁명은 기술 중심적이고 과거를 간과하는 경향이 있어, 이를 보완하기 위해 인문학적 소양이 필요하다. 인문학은 과거, 현재, 미래를 아우르며 인간의 본질과 삶에 대한 통찰을 제공할 수 있다. 따라서 4차 산업혁명 시대에 인문학 교육은 개인의 창의력과 상상력 향상, 미래 사회가 필요로 하는 인재 양성에 도움이 될 것이다. 2. 4차 산업혁명 시대의 인문학 교육 4차 ...2025.01.03
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