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방송통신대 유아교육과 아동생활지도 출석수업과제물(배변활동)2025.01.241. 배변활동 만2세 C는 소변을 선별적으로 가리나 대변을 가리지 못한다. 대변이 마려우면 기저귀를 가져와서 교사에게 채워달라고 요구한다. 만2세반 영아들은 대부분 기저귀를 떼었는데도, 아직 변기에 앉는 것을 싫어한다. 기저귀를 하지 않으면 불안해하며 대변을 참고 신경질적인 반응을 보인다. 기저귀를 한 후 구석진 자리에 숨어서 대변을 본다. 이에 대한 원인 분석과 생활지도 전략(모의수업)이 제시되어 있다. 1. 배변활동 배변활동은 인간의 기본적인 생리적 기능 중 하나로, 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 정상적인 배변활동은 장내 ...2025.01.24
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만4세반 2학기 발달평가 및 2학기 총평2025.01.031. 기본생활 편식이 많이 줄었으며, 좋아하지 않는 음식도 먹으려 노력하는 모습을 볼 수 있다. 지속적인 격려를 통해 더욱 바른 식습관을 유지할 수 있도록 해야겠다. 정리정돈을 잘하며 자신의 양말, 가방을 스스로 정리할 수 있다. 2. 신체운동 빠르게 걷기, 달리기와 같은 이동 운동을 하며 신체활동에 즐겁게 참여한다. 대근육과 소근육을 조절하여 다양한 움직임을 할 수 있다. 체력이 약한 면이 있어 유산소 운동 등을 통해 체력을 기를 수 있도록 하는 것이 좋겠다. 3. 의사소통 과학적인 부분이나 자연현상에 대해 관심을 보이며 질문을 ...2025.01.03
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2학기 만4세반 관찰일지 및 총평2025.05.081. 기본생활습관 OO는 음식을 먹을 때 손으로 먹으려고 하지만 교사의 지도로 숟가락을 사용하여 먹을 수 있게 되었다. 또한 좋아하는 음식만 골라 먹는 편이지만 골고루 먹는 습관을 기르고 있다. 2. 신체운동 OO는 다양한 신체활동에 관심을 보이며 걷기, 달리기 등의 이동 운동과 기구를 이용한 신체활동에서 신체 조절 능력이 좋다. 특히 농구, 투호 놀이 등에 흥미를 보이며 적극적으로 참여한다. 3. 의사소통 OO는 교사의 이야기에 귀 기울여 듣고 이를 기억하여 놀이에 활용하는 등 언어 이해력이 좋다. 또한 우리나라 문화와 관련된 퀴...2025.05.08
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만4세반 2학기 관찰일지와 발달평가2025.05.011. 신체운동건강 유아가 군밤 머리띠를 하고 움직임으로 표현하는 모습, 뜨거운 화로 속에 들어간 것을 상상하며 다리와 팔을 조절하여 움직임을 표현하는 모습, 포스트잇을 얼굴과 팔, 다리에 붙이고 친구들과 포스트잇 떼기 시합을 하는 모습 등을 관찰하였다. 유아의 신체 움직임과 조절 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다. 2. 의사소통 오염된 바다와 깨끗한 바다의 모습을 탐색하며 지구를 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 이야기를 나누는 모습, 자신의 성장과정에 대해 관심을 갖고 친구들 앞에서 자신있게 발표하는 모습, 점심을 깨끗하게 먹...2025.05.01
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만3세반 2학기 (9월~2월) 관찰일지2025.04.281. 기본생활습관 OO는 음식에 관심이 많아져 골고루 먹는 것을 좋아하며, 손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실천하는 모습을 보인다. 또한 재난 및 사고 등 비상 시 적절하게 대처하는 방법을 알고 안전교육 시 바르게 실천한다. 2. 신체운동 OO는 기구를 이용해 다양한 움직임으로 신체활동을 할 수 있으며, 자유선택 놀이 시간에 색칠하기 활동을 하며 꼼꼼하게 색칠할 수 있다. 3. 의사소통 OO는 한글에 관심을 가지고 글을 읽고 쓰게 되자 스스로 글로 표현하려는 모습을 보이며 문장으로 생각을 글로 표현할 수 있다. 또한 정확한 발음...2025.04.28
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공격적인 방법으로 교류하려는 아이의 원인과 행동-언어발달 지연을 중심으로- 발표 ppt(18p)2025.01.241. 공격성 정의 타인을 해치려는 의도를 가지고 행하거나 시도하는 신체적, 언어적 행동을 의미합니다. 공격성은 도구적 공격성과 적대적 공격성으로 구분됩니다. 2. 공격성 원인 불안에 대한 반응, 완벽주의, 언어 표현 능력 부족, 폭력적인 가정 환경, 관심 부족 등이 공격성의 원인이 될 수 있습니다. 3. 언어발달 특징 영아기(만 0-15개월)에는 스스로 소리 내지 못하는 시기이며, 걸음마기(15개월-2세반)에는 언어 산출, 표현 형태, 의사소통 등이 발달합니다. 유아기(2세반-6세)에는 언어가 확정되고 정교화되며, 자기중심적 언어,...2025.01.24
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만3세반 2학기 행동 관찰일지와 2학기 발달평가2025.05.061. 기본생활습관 OOO반 아동 OOO는 2학기에 잠이 부족하여 일어날 때 힘들어하는 모습을 보였으나, 점심을 먹고 자율선택활동 놀이를 하다가 교사에게 양치질을 해야 한다고 말하며 직접 화장실로 가서 양치를 하는 등 기본생활습관이 점차 향상되는 모습을 보였다. 또한 식사 시 자신이 좋아하는 반찬만 먹는 모습이 관찰되었으나, 교사의 격려로 골고루 먹는 모습을 보였다. 2. 신체운동건강 OOO반 아동 OOO는 신체적 발달이 고르게 잘 이루어지고 있으며, 신체 활동을 제시해주었을 때 매우 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 특히 엉덩이 ...2025.05.06
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영유아교수방법론 ) (1) 영아 교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명 (2) 유아 교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명2025.04.251. 영아 교사의 역할 영아기와 유아기는 발달 특성상으로 질적인 면에서 구분되기 때문에 서로 다른 역할과 자질이 필요하다. 먼저 공통점으로는 영유아 교육의 목적인 전인적인 발달을 돕는 것으로서 교육 현장에서는 계속해 교육의 질을 향상하려고 노력한다. 교육의 질을 향상하려면 가장 중요한 것이 교사의 역할과 자질이고 아무리 좋은 교육적 내용이나 방법이 나오고 최상의 교육 여건이 마련되어도 교사의 자질과 역할이 부족하다면 교육 목적을 달성하는 것은 어렵다. 영아 교사는 일차적으로 직전의 교육을 통해 형성되나 현직 경험이나 그 경험에 대해...2025.04.25
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1학기 만2세반 부모상담일지 3명2025.01.121. 기본생활습관 OO는 약간 흘리면서 숟가락이나 컵으로 스스로 먹을수 있으며 양말을 스스로 벗고 신을 수 있다. 어른의 행동을 모방하여 이를 닦는다. 다양한 음식을골고루 먹어볼수 있으며 변기에 소변을 본다. 배변의사표현은 하지 않지만 변기에 앉히면 소변을 보고 스스로 뿌듯해한다. 편식이 없이 잘먹는 편이나 나물종류를 먹지 않고 급하게 먹는 편이다. 식사전 손씻기를 좋아하지만 스스로 씻는 것을 어려워하여 도움을 받아 씻는다. 2. 신체운동건강 앞과 뒤로 걷기, 옆으로 걷기, 연속적으로 깡충 뛰기 등 다양한 움직임을 역동적으로 할 수...2025.01.12
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만2세반 1학기 영아 관찰일지 및 평가2025.11.111. 일상생활 영역 발달 만2세 영아들의 일상생활 능력 발달을 관찰한 내용입니다. 식사 시 숟가락과 포크 사용, 손 씻기, 양치질, 옷 정리 등 자조 기술 습득 과정을 보여줍니다. 일부 영아는 독립적으로 활동을 수행하며, 다른 영아들은 교사의 지도와 모델링을 통해 학습합니다. 배변훈련도 진행 중이며, 영아들은 화장실 사용에 호기심을 보이고 점진적으로 적응하고 있습니다. 개인차가 있으나 전반적으로 자신의 물건 정리와 신체 위생 관리 능력이 향상되고 있습니다. 2. 놀이활동 및 창의성 발달 만2세 영아들의 놀이 활동을 통한 창의성과 인...2025.11.11
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