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사회적 불안 해소를 위한 상담 계획2025.01.141. 사회적 불안의 이해 사회적 불안 장애는 일반적인 불안 상태를 넘어서, 타인과의 상호작용, 공적 상황에서의 행동, 또는 타인의 평가에 대한 과도한 두려움과 걱정을 동반합니다. 이 장애를 겪는 개인은 타인의 비판적인 시선을 과도하게 의식하며, 종종 자신이 부정적으로 평가받거나 창피를 당할 것이라고 믿게 됩니다. 이러한 불안은 대인 관계, 학업 성취, 직업 수행 등 일상생활의 다양한 영역에 걸쳐 심각한 영향을 미칠 수 있습니다. 2. 인지 행동 치료(CBT)의 적용 인지 행동 치료(CBT)는 개인의 부정적인 생각과 믿음이 그들의 감...2025.01.14
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우리나라의 교육 현실에 대한 기능론적 관점과 갈등론적 관점 비교2025.01.041. 기능론적 관점 기능론적 관점은 학생들을 기존 사회제도에 적응하도록 사회화시키는 관점이다. 이 관점에서 교육은 사회의 안정과 질서를 유지하는 데 기여한다. 교육을 통해 개인은 사회적 가치관과 역할을 내면화하고, 이를 통해 사회의 안녕과 발전에 기여한다고 본다. 2. 갈등론적 관점 갈등론적 관점은 사회 구성요소들 간의 자원 희소성으로 인한 갈등이 사회 변동의 원동력이라고 본다. 이 관점에서 학교는 지배계급의 이익을 위해 기존 위계질서를 공고히 하는 도구로 작용한다. 교육은 사회적 자원의 불평등한 분배와 지배-피지배 관계를 재생산한...2025.01.04
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한국문학과 문화 - 염상섭의 삼대에 대하여2025.01.161. 시대적 상황의 재조명 <삼대>는 기본적으로 가족소설로 인식되지만 염상섭은 등장인물의 내면세계를 살펴보며 식민지적 현실을 드러냈다. 3.1운동은 한국 사회에서 식민지 현실을 잘 이해하는 계기가 되었다. 그들은 부딪혀야 하는 삶의 여건들이 무엇인지를 알고 대응하면서 새로운 삶, 민족적 활로를 찾아야 하는 시련의 시기를 새롭게 맞이하려고 하였다. <삼대>는 이 점에서 남다른 관심을 드러내고 있다. 이 작품은 모든 질서, 그리고 근대적 가치관의 혼란 속에서 현실적으로 나타나는 식민지적인 모습들을 잘 드러내고 있다. 2. 개인과 사회의...2025.01.16
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합리정서 행동주의 상담에 대해 서술하시오2025.01.201. REBT의 이론적 배경 REBT는 인간의 심리적 고통이 비합리적 신념에서 비롯된다는 기본 전제를 바탕으로 한다. 엘리스는 고대 철학, 특히 스토아 철학의 영향을 받아 인간의 감정적 고통이 외부 사건이 아닌, 그 사건에 대한 개인의 해석과 신념에서 기인한다고 보았다. 2. 비합리적 신념과 합리적 신념 REBT는 신념을 합리적 신념과 비합리적 신념으로 나누는데, 비합리적 신념은 주로 절대적인 요구나 비현실적인 기대를 포함하고 있어, 이는 개인의 정서적 불안과 행동적 문제를 유발할 수 있다. 반면에, 합리적 신념은 현실적인 기대를 ...2025.01.20
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한국의 학교 교육의 현실을 기능론과 갈등론의 관점에서 분석2025.04.271. 교육 평등 교육 평등에 대한 다양한 관점이 존재한다. 교육 기회의 평등, 교육 조건의 평등, 교육 결과의 평등 등이 그것이다. 산업화 초기에는 교육 기회의 차이를 줄이는 데 주력했지만, 의무 교육이 확대되면서 교육 여건의 차이가 주요 문제로 대두되고 있다. 2. 기능론적 관점 기능론적 관점에서는 교육 여건의 평등을 강조한다. 교육 여건의 차이를 해소하여 모든 학생들이 동등한 교육 환경에서 학습할 수 있도록 하는 것이 중요하다고 본다. 그러나 이러한 관점에는 개념적 모호성, 실현 가능성 문제, 가치 판단의 어려움 등이 존재한다....2025.04.27
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우울증 환자의 자동적 사고인 인지 삼제 논박 및 극복 방안2025.05.121. Beck의 인지치료 Beck의 인지치료는 우울증 환자의 자동적 사고인 인지 삼제를 치료하는 접근법이다. 인지치료는 인간이 자신의 문제를 이해하고 해결할 수 있는 능력을 가지고 있다고 전제하며, 우울증 환자의 부정적 자동적 사고를 수정하는 것이 핵심이다. 상담자는 내담자와의 상담을 통해 왜곡된 사고를 인식하고 현실적으로 검증하도록 돕는다. 2. 인지 삼제 인지 삼제는 우울증 환자에게서 나타나는 자기 자신, 자신의 경험, 미래에 대한 부정적이고 비관적인 사고 경향성을 의미한다. 우울증 환자는 자신을 부정적으로 보고, 세상을 장애물...2025.05.12
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수도이전특별법 반대측 쟁점2025.04.261. 관습헌법의 당위성 관습법은 국가의 입법기관이 제정한 것이 아닌, 사회에서 자연스럽게 발현된 관습이 국가사회 안에서 그대로 법이 되는 것을 의미합니다. 관습헌법은 법관 법처럼 헌법 재판소의 승인에 의해 이루어지는 것이 아닌, 독립적인 법원에 해당합니다. 관습헌법의 필요성과 규범력을 인정하는 것이 타당한 이유는 성문헌법이 모든 헌법사항을 구체적으로 규정하기 어렵기 때문입니다. 우리나라 헌법재판소는 관습헌법의 성립요건으로 존재성, 반복성 및 계속성, 항상성, 명료성, 국민적 합의 등 5가지를 제시하고 있습니다. 서울이 수도라는 점은...2025.04.26
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내러티브 상담에 대해서 상세하게 설명하시오2025.01.201. 내러티브 상담이란? 내러티브 상담은 상담을 상담자와 내담자가 치료적 대화를 통해 새로운 의미를 발견하는 과정으로 본다. 내러티브 상담에서는 내담자를 문제에 비추어 진단내리기보다 사람들이 어떻게 자신과 인간관계에 대한 실재를 구축해 가는지를 탐색하는데 초점을 맞춘다. 즉, 내러티브 상담의 사례개념화는 개인의 문제를 사회문화적 맥락을 반영하여 이루어진다. 2. 내러티브 상담에서 상담자의 역할 내러티브 상담은 상담관계 형성에서 대화 파트너 관계로 내담자와 '함께'하는 과정이다. 함께하는 것의 의미는 내담자의 변화하는 과정에서 내담자...2025.01.20
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프랑스 인상주의와 이탈리아 네오리얼리즘 영화 <안달루시아의 개>의 영화사적 의미와 개인적 평가2025.01.241. 프랑스 인상주의와 이탈리아 네오리얼리즘 영화 <안달루시아의 개> 본 고에서는 대중영화의 이해 강의교재에 소개된 영화 <안달루시아의 개>(1928, 루이스 부뉘엘)를 다룬다. 이 영화는 20세기 초 프랑스를 중심으로 탄생한 초현실주의 운동을 대표하는 작품으로, 꿈과 현실의 경계를 모호하게 만들며 관객의 무의식을 자극한다. 영화는 전통적인 서사 구조를 무시하고 관객의 논리적 해석을 방해하는 여러 시퀀스로 구성되어 있다. 이를 통해 부뉘엘의 초현실적 이미지, 종교 조롱, 폭력 및 충격요법을 보여주며, 그의 부르주아 비판과 빈곤한 사...2025.01.24
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교육사회학의 기능론과 갈등론 중 우리나라 교육현실에 적합한 이론2025.01.281. 기능론적 관점의 교육제도 기능론은 사회를 부분들의 총체 혹은 유기체로 간주하고, 각 부분들이 각각의 기능을 제대로 수행할 때 전체 사회가 원활히 운영된다고 보았다. 이러한 관점에서 교육제도는 안정된 사회를 유지하기 위해 요구되는 가치, 기술, 규범을 다음 세대에 전승하기 위해 이루어지는 것이다. 2. 갈등론적 관점의 교육제도 갈등론은 사회적, 경제적, 문화적 구조나 기능의 갈등에 연구의 초점을 둔다. 갈등론의 입장에서 사회는 항상 안정된 상태에 있는 것이 아니라 갈등과 대립에 따라 끊임없이 변화한다. 그래서 교육에 대해서 갈등...2025.01.28
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