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평생교육사 현장실습일지 - 발달장애인평생교육기관2025.11.141. 발달장애인 평생교육 발달장애인평생교육기관은 만 18세 이상 발달장애인(지적장애, 발달장애, 중복)을 대상으로 평생교육을 제공하는 기관입니다. 이용인의 인지능력에 따라 5개 반으로 나누어 운영되며, 안전한 생활 교육, 문화여가활용, 느린독서, 손담, 예의범절, 일상생활훈련 등 다양한 프로그램을 진행합니다. 발달장애인의 보편적인 삶을 지원하고 당사자의 주도적 역량을 강화하여 권리에 기반한 지역사회 중심 지원을 실천하고 있습니다. 2. 평생교육사 실습 내용 평생교육사 현장실습은 총 160시간(20일)으로 진행되며, 오리엔테이션, 행...2025.11.14
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지식기반사회에서 평생교육의 중요성과 평생교육기관 경영의 필요성2025.01.161. 평생교육의 등장 배경과 개념 평생교육은 기존 학교교육제도의 '교육공간의 폐쇄'와 '교육시기의 폐쇄'에 대한 문제 제기에서 등장했다. 평생교육은 개인의 출생에서부터 죽을 때까지 전 생애에 걸친 교육의 통합을 의미하며, 시간적, 공간적으로 통합하여 누구나 언제 어디서나 교육을 받을 수 있도록 하는 것을 목적으로 한다. 2. 평생교육의 필요성 평생교육의 필요성은 크게 '사회적응을 위한 평생교육'과 '사회변혁을 위한 평생교육'으로 나눌 수 있다. 사회적응을 위한 평생교육은 기술혁신, 산업구조 변화, 직업 전환, 융복합 산업 수요 증가...2025.01.16
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고려시대와 조선시대의 교육제도 특징 및 현대 교육에 대한 시사점2025.11.181. 고려시대 교육기관 고려시대는 유교를 통치이념으로 채택하여 국자감, 동서학당, 향교, 십이도, 서당 등 다양한 교육기관을 설립했다. 국자감은 992년 개경에 설립된 국립대학으로 국자학, 태학, 사문학 등의 교육과정을 제공했으며, 귀족자제를 대상으로 고급관리 양성을 목표로 했다. 향교는 지방의 유학 교육을 담당했고, 십이도는 권위 있는 유학자들이 세운 사학으로 우리나라 사립학교의 시초가 되었다. 서당은 초등교육기관으로 서민의 자제들을 대상으로 예법과 글을 가르쳤다. 2. 조선시대 교육기관과 성리학 조선시대는 유교를 중심사상으로 하...2025.11.18
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2024 평생교육사 2급 자격증 취득_ A+ 합격자 실습일지 보고서(실습일지 전체내용 및 제출서류 포함)2025.01.171. 평생교육사 실습 실습생으로서 첫날 평생교육기관인 한국정보**개발원을 방문하여 기관 소개 및 오리엔테이션을 받았다. 기관의 비전과 교육 프로그램, 시설 등을 소개받았고, 실습 기간 동안 진행할 업무와 역할에 대해 이해할 수 있었다. 실습지도자의 친절한 안내 속에 긴장감을 해소하고 실습에 대한 다짐을 하게 되었다. 2. 평생교육기관 소개 한국정보**개발원은 정보기술 분야의 전문가 양성을 목표로 하는 평생교육기관이다. IT 기술 분야의 전문가를 양성하기 위해 프로그래밍 언어 기초 학습과 웹 개발 프로젝트 실무 경험을 제공하는 교육 ...2025.01.17
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평생교육법의 장애인 평생교육 내용과 활성화 방안2025.11.181. 평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육의 내용 평생교육법은 장애인 평생교육의 책무성 제고, 주체의 참여보장, 지원체계 구축, 전문인력 배치 등을 규정하고 있습니다. 국가와 지방자치단체의 책무성을 확립하고, 평생교육진흥 기본계획에 장애인 평생교육 정책을 포함하도록 하였습니다. 또한 국가장애인평생교육진흥센터 설립, 장애인평생교육시설 지정 운영, 평생교육사의 의무 배치 등을 통해 장애인 평생교육 지원체계를 구축하였습니다. 2. 장애인 평생교육의 필요성 장애인 평생교육은 장애인의 의미있는 삶을 보장하는 도구로서 학력보완, 취업활동, ...2025.11.18
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별도의 국가고시를 치르지 않아도 사회복지사 2급을 취득할 수 있는 현행제도의 문제점과 대안2025.04.251. 사회복지사 2급 제도의 문제점 사회복지사란 사회적, 개인적 문제로 어려움에 처한 의뢰인들을 만나 그들이 처한 상황과 문제를 파악하고 의뢰인들이 필요로 하는 서비스의 유형을 판단해 제공하는 역할을 실시하는 전문가입니다. 이러한 업무 수행을 위해 '1급 사회복지사'는 사회복지개론, 사회복지정책론, 사회복지 행정론 등 10개의 필수과목과 아동복지론, 청소년복지론 등 4개 이상의 선택 과목 등을 수강하고, 일정 수준의 전문지식과 기술을 가진 자에게 자격 검증을 통해 주어지는 국가공인 자격증입니다. 하지만 사회복지사 2급의 경우 별도의...2025.04.25
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평생교육사 현장실습 종합 보고서2025.11.141. 평생교육사 실습 프로그램 구성 평생교육사 현장실습은 20일간 총 160시간으로 진행되며, 오리엔테이션, 행정업무, 모의프로그램 기획, 실습평가 등 필수항목과 기관 분석, 프로그램 운영 지원, 유관기관 방문 등 선택항목으로 구성된다. 실습생은 실습기관 분석 보고서, 출근부, 일지, 중간평가서, 최종평가서 등 다양한 서류를 작성하며 현장 경험을 기록한다. 2. 발달장애인 평생교육기관의 역할과 운영 발달장애인평생교육기관은 만 18세 이상 발달장애인을 대상으로 기초자립생활, 지역사회적응, 사회기술, 건강관리, 직업준비 등 다양한 프로...2025.11.14
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사회복지현장실습기관 유형별 분류2025.11.111. 사회복지현장실습의 중요성 사회복지현장실습은 사회복지교육과정의 필수적이고 핵심적인 과정으로, 학생들이 교실에서 배운 지식과 개념을 실제 상황에 적용하는 기회를 제공합니다. 학생들은 사회복지에 관한 지식과 기술을 실천에 적용하고, 클라이언트 체계의 문제 확인과 개입 계획 수립을 경험하며, 지역사회 자원 활용 능력을 얻을 수 있습니다. 또한 사회복지시설의 조직 정책과 절차에 대한 경험적 이해도를 증진시킬 수 있어 전문가로서의 기초를 다지는 중요한 과정입니다. 2. 사회복지현장실습기관의 기능별 분류 사회복지실천 현장은 기능에 따라 1...2025.11.11
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평생교육사가 기관에서 좋은 인간관계를 형성하기 위한 전략들2025.05.151. 현대사회와 평생교육 현대사회는 빠르게 변화하는 정보 시대에 진입하였으며, 이에 따라 기존의 지식과 기술이 빠르게 시간이 지남에 따라 더 이상 유효하지 않게 되고, 새로운 지식과 기술이 끊임없이 등장하고 발전하고 있다. 이러한 변화는 우리 사회에서 평생 학습의 필요성을 더욱 강조하고 있다. 평생 학습은 개인과 사회가 이러한 변화에 적응하고 발전하기 위한 필수적인 요소로 인식되고 있다. 2. 평생교육과 평생교육사의 역할 평생교육은 개인의 학습과 발전을 지원하고 사회적 통합을 촉진하는 학습 과정으로, 이러한 학습 과정은 일찍부터 시...2025.05.15
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한국간호교육평가원 소개 및 주요사업2025.11.111. 한국간호교육평가원(KABON)의 설립목적 한국간호교육평가원은 사회가 요구하는 능력 있는 간호사 양성과 간호교육의 발전을 목적으로 설립되었습니다. 간호교육인증평가 사업, 전문간호사 자격시험 관리, 간호교육 관련 연구개발 사업 등을 효과적이고 공정하며 중립적으로 수행하기 위해 운영되고 있습니다. 2. 조직구조 및 위원회 한국간호교육평가원은 교육인증평가 위원회, 기준개발 위원회, 판정 위원회, 전문간호사 자격시험 위원회로 구성되어 있습니다. 각 위원회는 인증평가, 기준개발, 판정, 전문간호사 시험 관련 업무를 담당하며, 대학 간호학...2025.11.11
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