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평생교육사 사회복지사 지역아동센터 실습 중간평가2025.11.171. 평생교육사의 역할과 업무 평생교육사는 지역아동센터에서 사회복지사와 유사한 업무를 수행하며, 대상과 분야에 맞는 프로그램을 계획하고 개발하는 역할을 한다. 실습을 통해 프로그램 계획, 제안서 작성, 예산 편성, 공문 작성 등 다양한 행정 업무와 실천기술을 습득할 수 있다. 평생교육사는 아동들의 참여를 위한 서류 준비와 절차 관리도 담당하며, 현장에서의 실전 경험이 중요하다. 2. 지역아동센터 프로그램 개발 및 운영 지역아동센터는 다양한 영역별 프로그램을 운영하며, 효과적인 프로그램 개발을 위해서는 대상 아동의 특성을 파악하고 맞...2025.11.17
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학교사회복지사의 교육훈련2025.05.051. 학교사회복지사의 교육훈련 한국학교사회복지사협회와 한국학교사회복지학회는 학교사회복지의 학문적 ? 실천적인 발전을 위한 노력으로 기초과정연수, 대학생 아카데미, 학술대회 및 학회지 발간, 자격연수, 보수교육 등을 실시하고 있다. 기초과정연수는 학교사회복지에 대한 개념 정리와 이해를 돕는 교육이며, 대학생 아카데미는 학교사회복지에 대한 이해도 증진을 위한 과정이다. 한국학교사회복지학회는 학술대회와 학회지 발간을 통해 학교사회복지의 전문성을 강화하고 있다. 자격연수는 학교사회복지사 자격시험 합격자를 대상으로 실시되며, 보수교육은 전문...2025.05.05
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사회복지사협회가 사회복지사를 위해 하는 일들2025.05.141. 사회복지사협회의 설립 목적 한국사회복지사협회는 사회복지사업법 제46조에 따라 설립된 법정 단체입니다. 이 협회는 사회복지에 대한 전문적인 지식을 개발하고 보급하며, 사회복지사의 자질 향상을 위한 교육 훈련을 실시하여 우리 사회가 필요로 하는 사회복지 전문가를 양성하는 것을 목적으로 합니다. 또한 사회복지사들의 복지 증진을 도모하고자 합니다. 2. 사회복지사협회의 주요 사업 사회복지사협회의 주요 사업은 다음과 같습니다. 1) 국민의 사회복지 향상을 위한 활동 2) 사회복지에 대한 전문적인 기술 개발 및 보급 3) 사회복지사들의 ...2025.05.14
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별도의 국가고시를 치르지 않아도 사회복지사 2급을 취득할 수 있는 현행제도의 문제점과 대안2025.04.251. 현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도의 문제점 현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도의 문제점은 다음과 같습니다. 첫째, 별도의 국가고시 없이 2급 자격증을 취득할 수 있어 사회복지사의 전문성이 약화되고 있습니다. 둘째, 2급 자격증 취득이 쉬워 사회복지사의 과잉공급 문제가 발생하고 있습니다. 셋째, 1급과 2급 자격증의 차이가 크지 않아 사회복지사의 처우 개선이 어려운 상황입니다. 넷째, 사회복지사 교육과정과 자격증 발급이 급증하면서 일부 프로그램의 부실화 문제가 발생하고 있습니다. 2. 현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도의...2025.04.25
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사회복지사협회의 사회복지사 지원 활동과 지위 향상 방안2025.01.091. 사회복지사협회의 역할과 중요성 사회복지사협회는 사회복지사들의 교육, 자격증 발급, 직업 윤리 및 규범 제정, 사회복지서비스 개선 등 다양한 분야에서 활동하며, 사회복지 서비스의 질 향상과 사회복지사의 역량 강화에 큰 역할을 하고 있습니다. 연구결과에 따르면 사회복지사협회가 사회복지 서비스 제공에 있어서 중요한 역할을 수행하고 있으며, 사회복지사들의 전문성과 윤리의식을 강화하고, 사회복지서비스의 질을 향상시키는 데 기여하고 있습니다. 2. 사회복지사협회의 사회복지사 지원 프로그램 사회복지사협회의 사회복지사 지원 프로그램은 사회복...2025.01.09
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별도의 국가고시를 치르지 않아도 사회복지사2급을 취득할 수 있는 현행제도의 문제점과 대안을 제시2025.05.141. 사회복지사 2급 취득 현행제도의 문제점 현행 제도에서는 별도의 국가고시 없이도 과목 이수와 실습만으로 사회복지사 2급 자격증을 취득할 수 있다. 이로 인해 전문성 결여, 자격증 남발, 자질 부족한 이들의 증가 등의 문제점이 발생하고 있다. 이를 개선하기 위해서는 실효성 있는 실습 도모, 관련 분야 시험 도입, 복지사로서의 자세 교육 등의 대안이 필요하다. 1. 사회복지사 2급 취득 현행제도의 문제점 사회복지사 2급 취득 현행제도에는 몇 가지 문제점이 있다고 생각합니다. 첫째, 교육과정의 질적 수준이 일관되지 않습니다. 교육기관...2025.05.14
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전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한2025.04.261. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 학교와 사회복지의 합성어이다. 사회복지의 궁극적 의미가 인간의 삶의 질 향상에 있다면, 학교사회복지의 전반적인 목적은 학생의 삶의 질 향상에 있으며 이러한 목적 달성을 위하여 학교생활에 사회복지사들이 가담함으로서 사회복지서비스를 제공하는 전문적 실천 영역이라 하겠다. 학교사회복지는 학령기 아동에게 학교라는 공간이 단순히 정보나 지식을 배우는 공간을 넘어, 생활 공간이며 또래집단과 인간관계를 맺는 사회라는 점에서 매우 긴밀하고 중요한 환경임에 주목하고, 모든 학생이 자신의 잠재능력을 최대로 발...2025.04.26
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학교사회복지의 목적과 필요성2025.05.041. 학교사회복지의 목적 학교사회복지의 목적은 학생들의 전인적인 성장을 돕는 것이다. 교육과 복지가 분리되어 제공되어 왔지만, 이제는 학교 현장에 사회복지 전문가가 활동해야 할 필요성이 대두되고 있다. 학생들의 다양한 문제에 대처하기 위해서는 교육 전문가 외에 사회복지 전문가의 개입이 필요하다. 2. 우리나라 학교사회복지의 필요성 우리나라에서 학교사회복지가 필요한 이유는 다음과 같다. 지식기반 사회 도래로 인한 인적자본의 강조, 평생학습의 강조, 신빈민층의 출현과 빈곤의 대물림, 공교육의 부재와 열악한 교육복지, 교육양극화 및 교육...2025.05.04
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사회복지사협회가 사회복지사를 위해 하는 일들을 설명하고 사회복지사의 지위 향상을 위해 사회복지사협회가 해야 할 일들을 예2025.01.171. 한국사회복지사협회 한국사회복지사협회는 사회복지에 관한 전문지식과 기술을 개발·보급하고 사회복지사의 자질 향상을 위한 교육 훈련 및 사회복지사의 복지 증진을 도모하기 위해 1965년 창단되었다. 주요 사업으로는 예비 사회복지사 교육, 수퍼바이저 보수교육, 사회복지사 해외연수 등을 통한 사회복지사의 전문성 향상과 국내외 사회복지관련 전문가 단체들과의 협력 강화 등이 있다. 2. 사회복지사협회의 역할 사회복지사협회의 역할은 크게 회원인 사회복지사의 전문성 향상과 복지증진의 두 부문으로 나눌 수 있다. 전문성 향상을 위한 역할로는 보...2025.01.17
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사회복지현장에서 사회복지사의 기본적 자질과 역할2025.05.011. 사회복지사의 정의 사회복지사는 다양한 사회적·개인적 요구를 파악해 해결하는 사람으로, 경제적·심리적·환경적 문제가 있는 사람에게 접근하고 겪고 있는 문제를 파악하고 다양한 문제해결 방법을 제공해 스스로 문제에서 벗어날 수 있도록 돕는 역할을 합니다. 2. 사회복지실천 현장 사회복지 실천은 사회적 요구와 욕망, 갈망, 기대와 소망 사이의 긴장관계를 조정하는 사회 메커니즘이며, 개인과 가정, 단체, 조직, 기관, 지역사회 등 사회 단위 전문 활동에 사회복지사가 개입합니다. 사회복지실천의 가장 큰 목적은 '삶의 질 향상'입니다. 3...2025.05.01
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