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인공지능(AI) 디지털 교과서 선정 시 고려할 점2025.01.241. AI 디지털 교과서 선정 시 고려할 점 AI 디지털 교과서 선정 시 고려해야 할 주요 사항은 콘텐츠 품질, 인터페이스 사용성, AI 기능 통합, 상호작용성 및 참여도, 적응형 학습, 멀티미디어 활용도, 접근성, 평가 및 피드백, 보안 및 개인정보 보호, 기술적 안정성, 가격 및 접근성, 업데이트 및 유지보수, 공동체 지원 등입니다. 이러한 요소들을 종합적으로 고려하여 학습 효과와 사용자 경험을 높일 수 있는 AI 디지털 교과서를 선정해야 합니다. 2. AI 디지털교과서 검정심사 기준 AI 디지털교과서 검정심사 기준에는 사용성,...2025.01.24
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보건교육학2025.01.131. 보건교육계획 보건교육계획에는 기획 집단의 구성원 모집, 프로그램 목적 개발, 목적을 위한 목표 개발, 자원과 장애요소 탐색, 방법과 활동 선택, 수행계획 수립, 평가계획 수립 등의 단계가 포함됩니다. 2. 교육목표의 개념 교육목표는 교육활동의 방향과 지침이며, 학습대상자의 행동변화를 의미합니다. 교육목적과 교육목표는 '실현'과 '완성'의 개념으로 구분할 수 있으며, 교육목표는 교육목적을 달성하기 위한 수단적 의미를 가집니다. 3. 교육목표 설정의 원리 교육목표 설정의 원리에는 포괄성, 균형성, 체계성, 달성 가능성 등이 있습니...2025.01.13
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[평가계획서][요청자료] 고등학교 미술창작 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.01.151. 미술 교과 평가의 목적 미술 교과에서 심화, 확장된 다양한 창작활동을 통하여 미술을 이해하고, 창조적이고 문화적인 삶을 살아갈 수 있는 능력과 태도를 기르는 데 목적을 둔다. 다양한 매체를 활용하여 창의적으로 표현하고 미술 활동 과정에 타 분야의 지식, 기술, 경험 등을 연계, 융합하여 새로운 가능성을 발견할 수 있도록 한다. 2. 미술 교과 평가의 방향과 방침 학습자의 태도, 학습 과정, 학습 결과가 고루 평가되며, 인지적, 심동적, 정의적 요소가 균형 있게 평가되도록 계획하고 실행한다. 평가 기준을 학습자에게 미리 제시하여...2025.01.15
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실내건축디자인과 교수학습지도안2025.01.281. 실내건축디자인과 교육과정 실내건축디자인과 교육과정에 대해 설명하고 있습니다. 교과 목표, 교육 방침, 교육 방향, 운영 중점 등을 다루고 있습니다. 2. 기초제도 교과목 기초제도 교과목의 성격, 목표, 교과구성, 교과내용, 교수-학습 방법 및 평가상의 유의점 등을 설명하고 있습니다. 3. 평면도형 그리기 평면도형 그리기 단원에 대해 설명하고 있습니다. 단원 설정 이유, 단원 학습 목표, 본시 학습 단원 구성과 지도방법, 교과 지도시 유의사항, 제도시 유의사항 등을 다루고 있습니다. 4. 주어진 원에 외접하는 원 그리기 주어진 ...2025.01.28
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교육과정 총론 국어 요약2025.04.301. 국어 교과의 성격 국어는 사고와 의사소통의 도구이자 문화 창조와 전승의 기반이다. 학습자는 국어로 자아를 인식하고 타인과 교류하며 세계를 이해하고 문화를 이해·향유하며 새로운 문화의 발전에 참여한다. 국어과는 국어를 정확하고 효과적으로 사용하여 일상생활에서 자기주도적인 국어 생활을 할 수 있는 능력과 태도를 기르는 교과이다. 2. 국어과의 핵심역량 국어과에서 추구하는 핵심역량은 의사소통 역량, 자기관리 역량, 대인관계 역량, 창의적 사고 역량, 지식정보처리 역량, 심미적 감성 역량이다. 3. 국어과의 핵심 개념 국어과의 핵심 ...2025.04.30
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인력개발과활용_교육프로그램의 개발 및 평가에 대해 설명하시오.2025.05.121. 교수체제개발(ISD)모형 ISD 모형은 교육프로그램을 개발하기 위한 분석, 설계, 개발, 실행 및 평가의 체계적인 절차를 제시한다. 이 모형은 각 활동의 앞 글자를 따서 ADDIE 모형이라고 부르기도 한다. 일반적으로 ISD 모형은 시간의 흐름에 따라 차례대로 이루어져 이 모형의 목표를 효과적으로 달성하기 위해 단계적인 순서에 따라 교육프로그램을 개발하는 체계적인 절차에 따른다. 2. 교육프로그램 개발 교육과정을 실제로 개발하는 과정이다. 이 단계에서는 교육내용을 어떻게 배부하고 어떻게 제시하며 학습자의 활동을 어떻게 끌어낼 ...2025.05.12
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2학년 고급생명과학1교과 학생 평가 규정2025.05.061. 평가 목표 학습자의 성취기준 달성 정도를 평가하며, 학습을 안내하고 개선한다. 과학의 기본 개념을 이해하고, 탐구 능력과 과학적 태도를 함양하여 창의적이고 합리적으로 문제를 해결하는데 필요한 과학적 소양을 기른다. 평가 내용은 각 영역의 학습 내용에서 균형 있게 선정하되, 학습자의 수준을 고려하여 선정한다. 다양한 평가 방법과 도구를 활용하며, 학생의 자기 평가와 상호 평가를 적극적으로 활용한다. 평가 결과는 학습자의 성취 수준, 과학적 탐구 능력과 발달 정도를 판단하고, 교수-학습 자료와 평가 도구를 개선하는 데 활용한다. ...2025.05.06
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교육평가_1. 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오. 2. 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고, 초등학교와 유치원, 어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점과 공통점을 비교기술하고 이를 위한 교사역할을 설명하시오.2025.01.251. 표준화검사법 표준화검사(standardized test)는 검사도구의 내용 또는 실시방법, 해석 등이 일반화되고 객관화된 방식으로 실시되는 검사를 말한다. 이러한 표준화검사에서 표준(標準)은 보편타당한 기준을 의미하며, 이 기준은 어떤 행동의 정도 또는 성향을 알기 위한 비교의 근거로 사용된다. 표준화 지능검사로는 렉슬러 지능검사, 카우프만 개별지능검사, 스탠퍼드-비네 검사 등이 대표적이다. 유아지능검사로는 KIRBS Intelligence Scale for Children (KISC)가 있다. 표준화 검사는 교육활동에 긍정적...2025.01.25
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교육프로그램의 개발 및 평가에 대해 설명하시오2025.05.131. 평생교육프로그램의 개념 평생교육법에 따르면 평생교육은 학교의 정규 교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인기초 및 문해교육, 직업능력향상교육, 문화예술교육, 인문교양교육, 시민참여교육 등 모든 형태의 조직적인 교육활동을 포함한다. 평생교육 프로그램은 평생교육 기관에서 실시하는 다양한 교육 내용과 학습활동을 의미한다. 2. 평생교육 프로그램의 개발 평생교육 프로그램 개발은 기획, 설계, 실행, 평가의 단계로 이루어진다. 기획 단계에서는 프로그램 개발의 필요성, 방향, 목표 등을 설정하고, 설계 단계에서는 구체적인 프로그램 내용과 방...2025.05.13
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프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대한 설명과 프로그램의 강점과 약점2025.01.211. 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법은 유아의 주변 세계에 대한 이해와 긍정적인 학습 성향을 발전시키고, 체계적인 교수나 자발적인 놀이를 통해 학습한 내용을 프로젝트 활동으로 보완하는 것을 목적으로 한다. 또한 학교에서의 학습과 유아의 삶을 연결시키고, 집단에 대한 소속감과 공동체 의식을 발달시키며, 교사가 도전감을 갖고 자신의 일을 수행하도록 한다. 2. 교육목표 프로젝트 접근법의 교육목표는 지식의 획득, 기능의 습득, 성향의 계발, 감정의 발달 등 유아의 전인적 발달을 목표로 한다. 지식과 기술은 체계적인 지도를 통해 습득할 수...2025.01.21
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