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노동에 대한 사회학적 분석2025.01.261. 감정 노동 나의 노동은 감정 노동에 가까운 영역으로 분류할 수 있다. 감정 노동은 감정 노동 빈도, 표현의 규칙에 주의를 기울이기, 요구하는 표현규칙의 다양성, 정서의 부조화라는 영역으로 세부적으로 구분할 수 있다. 감정노동자는 불안이나 우울 등을 포함한 부정적인 정서가 상당하게 나타나며 소진에 취약한 특징이 있다. 2. 감정 노동의 가치 감정의 상품화는 서비스산업이 완전경쟁시장에 있기에 서비스 가치의 차이가 두드러지게 나타난 결과이다. 감정 노동에 대한 가치는 과거보다 더 높아졌는데, 산업안전보건법 등의 제도적 변화로 감정 ...2025.01.26
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정서장애아동을 지원하는데 필요한 교사의 가장 기본적인 역량2025.05.091. 정서장애아동의 특징 정서장애아동은 방해자극에 관심을 두며 문제행동이 계속 반복된다는 특징이 있습니다. 이로 인해 학습을 방해하고 학업성취도가 낮게 나타날 수 있습니다. 또한 타인에게 폭력적인 행동을 하거나 자신의 신체를 훼손하기도 하며, 이로 인해 주변 사람들과 친밀한 유대관계를 형성하기 어려워 사회성 발달에 악영향을 받을 수 있습니다. 정서장애아동은 외현화 행동이 나타나 교실에서 소리를 지르거나 교사의 권위를 무시하면서 폭력적인 행동을 할 수도 있습니다. 2. 정서장애아동을 지원하는데 필요한 교사의 기본적인 역량 정서장애아동...2025.05.09
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만0세 영아 3-5월 발달 관찰일지2025.11.131. 신체발달 만0세 영아의 신체발달은 3월 계단 기어오르기와 놀잇감 흔들기에서 시작하여, 4월 블록 담고 쏟기, 공 잡기 등 미세한 손동작이 발달하고, 5월에는 독립적 보행, 계단 오르기, 그네 타기 등 대근육 발달이 두드러진다. 전반적으로 신체 조절 능력과 운동 기능이 월별로 점진적으로 향상되는 모습을 보인다. 2. 사회정서발달 3월에는 교사의 신체 접촉에 반응하고 손잡고 걷기를 즐기는 애착 행동을 보이고, 4월에는 교사의 행동 모방과 타인에게 음식 먹여주기 등 사회적 상호작용이 증가한다. 5월에는 또래 친구와의 상호작용이 나타...2025.11.13
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1년간 1세 아동의 관찰일지2025.01.031. 대근육 발달 3월 10일 목요일에 아동은 자동차 블록을 하나씩 가져와 쌓기 시작했고, 점점 더 높이 쌓으면서 박수를 치며 좋아했다. 친구가 가까이 오자 손으로 경계하며 다가오지 말라는 표시를 했다. 자기 키보다 더 높아지자 까치발을 들며 더 높이 쌓았다. 2. 언어 발달 3월 22일 화요일에 아동은 동물 그림책을 보며 동물 이름을 따라 말하고 동물 울음 소리를 흉내냈다. 선생님이 동물을 물어보자 아동은 '멍멍'이라고 말하며 강아지를 손으로 가리켰다. 3. 사회성 발달 4월 12일 화요일에 아동은 친구가 자신의 자동차 블록을 가...2025.01.03
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만0세 1학기 관찰일지2025.01.291. 일상생활 OO는 기저귀 교환에 순응적인 태도를 보이며, 위생 관리가 잘 이루어지고 있다. 기저귀 교환 후 만족스러운 표정을 짓는 것은 정서적인 안정감을 증진시키는 요소이다. 부모가 기저귀 교환을 편안하게 진행하면 OO는 더 이상 불편함을 느끼지 않게 된다. 자율적으로 기저귀를 갈아보려는 태도를 보일 때는 점차적인 훈련을 통해 배변 훈련도 가능할 것이다. 2. 놀이활동 OO는 교사의 목소리에 반응하며 단순하고 반복적인 언어를 듣고 옹알이로 표현하며 운율이 있는 짧은 말놀이에 반응한다. 놀이에 대한 관심을 적극적으로 표현할 수 있...2025.01.29
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만5세 2학기 8월 주간 보육일지 관찰기록2025.11.141. 탈 것에 대한 이해와 탐색 영아들이 여행 경험을 바탕으로 기차, 자동차, 비행기, 배 등 다양한 탈 것에 관심을 가지며 놀이를 통해 탐색합니다. 각 탈 것의 특징과 움직이는 환경(땅, 하늘, 물)을 이해하고, 블록으로 만들기, 역할놀이, 신체표현 등 다양한 방식으로 경험합니다. 영아들은 바퀴의 움직임, 비행기의 날개, 배의 부력 등 구체적인 특성을 탐색하며 과학적 개념을 자연스럽게 습득합니다. 2. 신체발달과 운동능력 발달 영아들이 경사로에서 자동차를 굴리며 손의 힘 조절, 에어캡 활주로에서 양팔을 벌려 비행기처럼 움직이며 신...2025.11.14
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만3세 아동 11-12월 놀이일상 관찰기록2025.11.181. 수 개념 발달 만3세 아동들이 일상생활 속에서 자연스럽게 수를 세는 경험을 한다. 간식의 수를 세거나 색연필의 개수를 세면서 1부터 13까지 정확하게 수를 세는 모습을 보인다. 교사의 칭찬이 아동의 동기를 높이고, 또래 친구들에게 배운 내용을 알려주며 뿌듯해하는 모습을 통해 수 개념이 발달하고 있음을 알 수 있다. 2. 미술활동과 창의성 표현 색종이 접기, 그리기, 만들기 등 다양한 미술활동에 참여한다. 아동들은 색연필로 동물 도안을 꾸미고, 색종이로 비행기나 팽이를 접으며, 찍기 물감으로 그림을 그린다. 교사의 지도를 받아 ...2025.11.18
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유아의 정서발달을 촉진할 수 있는 보육프로그램 계획2025.05.041. 유아의 정서발달 유아는 애착관계 형성, 개인적 기질, 부모의 양육태도 등 여러 요인에 의해 정서발달에 영향을 받는다. 유아의 정서는 일차적 정서와 이차적 정서로 구분되며, 자아 인식이 매우 중요한 요소가 된다. 유아의 정서발달을 위한 활동 영역 중 미술 활동은 유아에게 다양한 탐색과 즐거움을 주며, 창의적 자기 표현과 오감 및 인지발달을 통해 정서발달을 이뤄나갈 수 있는 중요한 요소이다. 2. 만 5세 대상 정서발달 촉진 보육프로그램 만 5세 유아를 대상으로 한 정서발달 촉진 보육프로그램은 '자연물로 만든 멋진 내 모습' 활동...2025.05.04
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청소년기의 특징과 청소년복지의 개념에 대해 알아보고 청소년의 발달과정에 대해 논하시오2025.04.271. 청소년기의 특징 청소년기는 아동기에서 성인기로 가는 과도기로 반드시 거쳐야 하는 과정이다. 이 시기는 어린이도 어른도 아니면서 성인기에 요구되는 여러 사회적 요구와 역할 변화를 겪게 되는 혼돈기이다. 청소년기에는 신체적으로는 성인으로 성장했지만, 심신의 발달이 불균형한 혼란기이므로 의존도도 동시에 강해서 독립과 의존이라는 전혀 상반된 방향성을 가지고 갈등을 일으킨다. 2. 청소년복지의 개념 청소년복지는 모든 청소년의 삶의 질적 향상, 잠재적 능력 활용, 최상의 발달을 보장하고자 하는 활동으로 아동복지와 구별되는 독립된 사회복지...2025.04.27
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4차 산업혁명 시대의 교육 변화와 인재상2025.11.171. 4차 산업혁명이 학교교육에 미치는 영향 4차 산업혁명은 학교교육에서 디지털 기술과 인공지능의 활용을 통해 맞춤형 교육을 가능하게 한다. 학생들은 인터넷 기술을 활용하여 더욱 효과적으로 학습할 수 있으며, 창의적이고 혁신적인 문제 해결 능력을 갖추게 된다. 그러나 기술 도입으로 인한 교육의 역할 변화와 교사의 역할 재정의가 필요하며, 윤리적 문제도 함께 고려되어야 한다. 2. 4차 산업혁명이 가정교육에 미치는 영향 가정교육은 인터넷과 모바일 기술의 발전으로 디지털 콘텐츠를 활용한 새로운 방법을 도입하게 된다. 학생들은 더욱 창의...2025.11.17
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