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청소년 인성교육을 위한 지도자의 역할과 책임2025.05.151. 청소년 인성지도의 필요성 청소년이 건강한 인격체로 성장하기 위해서는 지역사회, 학교, 가정의 역할이 매우 중요하다. 하지만 현대 사회에서 교육적 역할이 약화되면서 청소년 인성교육에 있어서 청소년은 다양한 위기상황에 쉽게 노출되고 있다. 이에 청소년 인성지도의 필요성이 대두되고 있다. 2. 청소년 인성교육의 목표와 내용 인성교육은 자신의 내면을 건전하고 바르게 가꾸며 자연, 공동체, 타인과 함께 살아가는데 필요한 인간다운 성품이나 역량을 기르는 것을 목적으로 한다. 인성교육의 핵심가치와 덕목으로는 개인적 차원의 지혜, 용기, 성...2025.05.15
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청소년 비만 예방 보건 교육 기획안2025.01.231. 청소년 비만 현황 최근 10년 동안 중고등학생 비만율이 2배 이상 증가했으며, 특히 남학생의 비만율이 여학생의 2배 수준인 것으로 나타났습니다. 코로나19로 인해 집에 머무는 시간이 늘면서 서울권 학생 10명 중 3명이 과체중인 것으로 조사되었습니다. 2. 청소년 비만의 위험성 소아청소년 비만은 어릴 때부터 고지혈증, 당뇨병, 고혈압, 지방간 등 각종 만성질환과 합병증의 위험성을 높이며, 성인이 된 후에도 더욱 악화될 수 있습니다. 또한 잘못된 다이어트로 인해 탈모, 어지럼증, 우울증, 위장장애, 거식증, 폭식증, 생리불순, ...2025.01.23
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청소년 스마트폰 중독 예방 프로그램 기획2025.11.111. 스마트폰 중독의 정의 및 특성 스마트폰 중독은 스마트폰에 지나치게 몰입하여 스스로 통제할 수 없는 상태를 의미한다. 청소년의 경우 호기심과 충동 조절 능력이 낮아 중독에 더 취약하다. 장시간 사용 시 안질환, 근골격계질환 등 신체 문제와 정신건강 악화, 도덕성 상실 등의 위험이 있다. 코로나19 이후 스마트폰 과사용 비율이 38%에서 63.6%로 증가했으며, 특히 초등학교 저학년부터 중독 연령대가 낮아지고 있는 추세이다. 2. 청소년 스마트폰 중독 현황 현대사회에서 청소년의 스마트폰 의존도가 심각해지고 있다. 고위험군은 특정 ...2025.11.11
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청소년의 스마트폰 중독의 실태와 방안2025.05.031. 스마트폰 중독 스마트폰 중독은 스마트폰을 과다하게 사용하는 것을 말하며, 스마트폰을 사용하지 않으면 금단증상이 나타나는 것을 의미한다. 스마트폰에 너무 과하게 몰입하여 일상생활에서 초조함과 불안감이 생기고 스마트폰에 지나치게 몰입하여 스스로를 제어할 수 없는 상태에 이른 것을 스마트폰 중독이라고 할 수 있다. 2. 청소년의 스마트폰 중독 실태 여성가족부의 조사 결과, 스마트폰이나 인터넷에 과도하게 의존하는 청소년이 약 23만명으로 전체의 18.5%에 해당하며, 스마트폰 과의존 위험군은 약 13만 4832명으로 나왔다. 초등학교...2025.05.03
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청소년 문제에 영향을 미치는 환경들과 사례2025.05.121. 청소년 문제의 정의 청소년문제는 사회의 성인 또는 영향력 있는 집단에 의해 사회의 가치관을 저해한다고 규정되는 현상뿐만 아니라 청소년 자신들이 자신들의 가치관 또는 인간적인 삶을 위협하고 있다고 규정하는 문제까지 포함된다. 청소년기는 아동기에서 성인기로 옮겨지는 과도기로 신체적으로는 성인으로 성장했지만, 심신의 불균형으로 인해 혼란을 겪는 미성숙한 시기이다. 2. 가정의 영향과 사례 가정의 영향: 청소년의 일차적 사회화 기능을 담당하고 있는 가정환경(가정적 요인)은 무엇보다도 청소년 문제와 밀접하게 관련되어 있다. 가정의 기능...2025.05.12
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청소년 도덕성 교육: 콜버그의 도덕적 딜레마와 발달단계를 중심으로2025.01.211. 청소년 도덕성 발달 청소년의 건강한 인격 발달을 위해 가정, 학교, 지역사회의 역할이 중요하다. 그러나 최근 청소년 인성교육이 약화되면서 청소년들이 다양한 위기 상황에 노출되고 있다. 이에 따라 청소년을 대상으로 한 인성교육의 중요성이 강조되고 있다. 도덕성은 지식적, 감정적, 행동적 측면을 모두 포함하며, 발달 이론에 따르면 도덕성은 모방과 강화, 인지 발달 등을 통해 형성된다. 콜버그의 도덕 발달 이론은 도덕적 선택과 결정 과정을 강조하며, 학생들이 스스로 도덕적 행위자가 되도록 돕는 것을 목표로 한다. 2. 콜버그의 도덕...2025.01.21
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만0세 1학기 (3-8월) 관찰일지 /평가제2025.05.051. 기본생활 아이가 밥과 반찬은 잘 먹지만 국은 먹지 않는다. 교사가 아이에게 국을 먹으라고 하자 아이는 먹겠다고 하지만 실제로는 먹지 않고 일어나 다른 활동을 한다. 배변 습관은 정상적이며 배변 시 힘을 주면서 소리를 내기도 한다. 수면 시 이불을 가지고 놀이를 하며 교사와 마주치면 조용히 하는 모습을 보인다. 2. 식습관 아이가 밥과 반찬은 거의 다 먹지만 국은 먹지 않는다. 교사가 아이에게 국을 먹으라고 하자 아이는 먹겠다고 하지만 실제로는 먹지 않고 일어나 다른 활동을 한다. 3. 배변습관 아이의 변은 정상적이며 색깔은 약...2025.05.05
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사회복지사가 되어 문제를 동반한 클라이언트 면접 상담2025.05.131. 우울증 클라이언트는 최근 여러 일들로 인해 심리적으로 많은 어려움을 겪고 있으며, 특히 우울함을 느끼고 있다고 호소했다. 우울함의 주된 원인은 가족관계와 주변 인간관계에서 발생하는 어려움이라고 하였다. 클라이언트는 자신의 모든 문제가 자신의 탓이라고 생각하고 있어 자아존중감이 낮은 것으로 나타났으며, 우울한 감정으로 인한 충동적 성향이 나타나기 시작하면서 문제 해결이 어려워지고 있는 상황이다. 2. 인간관계 클라이언트는 가족관계와 주변 인간관계에서 많은 어려움을 겪고 있다고 호소했다. 가족 관계에서는 사춘기에 접어든 딸과의 소...2025.05.13
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현재 우리나라의 사회, 경제적 변화로 인해 청소년이 겪고 있는 여러 가지2025.04.271. 청소년 자살 우리나라 청소년들의 자살 문제는 심각한 상황입니다. 지난해 중·고등학생 4명 중 1명이 일상생활을 중단할 정도의 우울감을 느낀 적이 있으며, 청소년 사망 원인 1위가 자살이라고 합니다. 자살 행동은 개인의 절망감, 무력감, 분노 등의 감정을 표현하려는 목적으로 나타날 수 있습니다. 청소년 자살의 주요 원인으로는 청소년기의 특징, 급변하는 사회와 사회적 기대, 우울증, 가정의 기능과 부모 역할, 가족력 등이 있습니다. 이에 대한 해결방안으로는 정신질환의 조기발견과 치료, 고위험군 관리, 지지체계 개발과 유지, 매스컴...2025.04.27
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아동 및 청소년 정신건강을 위해 자신이 가장 중요하다고 생각하는 요인 2가지를 제시하고2025.01.211. 아동 및 청소년 시기의 정신건강 현대사회가 빠르게 발전하면서 가족의 구조가 변화하고 가족구성원의 축소로 불안정한 가정환경이 형성되고 있다. 이와 더불어 학교 안에서는 학교 폭력의 증가와 사이버 폭력의 증가, 입시 위주의 교육으로 아동과 청소년의 발달뿐만 아니라 학교생활의 적응, 정신건강에 부적적인 영향을 미치고 있다. 아동과 청소년기의 정신건강이 중요한 이유는 이 시기에 정상적인 발육의 발달과 건강한 성 개념의 형성, 개인의 자아정체성 확립 등 개인적, 발달적인 부분에 있어서 달성해야 할 과제들이 존재하기 때문이다. 그래서 성...2025.01.21
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