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[상담이론과 실제] 인본주의상담을 제3의 심리학이라고 부르는 이유를 설명하세요2025.01.241. 인본주의상담 인본주의 심리학의 대표적인 학자로는 아브라함 매슬로우와 칼 로저스를 들 수 있다. 이들은 1950년대 이후 정신분석 이론과 행동주의 이론을 배격하고 새로운 인간관을 통해 인간을 이해하려 하였다. 그 결과 새로운 제 3세력의 심리학인 인본주의 심리학을 형성하였다. 인본주의 심리학에서 주장하는 인간은 근본적으로 선하며, 존경받을 만하고, 환경조건이 적당하기만 하다면 자신들의 잠재능력을 실현할 수 있는 존재이며, 통합적 전체로 보아야 하고, 창조적 존재로 지각해야 한다고 주장하였다. 2. 인본주의상담을 '제3의 심리학'...2025.01.24
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낭만주의와 윌리엄 워즈워스2025.11.121. 낭만주의 운동 낭만주의는 산업혁명과 프랑스혁명으로 인해 자유주의 정신이 대두된 혁명의 시대였습니다. 워즈워스 같은 시인들이 주도한 낭만주의 운동은 억압된 사회에서 벗어나려는 욕망과 자유 추구에서 비롯되었으며, 가장 큰 특징은 자유로운 감정 표현이었습니다. 신고전주의 문학의 이성 중심성을 비판하고 현실에 가까운 문학을 추구했습니다. 2. 워즈워스의 문학적 혁신 워즈워스는 콜리지와 함께 '서정적 민요집'을 편찬하여 낭만주의 문학의 문을 열었습니다. 그는 '시는 강력한 감정의 자발적 흘러넘침'이라고 주장하며 일상의 평범한 사람들의 ...2025.11.12
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후쿠자와 유키치, 학문의 권장 서평2025.01.131. 후쿠자와 유키치 후쿠자와 유키치는 근대 일본의 계몽운동가로, 계몽운동가 활동 이외에도 여러 활동을 하였다. 그는 일본의 유명한 사립 대학인 게이오기주쿠대학의 전신인 게이오기주쿠를 설립한 교육인이고, 산케이 신문의 전신인 지지신보를 창간하기도 한 언론인이기도 하다. 또한 영어 단어 Democracy와 Government 등을 번역하여 일본에 소개한 언어학자이기도 하다. 그는 메이지 시대의 일본인들의 사상에 큰 영향을 미친 중요한 인물로, 서양 문물의 수용과 개혁의 필요성을 주장하였다. 2. 『학문의 권장』 『학문의 권장』은 후쿠...2025.01.13
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교육사회학의 특징과 교육학 분과와의 관계2025.11.131. 교육사회학의 특징 교육사회학은 사회의 구조와 양식 변화에 따라 올바른 교육 대응책을 찾는 학문이다. 초기에는 교육을 사회 현상과 별개로 생각했으나, 과학과 철학의 발달로 교육이 사회 변화에 따라 차이를 갖는다는 것을 인식하게 되었다. 시대별로 교육 방법이 변화하며, 계몽사상과 제국주의 시대의 교육 방식 차이에서 볼 수 있듯이 사회 변화에 따라 교육의 방향도 달라진다. 교육사회학의 핵심은 사회 변화에 따라 교육 방식을 올바른 방향으로 변화시키는 것이며, 현대에는 미시적 관점에서도 올바른 교육자와 학생이 존재하면 교육의 본질은 크...2025.11.13
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아동권리 존중을 실천할 수 있는 능동적 아동관에 대한 서술2025.01.071. 아동에 대한 정의와 아동이 지니고 있는 특성 아동은 성인과 대비되는 개념으로, 일반적으로 유아기, 사춘기 혹은 청소년기의 중간 단계에 있는 자를 의미한다. 아동의 일반적 특성으로는 의존, 미성숙, 부적응, 민감성, 변화용이성 등이 있다. 2. 아동관의 종류와 변화과정 아동본성에 대한 관점으로는 성선설, 성악설, 백지설이 있다. 고대에서 중세, 계몽주의시대, 현대로 이어지며 아동관이 변화해왔다. 특히 코메니우스, 로크, 루소 등의 학자들이 아동관 변화에 큰 영향을 미쳤다. 3. 현대적 아동관에 기초한 능동적 아동관 능동적 아동관...2025.01.07
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에밀을 통해 본 루소의 교육관에 대해 요약하기2025.05.041. 루소의 생애 및 아동관 루소는 스위스 태생으로 어린 시절 어머니를 여의고 아버지로부터 교육을 받아왔지만 정규 교육은 받지 못했다. 10살의 어린 나이에 아버지마저 같이 살게 되지 않으면서 부모의 사랑을 제대로 받지 못한 루소는 내향적이며 사회성이 없는 아이로 성장하였다. 또한 태어난 후 얼마 지나지 않아 어머니를 여읜 탓에 정서적으로도 불안한 어린 시절을 보냈다. 루소는 아동의 정신발달 및 성장은 자연적인 발달단계에 따라 진행되며 아동은 학습 및 지식 습득에 있어 주체라는 것을 강조한다. 2. 루소의 교육사상 루소는 아동중심의...2025.05.04
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영유아 프로그램의 역사적 배경에 대하여 논하시오2025.01.181. 영유아 교육사상(20세기 이전) 플라톤과 아리스토텔레스 등 고대 철학자들이 영유아 교육과 보호의 중요성을 강조하며 아동 존중 사상의 기초를 마련했다. 중세 시대에는 아동을 성인의 축소판으로 여겼으나, 근대에 들어 코메니우스, 로크, 루소 등이 아동을 독립적인 인격체로 인식하기 시작했다. 2. 20세기 영유아 프로그램의 개발 20세기에는 교육에 대한 생각의 의존성에서 벗어나 유아발달에 대한 경험의 중요성이 부각되었다. 이에 따라 다양한 형태의 영유아 프로그램이 개발되었는데, 대표적으로 진보주의 교육, 몬테소리 프로그램, 행동주의...2025.01.18
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미국 문학의 낭만주의와 사실주의 비교 분석2025.11.131. 미국 낭만주의 미국 낭만주의는 계몽주의와 신고전주의에 대한 반발로 생겨났으며, 직관과 감정을 중시한다. 미국의 독립 전쟁 이후 민주주의 기반이 확립된 시기에 발전했다. 자연을 경외하고 노래하는 특징이 있으며, 다크 낭만주의는 유령, 악마, 뱀파이어 등 초자연적 요소를 강조한다. 등장인물은 과장되고, 미스터리와 모험을 중심으로 사건이 전개되며, 과장되거나 격식 있는 언어를 사용한다. 2. 미국 사실주의 미국 사실주의는 낭만주의의 반동으로 발생했으며, 남부전쟁에 대한 반응으로 시작되었다. 신문과 잡지의 전쟁 저널리즘이 사실주의 문...2025.11.13
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사회복지 발달과정에 있어서 국가개입의 필요성2025.05.151. 빈민법 시대 엘리자베스의 빈민법은 빈민 구제에 대하여 국가적인 책임을 인정한 것으로 과거 빈민법을 집대성한 내용으로 이루어져 있으며 빈민 감독관 제도를 도입했다. 빈민 대상자는 근로 능력을 갖춘 건강한 빈민, 근로 능력이 없는 빈민, 보호가 필요한 아동 등으로 구성되어 있었는데 빈민을 통제하고자 하는 성격이 강했으며 이후 등장한 빈민을 위한 제도 성격 또한 비슷하다는 비판을 받았다. 빈민법 시대에는 계몽주의, 공리주의, 산업주의, 중상주의 사상이 주류를 이루었는데 중상주의는 상인 자본 이해를 뒷받침하는 국가 경제정책으로써 중상...2025.05.15
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한국사회의 페미니즘과 성차별 구조 개선 방안2025.11.121. 페미니즘의 개념과 유형 페미니즘은 양성평등에 대한 믿음을 근거로 여성문제 해결을 모색하는 이론입니다. 자유주의 페미니즘은 계몽주의와 합리주의 정신을 바탕으로 여성차별 관행이 비합리적이라 봅니다. 마르크스주의 페미니즘은 자본주의 구조를 원인으로, 급진주의 페미니즘은 가부장제를 원인으로 봅니다. 사회주의 페미니즘은 급진적·마르크스주의 페미니즘을 통합한 이론입니다. 2. 한국사회의 성차별적 구조 한국의 성차별적 구조는 '경력단절여성' 현상으로 나타납니다. 육아휴직을 신청하려는 여성들이 주변 눈치로 인해 육아퇴직으로 이어지며, 자녀가...2025.11.12
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