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반두라와 브론펜브레너의 발달이론과 영유아교육 시사점2025.11.111. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 인간의 행동이 직접적 강화를 받지 않더라도 타인의 행동을 관찰함으로써 변화할 수 있다는 모방과 관찰학습의 개념을 중심으로 한다. 1960년대 행동주의 학습이론 발달 과정에서 논의되기 시작했으며, 보보인형 실험을 통해 아동들이 성인의 공격적 행동을 그대로 모방하는 것을 입증했다. 이는 학습이 단순한 정보 전달이 아니라 관찰과 모델링을 통한 상호작용 과정임을 보여준다. 2. 브론펜브레너의 생태체계이론 생태체계이론은 인간이 환경 속에서 어떻게 역학적 평형상태를 유지하고 성장하는지를 다룬다...2025.11.11
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폰 노이만 구조와 뉴로모픽 구조의 비교2025.01.051. 폰 노이만 구조 폰 노이만 구조는 존 폰 노이만이 1945년 설계한 컴퓨터 아키텍처로, CPU, RAM, I/O 구조와 프로그램 내장 방식의 범용 컴퓨터 구조를 의미합니다. 이 구조는 연산장치와 저장장치가 따로 존재하고 한 번에 하나씩만 가지고 와야 하기 때문에 대규모 정보 처리 시 병목현상이 나타나고 많은 전력이 요구됩니다. 하지만 논리적인 추리나 계산 등의 일에 적합합니다. 2. 뉴로모픽 구조 뉴로모픽은 뉴런과 모사를 의미하는 영어 단어의 합성어로, 뉴로모픽 반도체는 뉴런과 시냅스로 구성된 뇌 구조를 모사한 개념입니다. 뉴...2025.01.05
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현대의 반복(복제)현상에 대한 분석 (시사점)2025.01.121. 창조와 반복(복제) 작품을 만드는 '창조'에 대해 생각해보면, 진리의 인식에 있어서 이성과 경험이라는 두 방법이 있듯이, 미(예술)의 창조에 있어서도 동일하게 이중적으로 나뉘어 적용할 수 있다. 1차 창조는 원작자가 구현한 원저작이고, 2차 창조는 '반복(복제)'이다. 반복(복제)을 통해 1차 창조의 해석 및 평가가 변화될 수 있다. 2. 현대 미술에서의 작품성 평가 오늘날 현대 미술에서 작품성을 평가하는 것은 단순한 미가 아니라, 시대의 변화와 사람의 마음을 읽어내는 역동성, 실천의 표현들이다. 뒤샹의 <샘>과 피카소의 그림...2025.01.12
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유아다문화교육수업계획안2025.01.141. 다문화 교육 유아들이 자연스럽게 다른 문화를 받아들일 수 있도록 하는 데 있어 놀이가 가장 좋은 방법이다. 놀이를 통해 소통과 모방을 경험하면서 대인관계 기술과 의사소통 능력을 기를 수 있다. 전통놀이는 각 나라의 역사와 특색을 담고 있어 다른 나라에 대한 관심과 이해를 유발할 수 있다. 전통놀이를 체험하면서 다른 나라 사람들도 같은 즐거움을 느낄 수 있다는 것을 인식하게 된다. 1. 다문화 교육 다문화 교육은 우리 사회의 다양성을 인정하고 존중하는 중요한 과정입니다. 이를 통해 서로 다른 문화와 배경을 가진 사람들이 이해와 ...2025.01.14
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집단정신치료의 이론과 실제 - 1장 집단치료의 치료적 요인들2025.01.121. 희망을 심어주기 집단치료에서 치료자가 환자의 긍정적 기대를 강화하고 부정적 선입견을 제거하는 것이 중요하다. 환자들이 치료를 통해 회복에 대한 기대감을 갖게 되면 증상 호전에 도움이 되며, 의료비 지출 감소, 자기효능감 향상 등의 효과를 볼 수 있다. 2. 보편성 집단치료에 참여한 환자들은 자신만의 문제를 가지고 있다고 생각하지만, 다른 환자들의 경험을 듣고 공통점을 발견하면서 자신이 고립되어 있지 않다는 것을 깨닫게 된다. 이를 통해 타인으로부터 인정받고 수용되는 경험을 하게 된다. 3. 정보전달 집단치료에서는 충고, 제안,...2025.01.12
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[신생아 발달특성] 신생아의 특징(신생아의 신체 및 생리적 특징, 수면, 수유, 울음, 학습능력)2025.01.291. 신생아의 신체 및 생리적 특징 신생아의 피부는 붉은색을 띠며 쭈글쭈글하고 몸 전체가 끈적끈적한 태지와 솜털로 덮여 있다. 머리는 몸에 비해 상당히 크고 몸통은 짤막하며 허리와 무릎을 구부리고 있다. 신생아의 평균 키는 남아가 51.12cm이고 여아는 49.35cm이다. 평균 체중은 3.41kg, 3.29kg이다. 출생 후 하루나 이틀 동안은 하루에 4-5회 태변을 배설하는데 그 빛깔은 검은 녹색을 띠며 끈끈하다. 신생아는 하루에 18회 정도로 자주 소변을 보며, 요산염이 많기 때문에 기저귀가 황갈색이 되기 쉽다. 2. 신생아의...2025.01.29
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대안 개발 기법2025.04.251. 형태학 기법 형태학 기법은 목표나 평가기준을 찾고 그 속성을 조합해 가면서 대안을 만드는 기법입니다. 확산기법의 자유연상법에 의한 브레인스토밍 기법과 병행해 사용하면 다양한 아이디어와 대안 창출이 가능합니다. 형태학 기법은 공업 분야뿐만 아니라 사회과학 분야에서도 유효하게 활용될 수 있습니다. 2. 유추 기법 유추 기법은 의사결정하고자 하는 문제와 전혀 다른 문제의 해결책을 찾아서 그 해결책을 적용함으로써 창의적이고 혁신적인 대안을 찾고자 하는 기법입니다. 유추 영역을 찾고 나면 그 영역의 사실 또는 기법을 자신이 가지고 있는...2025.04.25
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소비자심리학 ) 행동적 학습이론을 통해 학습한 본인의 직접 경험을 제시하시오.2025.01.141. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론가들은 학습이 자극과 반응의 연합적인 작용으로 인해 발생한다고 간주한다. 파블로프의 고전적 조건형성이론, 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회학습이론 등이 대표적이다. 이러한 이론들은 인간의 행동 변화를 설명하는 데 활용될 수 있다. 2. 반두라의 사회학습이론 반두라는 인간의 행동이 단순히 내적인 과정에 의해서만 움직여지는 것도 아니고 환경에 영향을 받는 것만도 아니라고 주장했다. 대신 인간이 타인의 행동을 관찰하는 과정에서 학습을 진행한다고 보았으며, 모방이 사회학습에 있어 가장 중요...2025.01.14
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르네 지라르의 욕망의 삼각형 이론과 소설적 진실2025.11.171. 욕망의 삼각형 이론 르네 지라르의 핵심 이론으로, 인간이 타인을 모방하고자 하는 욕망을 가지고 있으며 타인이나 물건을 매개체로 하여 욕망을 달성하려 한다는 의미다. 주체, 대상, 매개자 세 요소로 구성되며, 폭력을 통해 욕망의 중개자를 해치고 대상을 차지하려는 경향을 설명한다. 이 이론은 개인의 심리뿐 아니라 사회 현상까지 설명할 수 있는 분석 도구로 활용된다. 2. 낭만적 거짓과 소설적 진실 지라르의 첫 저작으로 1961년 출판되었다. 소설을 인간을 탐구하는 과학적 수단으로 보고, 소설 속 인물의 욕망을 분석한다. 낭만적 거...2025.11.17
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영아기의 범주화와 상징에 대한 개념, 능력, 연구방법2025.01.271. 범주화 범주화(categorization)란 유사하거나 동일한 대상에 대한 심적 표상을 지칭하는 개념으로서 각각의 대상을 어떠한 법칙에 따른 집합으로 나누는 과정을 말한다. 범주화는 서로 조금씩 차이가 있는 대상을 비슷하게 처리하도록 하며, 수많은 새로운 대상에 대한 지나치게 인지적인 처리 부담을 감소시키는 역할을 한다. 영아의 범주화 능력은 습관화 과제, 순차적 접촉, 모방 등의 방법을 통해 연구될 수 있으며, 영아들은 점차 구체적인 범주 이해 능력을 발달시켜 나간다. 2. 상징 상징(symbol)이란 어떠한 대상, 사건, ...2025.01.27
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