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현대 사회 변화 중 뉴노멀과 포스트 코로나 시대에 대한 자신의 생각2025.05.071. 뉴노멀 뉴노멀은 새로운 기준의 일반화를 의미하며, 새로운 삶의 방식이 보편적인 삶의 기준이 되는 것을 의미한다. 이는 우리의 삶에 변화가 일어났으며 우리가 적응할 필요가 있음을 시사한다. 2. 포스트 코로나 시대 포스트 코로나 시대는 코로나로 인한 시대의 삶의 변화를 의미한다. 코로나19로 인해 4차 산업혁명의 산물이 사회 곳곳에 적용되어 새롭게 변화된 삶의 방식을 기반으로 삶을 영위하는 시대적 요구를 함축적으로 의미한다. 3. 성인학습의 필요성 변화의 속도가 빨라짐에 따라 성인들이 빠르게 변화에 적응할 필요가 있다. 특히 새...2025.05.07
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만2세 1학기 부모상담일지 (개별면담일지,부모면담일지)2025.05.111. 기본생활습관 OO는 음식을 먹을 때 숟가락을 사용하거나 컵을 사용하기 어려워 했지만 이제는 스스로 숟가락질을 할 만큼 많이 성장하였다. 다만 아직은 물컵 사용을 어려워하는 모습이라 꾸준한 지도가 필요하다. 또래에게 '하지마!', '이렇게 하는거야~' 라고 언어로 표현하기한다. 자신감을 갖고 목소리의 크기도 점점 커지며 활발하게 상호작용을 한다. 2. 신체운동건강 OO는 신체활동이 왕성하고 이를 즐기며 단추나 똑딱이를 채우거나 푼다. 여러 블록을 길게 이어붙여 구성물을 만들 수 있다. 뛰기, 점프하기 등 신체활동을 즐기며 호기심...2025.05.11
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지적장애의 발달적 특징과 어린이집에서의 중재방안2025.04.291. 지적장애의 발달적 특징 지적장애는 지적 기능 및 적응행동 등을 포함한 모든 기능면에서 심각한 제약을 보이는 장애로 정의된다. 지적장애는 경도, 중등도, 고도로 구분되며, 주요 원인은 유전적 요소와 환경적 요인이다. 지적장애 아동은 언어 발달 지연, 인지 및 학습 기능 문제, 주의력 결핍, 행동 문제 등의 특징을 보인다. 2. 어린이집에서의 중재방안 어린이집에서는 지적장애 아동의 학습 특성을 고려한 지도 방안을 제시할 수 있다. 주의집중력이 짧고 산만한 특징을 고려하여 단순한 자극을 제시하고, 주요 자극에 집중할 수 있도록 한다...2025.04.29
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A+생활지도의 활동영역과 가장 중요한 활동영역 선정 및 이유2025.05.091. 생활지도의 개념 생활지도는 학생들이 이상적인 방향으로 발전하고 성장할 수 있도록 유도하는 활동이며, 그 과정에서 조언을 제공하는 활동입니다. 생활지도에서 가장 중요한 활동은 상담이고 상담은 생활지도에서 가장 중요한 부분입니다. 따라서 교사는 학생과 효과적인 상담을 위해 학생과 좋은 관계를 형성하는 노력을 해야 합니다. 2. 생활지도의 활동영역 생활지도의 주요 활동영역은 학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동입니다. 학생이해활동은 학생들에 대한 구체적인 이해를 위한 조사 활동, 정보제공활동은 학생들에게 필...2025.05.09
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배론원격평생교육원 장애영유아를 위한 보육교사 (정서장애아교육 과제)2025.05.141. 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD) 유아의 특성 주의력 결핍 과잉행동 장애는 주로 아동기에 나타나며 아동의 약 5%가 이에 해당한다. 유형에 따라 행동 양상에 차이가 보이지만, 부주의와 과잉행동, 충동성이 주요증상으로 보인다. 영유아기에는 장애라고 확진하기 어려우나 전조증상을 의심해볼 수는 있다. 영유아기 시절부터 산만하고 온종일 움직이는 데다 잠을 깊이 자지 못하고 울거나 짜증이 잦아지는 형태로 관찰된다. 2. 생물학적 모델에서의 ADHD 행동 문제의 원인과 중재 방법 이 모델에서 가장 기본적으로 유전적 요인을 행동 문제의...2025.05.14
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[A+ 자료] 정신간호학 이상행동 관찰 기록지2025.01.281. 환청 청각영역 환각의 일종. 실제로는 아무것도 들리지 않는데 '소리가 들린다.', '욕설이나 소문을 퍼뜨리고 있는 것이 들린다.' 등으로 호소를 하는 것이다. 2. 피해망상 타인이나 조직, 미지의 힘으로부터 피해를 당하고 괴롭힘을 당해 고통받고 있다고 하는 망상이다. 3. 상동증 같은 표정, 같은 몸짓, 같은 자세, 같은 행위, 같은 말 등을 장시간 지속해서 반복하는 증상 같은 형태를 취하고 변화없이 되풀이 하는 것으로 무의미하고 목적이 없는 주위 상황에 부합되지 않는 것이 특징이다. 때로는 처음에는 의미가 있고 나중에 자동화...2025.01.28
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2학기 부모상담일지 예문 5개(만2세)2025.01.241. 생활습관 거북쌤 작업실만2세 2학기 부모상담일지 예문 (5개)에서는 만2세 아이의 식습관, 배변 및 양치질, 수면 등의 생활습관에 대해 자세히 기술하고 있습니다. 아이가 스스로 식기를 이용해 먹고, 배변 및 양치질을 할 수 있으며, 안정적으로 수면을 취하는 등 생활습관이 잘 형성되어 있음을 알 수 있습니다. 2. 또래관계 또래관계 부분에서는 아이가 친구가 먼저 다가오면 긍정적으로 받아들이며 즐겁게 놀이에 참여하지만, 친구에게 먼저 다가가는 것은 어려워하는 모습을 보인다고 합니다. 또한 친구가 불편하게 하거나 자신의 물건을 가져...2025.01.24
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한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 사항2025.01.191. 유학생의 학습자적 특성 유학생의 다수는 학문 목적 학습자로 분류되며, 이들은 높은 수준의 사고력과 이해력이 필요하기 때문에 문화교육의 필요성이 제기된다. 학문적 학습자의 특징은 그들이 접하는 학문적 상황으로, 성공적인 학문적 수행을 위해 어떤 한국어 능력이 필요한지가 중요하다. 2. 유학생의 문화 교육 필요성 및 고려사항 Byram(1997)의 문화간 의사소통 능력 이론에 따르면, 한국어 학습자의 문화간 의사소통 능력 향상을 위해서는 문화능력을 구성하는 요소들 간의 상호작용, 다양한 문화지식의 공유와 습득, 언어능력개발, 문화...2025.01.19
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지적장애 아동의 통합교육 목적 및 필요성과 바람직한 협력 방법2025.01.151. 지적장애 아동의 통합교육 목적 통합교육의 주요 목적은 지적장애 아동이 일반 학생과 함께 학습하며 사회적 포용을 경험하도록 하는 것입니다. 이를 통해 지적장애 아동에게 평등한 교육 기회를 제공하고, 다양한 학습 경험을 쌓게 하며, 사회적 기술을 습득할 수 있도록 돕습니다. 통합교육은 지적장애 아동이 사회에서 독립적으로 살아가는 데 필요한 능력을 개발하는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 지적장애 아동의 통합교육 필요성 지적장애 아동의 통합교육은 이들의 사회적 적응력을 향상시키기 위해 매우 필요합니다. 통합교육은 지적장애 아동이 비...2025.01.15
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노년기의 개념, 발달, 그리고 성공적 적응 전략2025.11.141. 노년기의 개념 및 정의 노년기는 인간 수명의 마지막 단계로 일반적으로 65세 이상으로 정의된다. 이 시기는 개인에 따라 다를 수 있으며, 노화로 인해 신체적, 인지적, 심리적 변화가 발생하는 특징적인 시기이다. 노년기는 단순한 쇠퇴의 시기가 아니라 삶의 질을 높이는 기회가 될 수 있는 중요한 생애 단계이다. 2. 노년기의 신체적 발달 변화 노년기에는 근육량이 감소하고 뼈가 약해지는 신체적 변화가 나타난다. 노화로 인한 기능 저하와 질환 위험이 증가하며, 인지적으로는 기억력이 저하되고 집중력이 감소한다. 이러한 신체적 변화에 대...2025.11.14
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