총 4,933개
-
학습장애를 가진 학생의 학부모 상담 방식과 내용2025.01.061. 학습장애에 대한 이해와 정보 상담 시작 시, 학부모에게 학습장애의 정의, 특징, 원인, 영향 등에 대한 기본적인 이해와 정보를 제공합니다. 해당 학생의 개별적인 상황과 어려움을 이해하기 위해 상세한 정보를 수집합니다. 2. 학부모의 경험과 감정에 대한 이해 학부모는 자녀의 학습장애로 인해 다양한 감정과 어려움을 겪을 수 있습니다. 상담자는 학부모의 경험과 감정을 수용하고 이해하는 자세를 갖습니다. 학부모의 어려움을 공감하며, 그들에게 안정감과 지지를 제공합니다. 3. 개인화된 학습 계획 수립 학부모와 함께 학습장애를 가진 학생...2025.01.06
-
빈곤가족을 위한 교육 지원 서비스의 중요성2025.05.051. 빈곤가족을 위한 사회서비스 빈곤 가족을 위한 사회서비스는 국가와 지역 사회에서 제공되는 다양한 형태의 지원이 있을 수 있습니다. 이 중에서도 학습자 본인에게 가장 중요한 서비스는 교육 관련 지원 서비스라고 생각합니다. 교육은 가난층의 아이들이 사회적 계층 상승과 자립에 필요한 기반을 마련할 수 있는 가장 중요한 수단 중 하나이기 때문입니다. 2. 교육 관련 지원 서비스 교육 관련 지원 서비스는 다양한 형태로 제공될 수 있습니다. 예를 들어, 재능기부나 자원봉사를 통해 학습 지원을 제공하는 봉사단체, 국가에서 제공하는 교육 장학...2025.05.05
-
비대면시대로 인해 학습곤란을 겪는 특수아동을 지원하기 위한 전략2025.01.141. 비대면시대의 특수아동의 학습 실태 장기화된 코로나19로 비대면 학습이 지속되는 가운데, 특수아동을 위한 교육은 점점 악화되고 있다. 현재 특수아동의 교육은 실시간 화상 강의(Zooo)와 콘텐츠 활용 강의, 과제 제출형식의 수업으로 학습이 이루어지고 있는데, 이러한 원격교육에서 특수아동이 학습하기 어려운 문제들이 발생한다. 장애 학생들은 환경을 배려하지 않는 지원제도와 다른 학생들과 동일한 상황에서 교육이 진행되는 점을 강조했다. 특히, Zoom 수업 같은 경우 스크린 리더로 읽기 힘든 자료나 빠르게 반복되는 화면공유를 통한 자...2025.01.14
-
학교도서관의 정보서비스 특징에 관해 서술하시오2025.01.291. 학교도서관 정보서비스의 의미 학교도서관의 정보서비스는 학교교육의 목표달성과 교육과정 전개에 직접 기여하며, 모든 교육계획과 유기적으로 연계하여 교수·학습 활동을 지원하고, 자기 주도적 학습에 필요한 정보자료를 제공하며, 사서와 교사가 협력하여 수업을 지원하고, 정보자료제공서비스와 함께 교육·상담 등의 서비스로써, 학교교육의 목적을 달성하는 데 그 의의가 있다. 2. 학교도서관 정보서비스의 대상 학교도서관 정보서비스의 대상은 사서교사, 교수자, 학습자이다. 사서교사는 학교도서관의 전반적인 계획과 운영에 책임이 있고, 교사 및 학...2025.01.29
-
원격교육론_Simonson(2001)의 연구에 따르면, 교사들이 원격교육에 관련되기를 꺼려하는 이유2025.05.121. 훈련에 대한 필요성 원격교육이 시행되었을 때에 교사들은 기존의 교육 범위 그 이상의 훈련의 필요성을 부여받게 된다. 마치 보이지 않는 대상에 대한 학습적인 전달을 더욱더 효율적으로 진행되기 위한 부분을 충족하는 개념으로써 전통적인 교수방식과의 새로운 원격교육에서의 교수방법을 적용하는 것이 바람직하다. 이에 학습자와의 학습적인 상호작용이 지속되는 학습의 효율적 자기주도 학습의 촉진적인 작용을 학습 제공에서 포함해야한다는 점에서 새로운 교수학습에 대한 훈련은 필요하다. 2. 지원 요구 및 지원 부족 일반적으로 원격교육에서는 학습에...2025.05.12
-
학습장애 학생의 학부모 상담 진행 방식과 내용2025.01.281. 상담의 준비 단계 상담자는 학부모가 어떤 점을 궁금해하고, 자녀의 학습 문제에 대해 어떤 우려를 가지고 있는지에 대한 사전 조사를 진행해야 한다. 이를 위해 상담자는 교사 및 학습지원 전문가들과의 협력을 통해 학생의 학습 현황과 성취도를 파악할 수 있다. 상담자는 이러한 정보를 바탕으로 학부모와의 상담 목표를 설정하고, 상담이 효과적으로 진행될 수 있도록 미리 계획을 세워야 한다. 2. 상담의 진행 방식 학부모는 자녀의 학습 문제에 대해 좌절하거나 혼란을 느낄 수 있으며, 이러한 감정을 충분히 존중하고 공감하는 것이 상담의 출...2025.01.28
-
코로나19로 인한 학생들의 주요 문제와 학교사회복지의 대응방안2025.01.171. 학습 격차 확대 코로나19 팬데믹으로 인해 비대면 학습 환경이 도입되면서 학생들 간의 학습 격차가 크게 확대되었다. 이는 주로 디지털 기기와 인터넷 접근성의 불균형에서 비롯된다. 학교사회복지는 학습 지원 프로그램을 강화하고, 디지털 기기와 인터넷 지원을 제공함으로써 이 문제에 대응할 수 있다. 또한, 교사와 학교 직원들은 학생들의 학습 상황을 모니터링하고, 개별적인 학습 지원을 제공함으로써 학습 격차를 줄일 수 있다. 2. 정신건강 문제 증가 코로나19 팬데믹은 학생들의 정신건강에 심각한 영향을 미쳤다. 고립감과 스트레스 증가...2025.01.17
-
지역 사회복지관의 주요 프로그램과 프로그램 개발자의 역할2025.01.241. 지역 사회복지관의 주요 사업 지역 사회복지관은 지역사회의 다양한 구성원들에게 복지 서비스를 제공하는 중요한 기관으로, 아동, 청소년, 성인, 노인에 이르기까지 폭넓은 대상을 지원하고 있다. 주요 사업으로는 생활 지원 서비스, 돌봄 프로그램, 교육 및 자립 지원, 지역사회 네트워크 형성 등이 있으며, 이 모든 프로그램은 지역 주민의 삶의 질을 향상시키기 위한 목표를 가지고 있다. 2. 아동·청소년 학습 지원 프로그램 지역 사회복지관에서 운영하는 아동과 청소년 대상 학습 지원 프로그램은 경제적 어려움으로 인해 사교육 기회를 충분히...2025.01.24
-
코로나19로 인한 비대면 문화 확산과 개인의 정신건강2025.05.151. 코로나19 확산과 비대면 문화 코로나19 확산 이후 사회 전반적으로 비대면 접촉이 확장되고 있으며, 이로 인해 우울감, 무기력증 등 부정적인 감정 상태가 증가하고 있다. 특히 노년층에서 이러한 경향이 두드러지게 나타나고 있다. 2. 코로나 우울과 심리지원 서비스 코로나19 확산으로 인한 고립감, 불안감 등으로 불안장애 환자가 늘어나는 등 심리적 어려움을 겪는 사례가 증가하고 있다. 이에 따라 정부와 지자체에서는 다양한 심리지원 프로그램을 운영하고 있다. 3. 비대면 문화가 미치는 부정적 영향 비대면 수업 확대로 인한 학습격차 ...2025.05.15
-
교육불평등 개선 방안2025.01.241. 교육불평등 한국 사회에는 여전히 많은 교육 불평등이 존재하고 있다. 특히 기회의 불평등이 크게 주목받고 있는데, 부모의 사회적 권위와 인맥에 따라 불공정한 선발 절차가 진행되고 있다. 이로 인해 학생의 타고난 능력과 재능이 발휘되지 못하고 좌절하게 되는 경우가 많다. 이에 필자는 교장의 입장에서 교육 불평등을 개선하기 위한 세 가지 방안을 제시하고자 한다. 2. 기숙사 운영 학교와 집이 먼 학생들을 위해 또는 부모님의 보살핌이 필요한 시기에 그렇지 못한 학생들을 위해 기숙사 운영을 실시한다. 이를 통해 등하교 시간이 단축되어 ...2025.01.24
1 / 494
