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학교담임의 역할과 돌봄교육의 연계 사례2025.05.141. 학교담임의 역할 학교에서 담임교사의 역할은 학생들이 대부분의 시간을 보내는 학교에서의 활동 무대이자 생활의 장인 하나의 학급을 담당하는 교사로서 특히, 초등학교 교사는 학생들의 교내 생활지도와 학생들의 발달과 성장에 절대적인 영향을 미친다. 담임교사가 수행해야 하는 역할에는 학생들의 학습 지도, 생활 지도, 학급 경영, 지역사회 및 가정과의 협력 등이 포함된다. 2. 학교담임의 역할과 돌봄교육의 연계 사례 1 코로나19 유행 시기에 담임교사는 학부모들과의 긴밀한 소통과 협조를 이어나가며 돌봄 업무를 처리해야 했다. 특히 1학년...2025.05.14
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학교 담임 선생님의 역할과 돌봄교육의 연계 사례2025.04.291. 학교 담임 선생님의 역할 학교 담임 선생님은 학생들을 전적으로 맡아서 가까운 위치에서 그들에 대한 모든 일을 담당하고 지도한다. 그리하여 학교의 특성뿐만 아니라, 학생들의 학습이나 각종 생활양식에 대해서 잘 알고 있다. 또한 학습적인 내용과 지도 방법에 대해서도 잘 알고 있다. 주요 역할로는 학급 학생들의 학교 생활 관찰 및 지도, 학생들의 전반적인 상황 파악 및 사전조치, 학생들의 진로 상담 및 지도, 학부모와 자녀에 대한 정보 공유 등이 있다. 2. 돌봄교육의 정의와 개선 필요성 돌봄교실은 초등학교에 재학 중인 특정 조건의...2025.04.29
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학교안전사고에 있어서 담임교사가 책임을 지게 되는 경우와 면제되는 경우의 판례2025.04.261. 학교안전사고에 대해 담임 교사가 책임을 인정하지 않은 판례 대법원 판례 1993.2.12.92다13646 판결에서는 점심시간에 급우가 앉아 있던 의자를 걷어차서 의자에 앉아 있던 학생이 상해를 입은 경우에 담임 교사에게 보호감독의무가 있었는지, 그리고 이것을 위반하였는지에 대해 다루었다. 고등학교 2학년 학생이 점심 시간에 장난으로 다른 학생이 앉아 있는 의자를 차서 의자에 앉아있던 학생이 넘어지면서 뒷머리를 교실벽에 부딪혀 상해를 입게 된 사안에 대해서 교사의 보호감독의무 위반을 인정할 수 없다고 보았다. 점심시간에 학생들이...2025.04.26
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학교폭력은 신체적·심리적·재산상의 위해를 가하는 행동으로 학교와 학교밖에서는 끊임없이 학교폭력이 나타난다2025.05.141. 학교폭력 학교폭력은 신체적·심리적·재산상의 위해를 가하는 행동으로 학교와 학교밖에서는 끊임없이 발생하고 있다. 이에 대한 대책이 시급하며, 가정에서의 인성 교육, 학교에 학교사회복지사 의무적 배치, 담임교사의 가해 학생 지도 등의 대안이 필요하다. 1. 학교폭력 학교폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들의 신체적, 정신적 건강을 해치고 건강한 학교 생활을 방해합니다. 이를 해결하기 위해서는 학교, 가정, 지역사회가 협력하여 다각도로 접근해야 합니다. 먼저 학교에서는 폭력 예방 교육을 강화하고 피해 학생을 보호하며, 가해 학생에 대...2025.05.14
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[시험 완벽 정리] 학급경영의 모든 것2025.05.111. 학급경영 학급은 학교의 교수-학습 조직의 기본 단위이며, 학급경영은 학급교육의 목적을 달성하기 위해 필요한 인적, 물적 조건을 확보하고 실행하며 평가하는 일련의 체계적인 활동입니다. 학급경영의 기본원리로는 학습자의 개별화, 교원의 전문화, 운영의 민주화 등이 있으며, 구체적인 원리로는 타당성, 개별성 존중, 사회성 개발, 창조적 경영, 환경 적용, 합리성 등이 있습니다. 2. 학급경영의 원리 학급경영의 주요 원리로는 교육적 학급경영, 공정한 학급경영, 민주적 학급경영, 윤리적 학급경영, 학생 이해의 학급경영 등이 있습니다. 이...2025.05.11
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초등학교 5학년 담임 편지2025.04.271. 코로나19 예방 및 안전 코로나19 발생 이후 교사로서 가장 중요한 원칙은 학생들의 안전입니다. 매일 아침 자가진단 참여와 마스크 준비, 가정체험학습이나 가정학습 신청 시 양식 준수 등을 통해 학생들이 안전하게 생활할 수 있도록 노력하겠습니다. 2. 전자기기 사용 지도 학생들의 전자기기 사용 시간이 늘어나면서 SNS 랜덤채팅, 사이버 게임 과금, 사기 중고거래 등 다양한 위험에 노출되고 있습니다. 가정에서 충분한 대화를 통해 학생들이 이러한 위협에 속지 않도록 지도해 주시기 바랍니다. 3. 학부모와의 협력 새 학년에 대한 궁금...2025.04.27
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학급운영과정에서 정서적 안정과 상담이 필요한 학생 유형 찾기 및 학급담임과 함께하는 집단상담 프로그램 계획2025.01.211. 정서적 안정과 상담이 필요한 학생 학교는 학생의 생활공간 중 가장 큰 부분을 차지하고 학생은 다양한 적응 과제를 수행해야 한다. 학교 부적응 학생은 집단생활 적응 부족, 교우 관계에서의 문제, 성격문제 등을 가지는데 학생 개인의 성격문제와 학교 안에서 다양한 문제와 직접적, 간접적으로 관련이 있다. 학생의 문제를 학생 개인의 문제로만 여길 것이 아니라 지역사회, 가정, 학교 환경 등 여러 요인과 연관이 있다는 것을 알고 학교 교사의 지원과 가정, 지역사회 등 포괄적인 방법으로 접근하는 것이 필요하다. 2. 정서적 안정과 상담이...2025.01.21
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학교담임의 역할과 돌봄교육과의 연계 사례2025.04.251. 교과 지도 담임교사는 학생들의 학습 지도에 있어 교과에 대한 전문적인 소양이 필요하다. 이를 통해 학습 목표와 목적을 파악하고, 효과적인 교수법을 고민하여 학생들에게 잘 전달할 수 있다. 이러한 교과 지도 역할은 돌봄 교육과 연계될 수 있는데, 학습이 부진한 학생들을 위해 '기초반' 수업을 운영하여 개별적인 지도와 복습, 예습 등을 할 수 있다. 2. 생활 지도 담임교사는 학생들과 많은 시간을 보내며 따뜻한 사제관계를 형성할 수 있다. 이를 통해 학생들에게 인생의 방향성과 조언을 제시할 수 있으며, 단체생활에 필요한 생활 습관...2025.04.25
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중고등학교 동아리 운영 계획서2025.01.171. 동아리 편성 절차 및 방침 문서에서는 중고등학교의 창체 동아리 편성 절차와 방침에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 주요 내용으로는 편성 일정, 편성 시 유의사항, 면접 선발 동아리 관련 사항, 동아리 홍보활동 가이드라인 등이 포함되어 있습니다. 학생들의 진로와 관심사를 고려하여 다양한 동아리를 편성하고자 하며, 공정한 면접 과정을 거쳐 신편입생을 선발하도록 하고 있습니다. 또한 동아리 지도교사의 역할과 책임이 강조되고 있습니다. 2. 동아리 편성 원칙 동아리 편성 시 '1교사 1동아리' 원칙을 기본으로 하되, 동아리의 개별 특...2025.01.17
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학생자율선도부 지원서입니다2025.05.061. 학생자율선도부 학생자율선도부는 학생들이 자발적으로 참여하여 학교 내 질서 유지와 규율 준수를 돕는 활동입니다. 학생들은 이를 통해 리더십과 책임감을 기를 수 있습니다. 학부모와 담임교사의 추천을 받아 선발되며, 학생들의 성실한 품행이 중요한 선발 기준이 됩니다. 1. 학생자율선도부 학생자율선도부는 학생들이 자발적으로 학교 내 질서와 규율을 지키도록 돕는 중요한 역할을 합니다. 이를 통해 학생들은 책임감과 리더십을 기를 수 있으며, 학교 공동체 의식을 높일 수 있습니다. 또한 학생자율선도부는 학생들의 자치 활동을 지원하고 학생들...2025.05.06
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