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실용프랑스어2025.01.251. 프랑스어 회화 이 과제는 프랑스어 회화 실습을 위한 것으로, 프랑스어 문법과 어휘, 표현 등을 연습하는 내용이 포함되어 있습니다. 학생들은 프랑스어 대화를 연습하고 문법과 어휘를 익히는 것을 목표로 하고 있습니다. 2. 프랑스어 문법 이 과제에서는 프랑스어 문법 개념인 대명동사, 조건법 현재, 간접화법, 지시대명사, 양적인 시간 표현, 근접과거 등을 다루고 있습니다. 학생들은 이러한 문법 개념을 이해하고 새로운 예문을 작성하는 연습을 하고 있습니다. 3. 프랑스어 어휘 과제에서는 교재 26-28쪽에 나오는 프랑스어 어휘 표제어...2025.01.25
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프랑스어회화22025.01.241. 프랑스어 과거시제 이 과제에서는 프랑스어 과거시제인 복합과거와 반과거의 사용법을 연습하고 있습니다. 복합과거는 과거에 완료된 행동을 나타내며, 반과거는 과거에 지속되었던 행동을 나타냅니다. 또한 시간을 나타내는 전치사의 사용법도 연습하고 있습니다. 2. 프랑스어 시간 표현 전치사 이 과제에서는 프랑스어 시간 표현에 사용되는 전치사인 depuis, pendant, il y a, dans, pour 등의 사용법을 연습하고 있습니다. 이러한 전치사는 문장 내에서 시간을 나타내는 역할을 합니다. 1. 프랑스어 과거시제 프랑스어 과거시...2025.01.24
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초급 프랑스어 1부 Lecon5,6 연습문제 해설 및 정답2025.01.181. 초급 프랑스어 Lecon 5 Lecon 5에서는 지시형용사(ce, cette, ces)와 부분관사(du, de la, des)에 대한 연습문제가 제시되어 있습니다. 또한 일상적인 대화 상황에 대한 연습문제도 포함되어 있습니다. 2. 초급 프랑스어 Lecon 6 Lecon 6에서는 부정형(ne...pas), 대명사(me, te, lui 등), 동사 활용(essayer, employer) 등에 대한 연습문제가 제시되어 있습니다. 1. 초급 프랑스어 Lecon 5 초급 프랑스어 Lecon 5는 기초적인 프랑스어 회화 능력을 향상시키...2025.01.18
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프랑스어과 교수학습 과정안 - 인사와 안부 표현2025.11.141. 프랑스어 인사 표현 및 의사소통 프랑스어 학습의 초기 단계에서 프랑스어 화자와 만나고 헤어질 때 사용하는 인사 표현을 학습한다. Bonjour, Ça va, Au revoir 등의 기본 인사말과 안부를 묻고 답하는 표현을 습득하며, 이는 실제 프랑스어 화자와의 의사소통을 위한 첫 단계이다. 역할놀이와 상황극을 통해 경험적으로 학습하고, 원어민 발음을 반복적으로 청취하며 따라 읽는 방식으로 자연스러운 의사소통 능력을 기른다. 2. 인칭대명사 Vous와 Tu의 구별 프랑스어에서 상대방을 존중하며 말하기 위해 인칭대명사 Vous와 ...2025.11.14
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프랑스어 학력 향상을 위한 교수학습 지도방안 연구2025.05.041. 프랑스어 선택 현황 본교의 제2외국어 교과는 프랑스어, 중국어, 일본어 중 1과목을 학생이 선택하여 2, 3학년에서 각각 4단위, 6단위를 이수하게 된다. 프랑스어를 선택하게 된 동기는 '영어와 비슷해서' 즉, 배우기가 쉬울 것 같기 때문이라는 의견이 많이 나왔다. 2. 프랑스어 교과에 대한 흥미도 입시 위주의 학습에 부담이 큰 고등학생으로서는 제2외국어 과목이 학생들의 호감을 사기에는 어려움이 많다. 실제로 이번 설문에서 조사해본 결과, 수업 시간이나 시험 기간 이외에 프랑스어를 학습한다고 응답한 학생은 거의 없었다. 3. ...2025.05.04
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프랑스어 시각 말하기 교수학습과정안2025.11.141. 프랑스어 시각 표현 프랑스어에서 시각을 표현하는 기본 구문은 'Il est ~'이다. 여기서 'Il'은 비인칭주어로 의미가 없고 '알리미' 역할을 한다. 'est'는 être 동사의 변화형이다. 시간을 나타내는 'heure'는 여성명사이므로 숫자 1과 함께 쓸 때 남성형 'un'이 아닌 여성형 'une'을 사용한다. 예: 'Il est une heure dix'(1시 10분). 특별한 시간 표현으로는 'et demi(e)'(반)과 'et quart'(15분)가 있다. 시각을 더 정확하게 표현하기 위해 'du matin'(아침)...2025.11.14
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르네상스2025.01.141. 르네상스 르네상스는 14세기 후반부터 17세기 중반까지 유럽에서 벌어진 문화적인 혁신과 재생의 시기를 가리키는 용어입니다. '르네상스'는 이탈리아어로 '다시 태어나다'를 의미하며, 이 시기에는 고대 그리스 로마 문화를 다시 발견하고 그 영감을 받아 유럽의 예술, 문학, 과학, 철학, 종교 등 여러 분야에서 혁신적인 발전이 있었습니다. 주요한 특징과 영향으로는 인간 중심주의, 예술의 부흥, 과학적 혁명, 인쇄술의 발전, 종교 개혁 등이 있습니다. 2. 이탈리아 르네상스 이탈리아의 르네상스는 14세기 후반부터 16세기 중반까지 이...2025.01.14
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베네룩스3국2025.01.141. 베네룩스 3국의 정치 베네룩스 3국(벨기에, 네덜란드, 룩셈부르크)의 정치는 각각의 국가의 정치체제와 EU 내에서의 역할로 나뉘어집니다. 벨기에는 연방 국가로 다문화 및 다언어적 특성을 반영한 정치적 협상과 타협이 특징입니다. 네덜란드는 진보적인 사회 정책과 다양성을 존중하는 문화로 알려져 있습니다. 룩셈부르크는 경제적으로 발전한 국가로서 국제 금융 및 유럽 연합의 중요한 역할을 수행하고 있습니다. 2. 베네룩스 3국의 경제 베네룩스 3국은 모두 고도로 발전한 경제를 가지고 있습니다. 벨기에는 제조업, 서비스업, 농업 등 다양...2025.01.14
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본인의 과거 영어 학습(학교든 학원이든 상관없음)에 어떤 교수법들이 적용되었는지 돌이켜보고 비판적으로 평가하기2025.01.241. 문법 번역식 교수법 문법 번역식 교수법은 제2언어를 모국어로 번역하는데 기준이 되는 문법 규칙에 중점을 두는 방식으로, 수세기 동안 외국어 교실에서 사용되어 왔다. 이 방법은 학생들의 언어 의사소통 능력 향상과는 실제적으로 관련이 없지만, 교사에게 특별한 전문 기능을 요구하지 않고 대규모 학생들을 동시에 통제하기 쉽다는 장점이 있다. 하지만 실생활에서는 문법 번역보다는 실제 회화가 이루어지기 때문에 적용성이 떨어지며, 문법 규칙을 지키려는 강박으로 인해 회화에서의 즉각적인 반응이 어려워질 수 있다. 2. 직접식 교수법 직접식 ...2025.01.24
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이탈리아 르네상스의 거장 레오나르도다빈치2025.04.261. 레오나르도다빈치의 작품 이탈리아 르네상스의 거장 레오나르도다빈치는 모나리자, 암굴의 성모, 최후의 만찬 등의 작품을 남겼다. 그의 작품은 당시 일반적으로 쓰이던 프레스코 기법이 아닌 템페라 기법으로 그렸으나, 안료에 달걀을 섞어서 그리는 기법을 택한 것이 문제가 되어 작품이 훼손되었다. 그는 평생 동안 작품을 완성하지 못하고 방황하는 모습을 보였다. 2. 모나리자 모나리자는 레오나르도다빈치가 그린 유명한 작품으로, 크기는 세로 77cm, 가로 53cm이며 프랑스 루브르미술관에 소장되어 있다. 모나리자의 모나는 이탈리아어로 유부...2025.04.26
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