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학교상담 이론과 다양한 문제 해결 방안2025.01.221. 학교상담 이론 학교상담은 학교에서 이루어지는 상담으로서 일반교사나 상담교사가 학교생활에 적응하지 못하는 학생을 도와주는 경우라고 할 수 있습니다. 학교상담의 특징으로는 전교생을 대상으로 하며, 문제 발생 이전에 예방을 위한 환경적 요인을 고려하고, 발달적 관점에서 학생 스스로 문제해결을 할 수 있도록 돕는 것입니다. 또한 내담자 주변의 담임교사나 학부모 등과 협력적인 관계를 맺으면서 학생을 위한 도움을 제공합니다. 2. 지시적 상담이론 지시적 상담이론은 의사결정적 접근이나 미네소타 접근 또는 특성-요인적 접근으로, 상담 및 치...2025.01.22
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지시적 상담2025.04.271. 지시적 상담의 이론적 기본입장 지시적 상담이론은 월리엄슨(Williamson)과 다알리(Darley)가 주장한 것으로 특성 요인 상담, 임상적 상담이라고도 한다. 상담자가 내담자의 문제에 대해 해석을 해주고 정보를 주거나 제언이나 충고를 주는 상담방법이다. 내담자의 문제는 내담자가 자신에 대해 왜곡된 견해를 가지고 있기 때문에 발생한다고 본다. 그러나 내담자는 경험부족, 편견, 정보부족 등으로 인해 자신의 문제를 해결하기 어렵다. 그러므로 전문가인 상담자가 풍부한 경험과 정보를 소유하고 있어 객관적인 입장에 설 수 있으므로 문...2025.04.27
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지시적 접근과 인간 중심 상담의 비교 분석2025.11.141. 지시적 접근(Directive Approach) 지시적 접근은 상담사가 직접적인 지시와 피드백을 통해 클라이언트의 문제 해결에 초점을 두는 상담 방법이다. 명확하고 구체적인 목표를 설정하며 해결책에 대한 빠른 피드백을 제공할 수 있어 실용적이고 효율적이다. 그러나 클라이언트의 자율성과 선택권을 제한할 수 있으며, 내면에 대한 이해와 공감이 부족할 수 있다는 단점이 있다. 2. 인간 중심 상담(Person-Centered Counseling) 인간 중심 상담은 클라이언트의 내면에 대한 이해와 공감을 바탕으로 자연스러운 대화를 통...2025.11.14
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[사회복지사] 생활지도와 상담 과제 - 인간중심적(비지시적) 상담의 기술 A+ 자료2025.01.061. 인간중심적(비지시적) 상담의 기술 인간중심적 상담 이론은 인간이 단지 무의식적 본능에 의해서만 지배된다고 설명하지 않으며, 스스로의 능력으로 창의성이 있는 사람으로 성장이 가능하고 무한한 존재로서 인정된다고 봅니다. 이러한 인간중심적 상담을 주장한 대표적인 이론가는 아브라함 매슬로우와 칼 로저스입니다. 칼 로저스는 내담자를 중심으로 한 비지시적 심리 상담 기술을 개발하였는데, 인간은 자아실현 의지를 가지고 미래지향적이며 부적응 상태를 극복하고 정신적 건강을 되찾을 능력을 가지고 있다고 보기 때문에 치료자는 내담자에게 치료의 진...2025.01.06
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군 상담의 이론과 실제2025.01.031. 군 상담의 특징과 일반 상담과의 차이 군대는 일반 사회와 다른 특수한 환경으로, 엄격한 계급 구조와 개인의 자유 제한이 존재합니다. 이러한 환경에서 군 상담은 일반 상담과 달리 상담 관계가 상관-부하의 수직적 관계에 기반하며, 상담의 목적도 개인의 행복보다는 조직의 목표 달성에 초점이 맞춰져 있습니다. 또한 군 상담은 비밀 보장의 한계, 허위 보고 가능성, 형식적 상담 등의 특징이 있어 이에 대한 주의가 필요합니다. 2. 자아의 방어기제 세 가지와 실제 예 자아의 방어기제 중 '합리화', '투사', '반동형성'에 대해 살펴보았...2025.01.03
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청소년 개별상담: 인간중심상담의 이론과 기법2025.11.131. 인간중심상담의 주요개념 인간중심상담은 칼 로저스가 대표적인 인물로, 내담자의 현재 문제보다는 인간 그 자체를 목표로 하는 상담 접근법이다. 내담자가 미래를 생각하고 성장할 수 있도록 돕는 과정을 중시하며, 상담자의 자질과 태도적 정서적 교류가 가장 중요한 요인이다. 내담자에게 진실성 있게 다가가는 것이 무엇보다 중요하다. 2. 상담자의 기본 태도와 특성 로저스는 상담자의 기본적인 태도에 포함되어야 하는 속성으로 객관성, 개인에 대한 존중, 상담자 자신에 대한 이해, 심리학적 지식을 제시했다. 이 중 상담자의 태도, 정서, 통찰...2025.11.13
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성인의 교육 현상을 설명하는 성인학습 이론과 성인 상담 이론2025.05.161. 성인학습 이론 반두라의 사회학습이론은 개인이 지식을 배우는 것은 사회적 경험과 상호작용, 그리고 외부 매체들의 영향 속에서 타인들을 관찰하는 것과 직접적인 관련이 있다고 주장합니다. 핵심원리는 인간은 타인을 관찰하면서 학습하며, 학습이 내적 과정이라는 것입니다. 주요 개념으로는 모델링, 인지, 자기 조정, 자기강화, 자기 효율성 등이 있습니다. 반두라는 사람-행동-환경이 지속적으로 상호작용하며 발달한다고 보았습니다. 2. 나의 학습과정 나는 바리스타 교육을 받으면서 사회학습이론이 적용되었음을 경험할 수 있었습니다. 주의집중과정...2025.05.16
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성인학습 및 상담: 상담형태와 상담이론 비교2025.11.111. 상담형태의 분류 상담은 개인상담, 집단상담, 사이버상담으로 구분된다. 개인상담은 상담사와 내담자 일대일 면담으로 개인의 감정, 태도, 행동성향을 파악하고 변화를 촉진한다. 집단상담은 두 명 이상이 모여 상호작용을 통해 더 나은 삶을 도모하며 신뢰 있는 분위기와 무조건적 수용이 필수적이다. 사이버상담은 인터넷 공간에서 문자 중심으로 진행되며 시간과 지리적 제한이 없고 익명성을 보장하며 심리적으로 편안한 환경을 제공한다. 2. 개인상담의 특징과 사례 개인상담은 상담사 한 명과 내담자 한 명이 개별적 면담을 통해 진행되는 상담 형태...2025.11.11
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지시적 상담2025.04.271. 지시적 상담의 목표 지시적 상담의 목표는 내담자가 자신의 동기, 능력, 적성, 성격, 흥미 등의 특성을 이해하고 수용하도록 하며, 자신의 특성과 직업 등을 검토하여 만족스러운 결정을 내릴 수 있도록 하고, 자신의 가능성을 확인하고 이를 실제로 활용할 수 있도록 하며, 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있도록 하는 것이다. 2. 지시적 상담의 과정 지시적 상담의 과정은 분석, 종합, 진단, 예후, 상담, 추수지도의 6단계로 구성된다. 분석 단계에서는 내담자에 관한 정보와 자료를 수집하고, 종합 단계에서는 수집한 자료를 정리하여 활...2025.04.27
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전략적 가족상담 이론의 주요기법 중 증상처방 기법과 고된 체험 기법 설명 및 활용방안2025.05.081. 전략적 가족상담 이론의 주요기법 전략적 가족상담 이론의 주요기법 중 증상처방 기법과 고된 체험 기법을 설명하였다. 증상처방 기법은 증상을 지속하게 유도하거나 과하게 지시하여 자의로 증상을 통제할 수 있는 상황을 만들어주는 역설적 개입이다. 고된 체험 기법은 쉽게 변화를 원하는 가족에게 더 고된 체험을 하도록 과제를 지시하고 이를 통해 증상을 포기하도록 하는 것이다. 2. 가족상담 시 증상처방 기법과 고된 체험 기법 활용 증상처방 기법의 경우 문제 상황의 역설적 개입을 통하여 활용할 수 있다. 예를 들어 언어폭력을 하는 남편에게...2025.05.08
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