총 43개
-
학습장애 판별에 있어 중재반응모형의 한계와 해결방안2025.05.121. 중재반응모형의 한계 중재반응모형은 학습 장애 판별에 널리 사용되지만, 여러 가지 한계가 있다. 이 모형은 잠재적 편향, 표준화된 평가에 대한 의존, 학업 성취에 대한 좁은 초점, 학습 장애의 다양한 특성 포착의 어려움, 환경적 및 맥락적 요인 간과 등의 문제가 있다. 이러한 한계를 인식하고 해결하는 것이 중요하다. 2. 대안적 접근법 중재반응모형의 한계를 극복하기 위해서는 다면적이고 포괄적인 접근이 필요하다. 질적 관찰, 학생 자기 보고서, 교사 입력, 전체론적 평가 등 다양한 데이터 소스를 통합하고, 인지, 사회정서, 적응 ...2025.05.12
-
학습장애의 진단, 판별, 평가2025.01.151. 능력-성취 불일치 모형 능력-성취 불일치 모형은 '불일치'개념을 통해 학습장애를 진단 및 평가하는 방법이다. 즉 표준화된 지능검사와 표준화된 학업성취검사(읽기, 쓰기, 수학 등)를 실시하고 두 검사에서 불일치가 발생했을 때 학습장애로 진단하는 것이다. 여기서 '불일치' 개념은 아동의 연령 및 능력 수준에 적합한 학습 경험이 제공되었음에도 불구하고 아동이 구어(언어) 표현, 듣기 이해, 쓰기 표현, 기본적 읽기 기술, 읽기 이해, 수학계산, 수학 추리 등의 영역 중에서 하나 이상의 영역에서 동일 연령 및 능력과 동등하게 성취하지...2025.01.15
-
학습장애 관련 주요 용어 정리2025.05.111. 학습장애 학습장애란 개인 내적 원인으로 인하여 일생 동안 발달적 학습(듣기, 말하기, 주의집중, 지각, 기억, 문제해결 등)이나 학업적 학습(읽기, 쓰기, 수학 등) 영역 중 하나 이상에서 심각한 어려움을 겪는 것을 말한다. 이 장애는 다른 장애조건(감각장애, 정신지체, 정서장애 등)이나 환경 실조(문화적 요인, 경제적 요인, 교수적 요인 등)와 함께 나타날 수 있으나 이러한 조건이 직접적인 원인이 되어 나타난 것은 아니다. 2. 학습부진 정상적인 지능을 가지고 특정한 인지기능 결손이 없음에도 지능 이외의 어떤 요인에 의해(정...2025.05.11
-
정신간호학 스트레스 이론 및 간호관리2025.11.121. 스트레스의 생리적 모형 스트레스는 신체의 항상성 유지 과정에서 발생하는 생리적 반응이다. 급성 스트레스는 캐넌의 투쟁-도피반응으로 설명되며, 뇌의 시상하부에서 신경전달물질이 방출되어 교감신경계가 활성화된다. 만성 스트레스는 셀리에의 일반적응증후군으로 설명되는데, 경보반응단계, 저항단계, 소진단계의 3단계를 거친다. 만성 스트레스는 기억, 면역계, 심혈관계, 대사기능에 장애를 일으키며 건강에 가장 해로운 영향을 미친다. 2. 스트레스의 심리·사회적 모형 라자루스와 포크만은 스트레스 상황을 1차 평가(사건의 의미 판단), 2차 평...2025.11.12
-
셀리에의 스트레스 이론과 간호실무 적용2025.11.161. 일반적응증후군(General Adaptation Syndrome, GAS) 셀리에가 1936년에 정의한 스트레스 반응 이론으로, 신체가 해로운 자극에 대응하는 과정을 설명합니다. 스트레스는 신체요구에 따른 보편적인 생리반응이며, 경계반응기, 저항기, 소진기의 3단계로 구성됩니다. 경계반응기에서는 아드레날린이 방출되고 방어기전이 활성화되며, 저항기에서는 신체변화가 회복되고 적응이 이루어집니다. 소진기에서는 방어기전이 소진되어 질병이나 조직파괴가 발생할 수 있습니다. 2. 스트레스 관련 모형(자극모형, 반응모형, 상호관계모형) 스...2025.11.16
-
로이의 적응이론: 간호학의 핵심 이론2025.11.161. 로이 적응이론의 발달과정 로이(S. C. Roy)는 1939년 미국 캘리포니아에서 출생하여 UCLA에서 간호학과 사회학 석사학위를 취득했다. 존슨의 지도 아래 적응이론의 기본 개념틀을 개발했으며, 1976년 '간호에 대한 소개: 적응모형'을 발간했다. 헬슨의 적응이론, 버틀란피의 일반체계이론, 스트레스 적응이론, 라자루스의 대처모형 등을 활용하여 이론을 개발했다. 2007년 미국간호학술원의 'Living Legend' 상을 수상했으며 보스톤 대학교 교수로 활동 중이다. 2. 적응체계로서의 인간과 주요 개념 로이 모형에서 인간은...2025.11.16
-
정신간호의 개념적 모형과 치료적인간관계2025.01.271. 정신간호의 개념적 모형 정신간호의 개념적 모형에는 정신분석모형, 대인관계모형, 사회모형, 실존적 모형, 의사소통모형, 행동모형, 지지치료 모형, 의학모형 등이 있다. 각 모형은 일탈행동의 견해, 치료과정, 환자와 치료자의 역할 등이 다르다. 이러한 모형들은 정신간호 실무에서 통합적으로 활용된다. 2. 치료적 인간관계 정신질환 대상자와 간호사의 치료적 관계는 Travelbee의 간호사-대상자 관계의 심리적 일치 형성단계와 Peplau의 치료적 인간관계 과정을 통해 발전한다. 간호사는 자기인식, 가치관 확립 등의 자질을 갖추어야 ...2025.01.27
-
정서조절 과정모형을 통한 문제 해결 방안 탐색2025.01.191. 정서조절 과정모형 정서조절 과정모형은 감정과정이 단계에 따라 체계화되고 체계적인 과정으로 구성된다는 견해입니다. 이 모형은 상황 초점, 인지 초점, 반응 초점의 3가지 전략으로 구분됩니다. 상황 초점은 스트레스 상황을 통제할 수 있다는 제어의식으로 상황을 전환시키는 것이고, 인지 초점은 상황을 의도적으로 무시하기 위해 사고의 초점을 다른 사건으로 옮기는 것입니다. 반응 초점은 불쾌한 경험을 다른 형태로 표현하는 것입니다. 2. 전세금 미반환 문제 해결 약 2년 전, 전세집 이사 과정에서 발생한 전세금 미반환 문제를 경험했습니다...2025.01.19
-
친구와의 갈등 상황에서 정서조절 전략 적용하기2025.01.051. 정서조절 과정모형 정서조절 과정모형에는 상황 초점적 전략, 인지 초점적 전략, 반응 초점적 전략이 있다. 상황 초점적 전략은 정서가 유발되기 전에 상황을 변화시키거나 피하는 것이고, 인지 초점적 전략은 상황에 대한 인지적 평가를 변화시키는 것이며, 반응 초점적 전략은 이미 경험한 정서를 조절하는 것이다. 이러한 정서조절 전략들을 활용하면 대인관계 문제나 개인의 스트레스를 효과적으로 관리할 수 있다. 2. 친구와의 갈등 상황 대처 과거에 친구와 다툰 적이 있었는데, 그 때 사용했던 정서조절 전략은 주로 상황 초점적 전략이었다. ...2025.01.05
-
보건교육 관련 이론 정리2025.01.191. 학습이론 보건교육 관련 주요 학습이론으로는 행동주의 이론, 인지주의 이론, 인본주의 이론, 구성주의 이론 등이 있다. 행동주의 이론은 자극-반응의 관계에 초점을 두며, 인지주의 이론은 학습자의 내적 인지과정을 강조한다. 인본주의 이론은 인간의 잠재력과 자아실현을 중시하며, 구성주의 이론은 지식이 학습자에 의해 능동적으로 구성된다고 본다. 각 이론은 보건교육 현장에서 다양하게 활용될 수 있다. 2. 수업이론 보건교육 관련 주요 수업이론으로는 브루너의 발견학습모형, 가네의 교수설계모형, 블룸의 완전학습모형, 글레이저의 수업이론 등...2025.01.19
1 / 5
