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시민사회 교육 참여에 관한 실제 사례 보고서 작성2025.04.301. KCOC 개발교육 KCOC는 개발협력 시민사회의 글로벌시민교육 활성화를 통해 성숙한 세계시민을 양성하기 위한 기반 마련과 이를 통해 국제개발협력과 관련하여 국민들의 인식을 높이기 위한 국제개발협력교육이 이루어지고 있다. 구체적인 활동으로는 개발교육 커리큘럼 및 교보재 개발, 강사양성 과정 운영, 교사 대상 연수과정 마련 등이 있다. 2. 성남시청소년재단 성남시청소년재단에서는 2019년 5월부터 11월까지 성남시 관내 중ㆍ고등학교를 대상으로 '2019 민주시민동아리지원사업'을 운영하였다. 이 프로그램에서는 사회참여교육, 정책제안...2025.04.30
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교육사회학_시민사회 교육 참여에 관한 실제 사례 보고서 작성2025.05.021. 시민사회교육 교육의 공공성과 개념에 대해 설명하고 있습니다. 교육의 공공재적 성격, 공적 통제의 정당성, 시민사회 역량을 통한 공공성 확보 등을 다루고 있습니다. 또한 시민교육의 다양한 사례와 정의를 제시하고 있습니다. 2. 시민 사회 교육의 사례 서울 YMCA의 시민교육주권선언과 서울 노원구의 지역교육 참여 사례를 소개하고 있습니다. 시민들이 교육의 주권자가 되어 직접 참여하는 사례와 지역 차원의 돌봄 네트워크를 통한 교육 참여 사례를 다루고 있습니다. 1. 시민사회교육 시민사회교육은 민주주의 사회를 구축하는 데 매우 중요한...2025.05.02
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시민사회 교육 참여에 관한 실제 사례 보고서 작성2025.01.031. 평생교육을 통한 시민사회 교육 참여 시민 사회에서 모든 시민들은 교육을 받을 수 있는 권리를 가지고 있다. 이러한 측면에서 시민사회 교육은 평생교육이라고 할 수 있으며 보편적인 시민들이 기본적으로 가지는 권리라고 할 수 있다. 현대사회의 뿌리 깊은 계층 간 또는 세대 간의 갈등은 대부분이 교육격차에 기인하여 발생하는 것이 많은 편이다. 따라서 평생교육을 통하여 성인들의 문해력을 높이고 이를 통하여 사회적 현안 및 상황 판단에서 개인의 능력을 키우면서 사회적인 소통을 원활하게 하도록 만들 수 있다. 이를 위해 지역별 평생학습관,...2025.01.03
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시민사회 교육 참여에 관한 실제 사례 보고서 작성2025.04.291. 시민사회 교육 참여 시민사회는 시민단체 및 사회단체로 NGO(비정부기구) 민간의 단체를 의미합니다. 인권, 환경, 사회개혁 등의 시민단체와 자원봉사, 지역사회, 사회복지 등의 사회복지 단체들이 국가 및 지역사회를 위해 활동하고 있습니다. 이 보고서에서는 시민단체가 교육 참여에 기여한 실제 사례를 조사하여 작성하고자 합니다. 2. 예비부부 교육 프로그램 보고서에 소개된 예비부부 교육 프로그램은 '2018 예비부부교육 <우리는 대화가 필요해>'입니다. 이 프로그램은 예비부부들이 대화법을 배우는 것을 목적으로 하며, 의사소통 교육,...2025.04.29
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시민사회 교육 참여 사례: 마들창조학교2025.11.131. 시민사회 교육 참여 1990년대 민주화 이후 시민사회조직이 정치, 경제, 사회, 인권, 환경, 교육 등 전방위적 영역에서 시민 참여를 주도했다. 국가 주도 관료주의의 문제점을 보완하기 위해 시민사회의 교육 분야 참여가 필요하며, 이는 취약계층 청소년 지원과 지역사회 문제 해결에 중요한 역할을 한다. 2. 마들창조학교의 목표 및 운영 노원구의 공동체 학교인 마들창조학교는 취약가정, 위기가정, 빈곤가정의 청소년들을 지원하기 위해 설립되었다. 소외된 청소년의 건강한 성장, 가족 기능 극대화, 제도적 지원 요구 등을 목표로 하며, 학...2025.11.13
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세계시민교육의 관점에서 본 시민 교육2025.05.021. 시민 교육의 필요성 시민 교육은 어느 나라, 어느 사회에서나 필요하며, 선진국일수록 더욱 체계적으로 이루어지고 있다. 시민 교육은 시민들이 사회의 구성원으로서 올바른 자질을 갖출 수 있도록 돕는 교육 과정이다. 2. 시민 교육의 한계 공교육 체계 내에서 시민 교육이 이루어지지만, 시민성은 별도의 교육을 통해 얻어지고 강화되어야 한다. 일부 국가에서는 시민 교육이 제대로 이루어지지 않는데, 이는 생활 수준과 경제적 여유가 낮기 때문이다. 3. 세계시민교육의 필요성 시민 교육의 영역이 한 국가나 사회를 넘어 전 세계로 확장되면, ...2025.05.02
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초중고에 정치교육이 필요하다2025.01.041. 민주시민교육의 필요성 학교에서는 선거교육, 정치교육을 포함한 민주시민교육이 이루어질 수 있어야 한다. 이때 헌법의 가치를 기본으로 하여 민주시민교육의 원칙을 제시하고 교육의 정치적 중립성과 교사의 정치적 자유, 학생의 민주시민교육을 받을 권리와 학생의 정치적 자유 보장이 조화롭게 정서될 수 있는 방안을 모색할 필요가 있다. 2. 민주적 시민의식 함양 민주주의 사회를 위해서는 민주적인 시스템뿐만 아니라 정치적 관심을 갖고 정치에 참여하는, 즉 민주적 시민의식을 함양한 국민들이 필요하다. 그렇기 때문에 미래의 시민이 될 학생들에게...2025.01.04
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시민이 된다는 것의 의미와 책임2025.11.121. 시민의 권리 시민의 권리는 프랑스 혁명 이후 명문화되기 시작했으며, 천부인권사상에 기초하여 모든 인간은 자유롭고 평등할 권리를 지닌다. 세계인권선언에서는 인간의 30가지 권리를 명시하고 있으며, 제21조는 모든 사람이 직접 또는 자유로이 선출된 대표를 통하여 자국의 정부에 참여할 권리를 규정한다. 민주주의 발전에 따라 시민의 권리는 더욱 구체화되고 다양해지고 있다. 2. 시민의 책임 시민의 책임은 세계인권선언 제21조의 권리를 적극적으로 해석함으로써 이해할 수 있다. 민주주의 사회에서 시민은 주권자로서의 역할을 실천해야 하며,...2025.11.12
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청소년의 정치참여와 참여기구 활성화 방안2025.05.141. 청소년 정치참여 청소년의 정치적 행동이나 발언들이 과거에는 금기시되었으나, 최근 자발적이고 확장된 형태로 일어나고 있다. 이는 시민교육 측면에서 시민의 자발적 정치참여를 강조한 결과이며, SNS 발달과 기술적 측면의 뒷받침으로 인한 것이다. 청소년의 정치참여는 시민 역량과 공동체 의식 함양, 성인기 정치 인식과 태도에 긍정적인 영향을 미친다. 또한 자기결정권 존중과 의사표현 기회 보장을 통해 청소년 참여의 가치와 정신을 실현하는 중요한 통로이다. 2. 청소년 참여기구 한국의 대표적인 청소년 참여기구로는 '청소년특별회의', '청...2025.05.14
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고대 사회에서 현대 복지국가까지 시민의 의미와 역할 변화2025.01.261. 고대 사회의 시민 개념과 역할 고대 사회에서 시민이라는 개념은 매우 제한적인 의미를 가지고 있었습니다. 예를 들어, 고대 그리스의 아테네에서는 시민권을 가진 성인 남성만이 정치적 권리를 행사할 수 있었습니다. 이들은 아테네의 정치, 법률, 군사 활동에 참여했지만, 여성, 노예, 외국인 등은 시민권에서 제외되었습니다. 따라서 고대 사회의 시민은 국가의 중심적 역할을 담당했지만, 그 범위는 극히 제한적이었습니다. 2. 중세 시대의 시민 개념과 역할 중세 유럽에서는 봉건제도가 사회의 기본 구조를 이루었고, 이로 인해 시민의 개념은 ...2025.01.26
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