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아동이 불행한 나라, 사회의 '선한 영향력'이 답이다2025.01.251. 아동 빈곤과 불평등 이 과제는 한국 사회의 아동 빈곤과 불평등 문제를 다루고 있습니다. 아동의 삶의 만족도가 OECD 국가 중 최하위 수준이며, 빈곤가정 아동과 일반가정 아동 간 격차가 크게 나타나고 있습니다. 이는 교육 기회의 불평등, 부의 대물림 등 구조적인 문제에서 비롯된 것으로 보입니다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 실제 빈곤을 경험한 전문가들의 참여와 선한 영향력이 필요할 것으로 보입니다. 2. 사회복지 실천 이 과제에서는 저자가 사회복지학을 공부하며 아동복지 분야에서 실천하고자 하는 의지를 보여주고 있습니다. 교...2025.01.25
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사회복지 현장실습의 필요성과 사회복지사가 되려는 이유 및 되고 싶은 모습2025.04.271. 사회복지 현장실습의 필요성 사회복지 현장실습은 사회복지 교육 프로그램 중에서 교육적 역할과 가교 구실을 가장 농밀하게 수행하는 프로그램이다. 이를 통해 보편적인 추상적 수준의 지식을 유형의 전문지식과 기술로 전환하는 경험을 하게 된다. 특히 사회복지 실천현장이 다양한 삶의 양식과 문화가 공존하는 현재 사회를 반영하면서, 의뢰인의 집단 유형이 다양해지고 해결해야 하는 문제의 차원이 확대되고 있어 현장실습의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 2. 사회복지사가 되고 싶은 이유 나의 장점인 남을 잘 배려하고 이해하며 공감하는 능력이 사회...2025.04.27
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기독교 윤리: 나눔과 섬김의 삶2025.11.171. 마더 테레사 효과와 나눔의 의학적 근거 1998년 하버드대 연구에 따르면 나눔과 섬김의 삶을 보는 것만으로도 면역력이 향상된다. 이는 나눔과 섬김이 단순한 도덕적 행위를 넘어 신체적 건강에도 긍정적 영향을 미친다는 의학적 근거를 제시한다. 마더 테레사 효과는 타인의 선한 행동을 목격하는 것만으로도 신체에 긍정적 변화가 일어나는 현상을 설명한다. 2. 기독교인의 나눔과 섬김 실천 사례 케네스 베링의 국제 휠체어 재단, 존 아놀드 반 헨젤의 푸드 뱅크, 밀라드 풀러의 해비타트 운동, 최연소 장기 기증자 호프의 사례, 로제타 홀 선...2025.11.17
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윤리와 사상 핵심 요약 정리 서브 노트-인간과 윤리 사상2025.05.081. 인간의 특성 인간은 이성적 존재, 사회적 존재, 문화적 존재, 유희적 존재, 도구적 존재, 윤리적 존재로 특징지어진다. 인간은 자유의지를 통해 올바른 삶을 영위할 수 있다. 2. 인간 본성론 고자, 맹자, 순자의 인간 본성론은 다음과 같다. 고자는 인간의 본성이 선악과 무관하며 후천적으로 결정된다고 보았다. 맹자는 인간의 본성이 선하며, 후천적 노력과 수양을 통해 선한 본성을 유지할 수 있다고 보았다. 순자는 인간의 본성이 악하지만 후천적 노력과 교육을 통해 변화할 수 있다고 보았다. 3. 맹자와 고자의 논쟁 맹자와 고자는 인...2025.05.08
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철학에로의 초대(철학) ) 성선설, 성악설 비교2025.04.271. 성선설 맹자는 성선설을 주장하며, 인간의 본성이 지극히 순수하고 선하다고 보았다. 인간의 도덕성과 착함은 후천적 교육이 아닌 선천적 본성에 의한 것이라고 주장했다. 사단설을 통해 인간이 선천적으로 선한 마음을 가지고 있다고 설명했다. 2. 성악설 순자는 성악설을 주장하며, 인간의 본성이 원래 악하다고 보았다. 인간의 본성을 그대로 내버려두면 선한 것을 잃어버릴 수 있기 때문에, 인위적인 교정과 예의 교육을 통해 악한 본성을 순화시켜야 한다고 주장했다. 3. 성선설과 성악설의 비교 맹자의 성선설과 순자의 성악설은 인간 본성에 대...2025.04.27
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(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가2025.01.251. 인간의 본성 플라톤은 인간의 진정한 주체는 영혼에 있으며, 영혼의 핵심으로 이성을 꼽았다. 아리스토텔레스는 인간이 자연의 뜻을 실현하는 삶을 중요시했으며, 이성을 통한 합리적인 선택이 중요하다고 보았다. 칸트는 인간이 자연의 입법자이며, 정언명령을 통해 도덕적 행위를 실천해야 한다고 주장했다. 홉스는 인간이 자기욕망에 충실한 존재라고 보았으며, 사회계약을 통해 안전을 보장받는다고 설명했다. 흄은 도덕이 느낌이나 정념에 가까운 것이며, 이성보다는 경험과 관습이 중요하다고 보았다. 프로이트는 무의식이 인간의 행동을 결정하는 중요한...2025.01.25
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당신의 진짜 스승을 찾아서2025.04.261. 크리에이티브 캠페인 한국교직원공제회는 교육가족과 전국민에게 믿음을 주는 복지기관입니다. 이 캠페인은 한국교직원공제회의 철학과 가치를 효과적으로 전달하여 타겟과 더욱 가까워지고 브랜드 호감도와 인지도를 높이는 것을 목적으로 합니다. 핵심 가치는 '믿음'이라는 큰 울타리 아래 '평생의 동반자', '믿음직한 친구', '정직하고 능력 있는 전문가'입니다. 2. 참교육의 재발견 이 캠페인은 '당신의 가슴 속 진짜 스승'을 찾는 것을 목적으로 합니다. 우리 모두에게는 인생에 큰 영향을 준 '선생님'이 있는데, 이들을 'K-angel(케이...2025.04.26
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아동발달_발달에 관련된 논쟁점과 관련 된 질문 중 한 가지를 선택하여 본인의 의견을 제시해 보시기 바랍니다2025.05.141. 아동의 본질 아동은 선천적으로 선한 존재인가 아니면 악한 존재인가에 대한 관점에 따라 교육의 의미가 달라질 수 있다. 선한 존재라면 교육은 아동의 선한 본성을 발현시키는 것이 되고, 악한 존재라면 교육은 아동의 악한 본성을 교정하는 것이 된다. 2. 발달의 근원 발달의 근원이 성숙인지 학습인지에 따라 교육의 의미가 달라질 수 있다. 성숙이 주된 요인이라면 교육은 자연스러운 발달 과정을 돕는 것이 되고, 학습이 주된 요인이라면 교육은 경험과 훈련을 통해 개인의 변화를 이끌어내는 것이 된다. 1. 아동의 본질 아동의 본질은 매우 ...2025.05.14
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고대 중국 학자의 사상2025.11.141. 노자의 사상 노자는 현실을 넘어선 도(道)를 추구하며 무(無)와 자연의 사상을 발전시켰습니다. 반이성주의적 입장에서 자연으로의 회귀를 인간의 절대적 자유 추구로 봤으며, 무위자연(無爲自然)을 강조하여 허례허식을 버리고 청렴하고 소박한 삶의 중요성을 강조했습니다. 2. 장자의 사상 장자는 노자의 무위자연 사상을 발전시킨 학자로, 각 사람이 편협한 입장에서 사물을 바라본다고 지적했습니다. 도(道)의 관점에서 사물을 절대적으로 바라볼 필요가 있다고 역설하며, 도의 관점에서 세상을 볼 때 인간이 자유로울 수 있다고 주장했습니다. 3....2025.11.14
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성무성악설에 대한 견해2025.01.141. 성선설과 성악설 세간에는 '인간의 본성은 선하다'라고 말하는 성선설, '인간의 본성은 악하다'라고 말하는 성악설, '무에서 선과 악을 학습한다'라고 말하는 성무선악설 총 3가지의 주장이 있습니다. 저자는 성무선악설을 지지하며, 태아가 태반에서 자라면서 내·외부의 자극을 받아 무의식 속에 선 혹은 악, 생각과 본능이 함께 어우러져 자리를 잡는다고 설명합니다. 2. 태아의 발달과 태교의 중요성 태아는 잉태되어 태반에서 자라면서 백지 같은 뇌 속에 내·외부에서 자극받는 모든 소리와 모체의 감정 등을 받아들이며, 이러한 태반에서의 기...2025.01.14
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