총 59개
-
보완대체의사소통 과제 - 27개월 여아의 AAC 중재 계획2025.01.041. 보완대체의사소통 이 과제는 27개월 여아의 언어발달 지연 상황에서 보완대체의사소통(AAC) 중재 계획을 수립하는 것입니다. 아동의 의사소통 단계를 파악하고, 개별화된 AAC 중재 방법을 제안하고 있습니다. 주요 내용은 아동의 의사소통 단계 분석, 중재 어휘 선정, 중재 방법 제안 등입니다. 1. 보완대체의사소통 보완대체의사소통(Augmentative and Alternative Communication, AAC)은 언어 및 의사소통 장애가 있는 사람들이 효과적으로 의사소통할 수 있도록 돕는 기술과 전략을 말합니다. 이는 음성 ...2025.01.04
-
건축물의 구조와 디자인 원리2025.05.161. 건축물의 구조와 디자인 원리의 역사 건축물의 구조와 디자인에 관한 연구는 고대부터 이어져온 역사가 있습니다. 이러한 분야에서 한가지 눈에 띄는 논문을 들여다보면, 깊이 있는 통찰력을 얻을 수 있습니다. 'Architectural Principles in the Age of Humanism'이라는 제목의 논문에서 저자 Rudolf Wittkower(1949)는 건축물의 구조와 디자인 원리에 대해 깊이 있는 연구를 진행하였습니다. Wittkower는 본 논문에서 건축물의 조화와 균형에 대한 중요성을 강조하였습니다. 2. 현대 건축...2025.05.16
-
충남대학교 기계공학부 어드벤처디자인 SolidWorks CAD 최종 프로젝트 보고서2025.04.301. 우주 탐사와 기계공학 이 보고서는 학생이 어렸을 때부터 가지고 있던 우주에 대한 관심과 꿈을 보여줍니다. 학생은 어렸을 때 건강이 좋지 않았지만, 아버지가 선물해 준 천체 망원경을 통해 우주에 푹 빠지게 되었고, 이를 계기로 기계공학과 항공우주공학에 관심을 가지게 되었습니다. 이번 프로젝트에서는 이러한 학생의 경험과 관심사를 반영하여 우주를 상징하는 조명등을 모델링하였습니다. 2. SolidWorks를 활용한 3D 모델링 이 보고서는 SolidWorks 프로그램을 활용하여 복잡한 3D 모델을 구현하는 과정을 자세히 설명하고 있...2025.04.30
-
만 4세 관찰일지 모음입니다.2025.01.161. 소근육 발달 ㅇㅇ가 엉킨 줄을 오른손과 왼손으로 잡아 반대편으로 당겨 엉킨 줄을 푸는 것을 보아 소근육 발달이 적절하게 발달 된 것으로 보인다. ㅇㅇ이가 토마토와 오이를 오른손 엄지와 검지로 잡는 것으로 보아 소근육이 연령에 맞게 발달 된 것으로 보인다. ㅇㅇ가 블록을 단단하게 조립하는 것을 보아 소근육 발달이 적절히 발달 된 것으로 보인다. ㅇㅇ이가 젓가락을 사용할 수 있는 것으로 보아 소근육 발달이 이루어져 있다고 볼 수 있다. 2. 상징적 사고 ㅇㅇ이는 블록을 보석함으로 생각하는 추상적인 사고가 가능한 것으로 보인다. ㅇ...2025.01.16
-
가상의 자폐범주장애 아동의 특성과 언어중재방법2025.01.221. 자폐범주장애 아동의 특성 대상 아동은 9세 여아로, 경증-중간 정도의 자폐 수준을 보이며 사회지수가 정신지체 정도, 언어발달이 지연된 특성을 가지고 있습니다. 특히 시각 감각에 대한 감각갈구가 심하여 상동행동을 보이는 것으로 나타났습니다. 2. AAC 중재를 활용한 언어중재방법 아동의 시각적 감각 갈구를 고려하여 AAC 중재 방법을 활용하였습니다. 부엌놀이, 옷 선택 놀이, 욕실놀이 등 아동이 자주 접하는 상황에서 사용할 수 있는 단어를 선정하고, 태블릿 PC의 AAC 어플리케이션을 활용하여 상징 학습 및 요구하기 모델링을 제...2025.01.22
-
[놀이지도] 역할놀이를 하지 않는 유아에게 교사는 어떤 지원을 해야 하는지를 기술하고, 또래 놀이에 참여하지 못하는 유아를 돕는 구체적인 교사의 전략을 세워보시오2025.05.091. 역할놀이 역할놀이는 가상놀이, 상상놀이, 가장놀이, 상징놀이, 극놀이, 사회극 놀이 등 다양하게 불리며, 유아의 '상상'이 포함된 가작화가 이루어진다는 공통점이 있다. 역할놀이란 상징놀이가 더욱 발전된 놀이형태로서 유아가 흥미를 가지는 사건이나 상황, 역할, 대상 등을 모방하고 가상하면서 놀이로 재현해보는 것을 말한다. 2. 역할놀이를 하지 않는 유아에 대한 교사 지원 교사는 역할놀이를 하지 않는 유아를 위해 환경적 지원과 놀이 주제 및 내용 지원을 해야 한다. 환경적 지원으로는 적절한 놀잇감 제공, 다양한 영역에서의 역할놀이...2025.05.09
-
영아기와 유아기 발달 단계에서 부모의 역할과 중요성2025.11.161. 영아기의 개념 및 발달 영아기는 출생 후부터 12개월까지의 시기로 인간 생애에서 가장 기초적이고 핵심적인 발달이 이루어지는 시기입니다. 신체적 모터 스킬, 인지 능력, 언어 습득, 사회적 및 정서적 능력 등이 초기 단계에서 발달의 뼈대를 형성합니다. 이 시기의 양육 환경과 교육이 아동의 향후 발달과 삶의 질에 결정적인 영향을 미치므로 매우 중요한 시기입니다. 2. 유아기의 신체 및 인지 발달 유아기는 1세에서 3세까지의 시기로 신체 발달에서 뛰기, 던지기, 차기 등 대근육 활동과 세밀한 손놀림이 발달합니다. 인지 발달에서는 상...2025.11.16
-
만2세 아동 11월 관찰일지 및 평가보고서2025.11.121. 미세근육 발달 및 그리기 능력 cc 아동(41개월)이 보드마카를 사용하여 대각선, 나선형, 삐죽삐죽한 선, 구불구불한 선 등 다양한 형태의 선을 따라 그릴 수 있음을 보여줌. 소근육을 조절하여 산과 바다 등 사물을 연상하며 표현하는 능력을 발휘함. 교사는 아동이 다양한 대상과 사물을 연상하며 도형과 선으로 표현할 수 있도록 격려할 계획임. 2. 감정이해능력 및 공감능력 발달 cc 아동이 그림책 속 등장인물의 감정을 이해하고 공감하는 모습을 보임. 아기곰의 의자가 부러진 상황에서 '아기곰 속상하겠다'라고 표현하며 감정을 공감함....2025.11.12
-
영유아발달_반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정, 유아교육기관, 지역사회차원에서 제시2025.01.141. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하면, 모방과 사회적 학습, 인지적 활동과 사회적 학습, 관찰학습의 단계, 상호결정론, 자기규제, 자기효능감, 공격성의 사회화 등이 있다. 이 이론에 따르면 새로운 반응은 학습될 수 있고, 기존의 반응도 다른 사람의 행동을 관찰하거나 결과를 통해 변화할 수 있다. 또한 언어적 정보와 모델 관찰을 통해 행동의 상징적 표현이 발달하며, 이러한 인지적 과정은 대리학습과 행동 학습에서의 교정을 가능하게 한다. 2. 영유아발달에 도움을 주는 사회학습 이론 적용 가정에서...2025.01.14
-
자폐성 장애 아동을 위한 보완대체의사소통(ACC)의 이해와 활용2025.05.141. 보완대체의사소통의 의미와 목적 보완대체의사소통(Augmentative and Alternative Communication, AAC)은 언어 발달에 문제가 있거나 언어 사용에 어려움을 겪는 사람들이 언어 외의 다양한 수단을 활용하여 의사소통을 할 수 있도록 돕는 방법입니다. 보완대체의사소통의 목적은 언어 발달 촉진, 학습 활동 참여도 향상, 성취도 증진, 타인과의 원활한 상호작용 도모, 독립적인 생활 및 문제 행동 감소 등입니다. 2. 보완대체의사소통의 종류 보완대체의사소통에는 그림, 사진, 간단한 글, 키보드 사용, 손가락 ...2025.05.14
1 / 6
