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긍정적 행동지원을 통한 장애영유아의 문제행동 개선2025.01.231. 긍정적 행동지원(Positive Behavior Support, PBS) 긍정적 행동지원은 문제행동을 감소시키고 바람직한 행동을 촉진하기 위한 체계적인 접근 방법으로, 장애를 가진 영유아의 문제행동을 다루는 데 매우 효과적이다. 전통적인 문제행동 중재가 주로 처벌이나 통제에 초점을 맞췄다면, 긍정적 행동지원은 문제행동의 원인을 분석하고, 이를 예방하는 동시에 대체 행동을 가르쳐 긍정적인 변화를 이끌어내는 데 중점을 둔다. 2. 기능적 행동 평가(Functional Behavior Assessment, FBA) 긍정적 행동지원의...2025.01.23
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장애영유아의 의사소통 중재를 위한 접근법과 전략2025.01.221. 총체적 의사소통 접근법 총체적 의사소통 접근법은 다양한 의사소통 수단을 결합하여 사용함으로써 영유아들이 자신의 의사소통 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 방법입니다. 청각장애 영유아의 경우 시각적 자료, 보완 대체 의사소통(AAC) 도구, 수화 등을 활용하여 의사소통을 촉진할 수 있으며, 자폐 스펙트럼 장애 영유아의 경우 비언어적 의사소통 수단이 중요한 역할을 합니다. 2. 환경적 접근법 환경적 접근법은 영유아가 의사소통할 수 있는 환경을 조성하는 데 중점을 둡니다. 청각장애 영유아의 경우 시각적 정보를 제공하는 환경 조성...2025.01.22
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영유아의 문제행동 지원을 위한 보육교사의 노력2025.05.131. 문제행동 분석과 관찰 영유아의 행동을 이해하기 위해 규칙적인 관찰과 기록을 유지하는 것이 중요합니다. 언제, 어디서, 누구와 함께 문제행동이 발생하는지 정확하게 파악하여 행동의 패턴과 원인을 분석합니다. 이를 통해 행동의 내재적인 이유를 파악하고 조치를 취할 수 있습니다. 2. 개별화된 전략 개발 모든 아동은 개별적인 특성을 가지고 있기 때문에 문제행동에 대한 대처 방법도 개별화되어야 합니다. 아동의 성격, 선호도, 능력 등을 고려하여 행동 지원 전략을 개발하고 적용합니다. 예를 들어, 자극에 민감한 아동의 경우 자극을 줄이는...2025.05.13
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지적장애아 유아의 행동적, 사회·정서적, 의사소통적 특성에 대한 중재방안2025.01.211. 행동적 특성에 대한 중재방안 지적장애 유아의 행동적 특성에 대한 중재방안으로는 기능적 행동 평가(FBA)와 긍정적 행동 지원(PBS)이 있습니다. 기능적 행동 평가는 문제 행동의 원인과 목적을 분석하여 대체 행동을 가르치는 데 중점을 두며, 긍정적 행동 지원은 부정적 처벌보다는 강화물을 통해 긍정적인 행동을 유도하는 방식으로 진행됩니다. 2. 사회·정서적 특성에 대한 중재방안 지적장애 유아의 사회·정서적 특성에 대한 중재방안으로는 사회적 기술 훈련(SST)과 감정 인식 및 조절 프로그램이 있습니다. 사회적 기술 훈련은 사회적 ...2025.01.21
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대체효과와 소득효과를 통해 수요의 법칙이 성립하는 근거2025.01.251. 대체효과 대체효과는 경제학에서 중요한 개념 중 하나로, 상품의 가격이 변동함에 따라 소비자들이 비슷한 용도를 가진 다른 상품으로의 전환이 일어나는 현상을 의미한다. 다시 말해, 두 상품이 서로 대체 관계에 있을 때 한 상품의 가격이 오르면 다른 상품으로의 수요가 증가하는 현상을 말한다. 이는 소비자들이 가격 상승으로 인한 손실을 최소화하려는 합리적인 선택이다. 2. 소득효과 소득효과는 소비자의 실질 소득이 변화함에 따라 상품이나 서비스의 수요량이 어떻게 변화하는지를 설명한다. 소득이 증가하면 소비자들은 더 많은 재화나 서비스를...2025.01.25
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긍정적 행동지원을 통한 장애영유아의 문제행동 관리2025.01.151. 긍정적 행동지원의 개념 긍정적 행동지원(Positive Behavior Support, PBS)은 행동 분석 이론을 바탕으로 문제 행동의 기능적 원인을 파악하고, 이를 대체할 수 있는 긍정적인 행동을 교육함으로써 문제 행동을 감소시키는 접근 방법입니다. 이는 단순히 문제 행동을 억제하는 것이 아니라, 개인의 전반적인 삶의 질을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 긍정적 행동지원은 예방, 교육, 환경 수정, 지속적인 지원을 포함하는 종합적인 접근 방식을 취합니다. 2. 긍정적 행동지원의 절차 긍정적 행동지원의 절차는 문제 행동을 효...2025.01.15
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[특수교육] 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성에 따른 교수방법을 제시하세요2025.01.151. 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성 중도·중복장애 학생의 특성을 살펴보면, 중도장애나 경도의 중복장애학생과 비교하여 생활연령의 발달수준, 일상생활의 특성, 정서 행동특성에서 낮은 것으로 나타났다. 중도·중복장애 학생의 특징을 신체적인 면과 학습적인 면으로 나누어 제시하였다. 신체적인 면에서는 신체발육 부진, 이동, 손 운동 기능의 발달 저하, 섭식 곤란, 다양한 감각 장애, 수면장애, 간질 발작, 상동 행동 등의 장애를 동반하고 있음을 명시하였다. 학습적인 면에서는 새로운 경험에 대한 욕구 부족, 학습속도 ...2025.01.15
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Beck의 인지행동치료에서, 우울증 환자의 자동적 사고인 인지 삼제를 논박해보세요2025.05.151. Beck의 인지행동치료 백은 인지적 관점을 토대로 우울증을 비롯해 다양한 정신장애를 치료하기 위한 치료적 방법으로 '인지 치료 이론'을 제시하였다. 인지 치료는 인지적 관점에 근거해 내담자를 이해하고 치료하는 단기적 치료 방법으로서 인지의 변화에 초점을 두고 증상을 치료하는 적극적이고 구조화된 치료라고 말할 수 있다. 특히, 인지 치료 이론은 역기능적이고 자동적인 사고와 도식, 신념, 가정의 대인 관계 행동에서의 영향력을 강조하고 이를 수장하여 내담자의 정서나 행동을 변화시키는 데 역점을 둔다. 2. 인지 삼제 인지 삼제는 자...2025.05.15
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장애영유아의 문제행동 지원을 위한 긍정적 행동지원2025.11.151. 긍정적 행동지원(PBS)의 정의 및 특성 긍정적 행동지원은 인간 존엄성에 근거하여 특수교육대상학생의 문제행동을 감소시키고 예방하기 위한 체계적 지도방법입니다. 문제행동의 기능을 이해하고 개인의 환경에 적합한 포괄적 중재를 개발하는 문제해결중심적 지원입니다. 응용행동분석(ABA)을 이론적 기초로 하며, 자연스러운 환경에서 주변인들의 참여를 강조합니다. 사회적 타당성을 중시하고 예방적 중재에 중점을 두며, 아동과 가족의 삶의 질 향상을 궁극적 목표로 합니다. 2. 긍정적 행동지원의 절차 긍정적 행동지원은 4단계 절차로 진행됩니다....2025.11.15
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기초미시경제론_1. 대체효과와 소득효과를 통해 수요의 법칙이 성립하는 근거를 설명하시오. 2. 소비자의 소득이 증가할 때 한 재화의 균형가격은 어떻게 되는지 설명하시오. 3. 무차별곡선이 왜 우하향하면서 원점에 대해 볼록한 형태를 갖는지 설명하시오.2025.01.251. 수요의 법칙 수요의 법칙은 가격과 수요량 간에 역의 함수관계가 존재하는 것을 의미한다. 이러한 수요의 법칙은 대체효과와 소득효과에 의해 성립한다. 대체효과는 한 재화의 가격이 상승하면 상대적으로 가격이 하락한 대체재의 수요가 증가하는 효과를 말한다. 소득효과는 가격변화에 따른 실질소득의 변화가 수요량에 영향을 미치는 효과를 말한다. 정상재의 경우 대체효과와 소득효과 모두 가격과 수요량 간에 역관계를 형성하지만, 열등재의 경우 소득효과가 가격과 수요량 간에 정의 관계를 형성할 수 있다. 하지만 현실적으로 가격과 수요량 간에 정의...2025.01.25
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