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유아놀이 종류 중 하나를 선택하여 자유선택활동에서 활용할 수 있도록 놀이2025.01.021. 극화놀이 극화놀이는 유아들이 다양한 역할을 맡고 상황을 연출하는 놀이로, 유아들의 상상력과 창의력을 자극하며 소통과 협력, 감정 표현과 이해를 촉진시킨다. 이러한 교육적 가치와 창의성 계발 효과로 인해 유아교육현장에서 자유선택활동의 역할놀이와 대·소집단활동의 동극 등으로 활용되고 있다. 1. 극화놀이 극화놀이는 아이들의 창의성과 상상력을 발달시키는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 이 놀이를 통해 아이들은 자신의 경험과 감정을 표현하고, 다양한 역할을 경험하며, 사회적 상호작용 능력을 기를 수 있습니다. 또한 극화놀이는 언어 발...2025.01.02
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인지적 수준에 따른 놀이유형(Piaget, Smilansky)2025.01.241. 감각운동적 놀이 영아기의 감각운동적 인지 수준에서는 감각적이고 기능적인 연습 수준의 놀이를 보이는데, 이를 기능놀이라고 한다. 기능놀이는 생애 초기에 나타나는 최초의 놀이형태로 가장 초보적인 수준이며, 사물이나 자기 신체를 단순한 방법으로 움직여 보는 감각운동적 수준의 형태이다. 2. 구성놀이 영유아는 2세 전후부터 놀잇감을 이용하여 무언가를 만들기 시작한다. 끼우기 블록을 연결하기도 하고, 나무적목을 쌓아올리기도 하며, 모래나 점토 등 주변 자료를 활용하여 자신이 원하는 구성물을 만들기도 한다. 이렇게 다양한 사물을 이용하여...2025.01.24
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Piaget, Smilansky, Winter, Parten의 사회적 놀이유형 정리2025.01.181. Piaget, Smilansky, Winter의 놀이유형 Piaget는 아동의 발달 단계에 따라 연습놀이, 상징놀이, 규칙있는 게임 등 3단계의 놀이유형을 제시했습니다. Smilansky는 Piaget의 유형에 구성놀이를 추가하여 기능놀이, 구성놀이, 극화놀이, 사회극화놀이로 세분화했습니다. Winter는 걸음마기 영아의 인지적 놀이유형을 반복, 조합, 구성, 전환, 생명화, 역할놀이, 자발적 게임 등 7가지로 제시했습니다. 2. Parten의 사회적 놀이유형 Parten은 2~5세 유아의 놀이 행동을 관찰하여 비놀이, 방관자...2025.01.18
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아동기 놀이 경험과 놀이의 의의 분석2025.05.151. 아동기 놀이 경험 아동기에 실제로 경험했던 가장 좋아했던 놀이는 레고를 통한 블록 놀이였다. 레고를 통해 다양한 물체를 만들었고, 이름을 붙이고 친구들과 극화놀이를 하기도 했다. 2. 블록놀이의 특성 블록놀이는 구성놀이의 한 형태로, 아동이 다양한 사물을 스스로 조작하며 사물, 행위, 결과에 대한 반응을 경험할 수 있다. 구조화되지 않은 재료를 통해 자유로운 탐색과 다양한 물리적, 정신적 조작이 가능하다. 3. 블록놀이의 발달적 가치 블록놀이는 아동의 인지능력, 지적 발달, 소근육 발달에 도움이 되는 구성놀이로, 부모 및 양육...2025.05.15
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영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안2025.05.151. 영유아 놀이행동 관찰 및 분석 영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하였다. 관찰 대상인 4세 여아 장원영의 경우, 혼자 그림 그리기 놀이를 하면서도 인형들에게 시계와 시간을 가르치는 등 사회적 상호작용을 보였다. 이를 통해 장원영의 놀이행동은 기능놀이, 구성놀이, 극화놀이 등 다양한 인지적 측면의 놀이를 포함하고 있음을 알 수 있었다. 2. 영유아 놀이의 사회·인지적 측면 영유아의 놀이는 사회적 측면과 인지적 측면이 모두 중요하게 작용한다. Parten(1932)은 놀이의 사회적 유...2025.05.15
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공간구성, 환경구성, 놀이환경 개선에서 지원과 실제사례, 놀이환경이 어떤의미를 갖는지 시사하는점을2025.05.021. 공간구성 및 환경구성 가장 이상적인 놀이실의 위치는 건물의 1층에 배치하는 가장 좋으며, 동남향 방향으로 배치하는 것이 좋다. 그리고 면적은 1인당 1평에서 1.5평이 가장 적절하다. 실내놀이장을 설계할 때는 실내놀이장이 협소하지는 않은지, 놀이실 공간이 최대한 활용되고 있는지를 우선으로 파악한 뒤 유아교육 기관의 유형과 지역적인 특성을 고려해 안전하고 위생적인 놀이영역을 만들어야 한다. 교사는 다양한 영역별로 그 영역의 목표에 적합하게 환경을 구성해야 한다. 2. 놀이환경 개선 실제 사례 A 어린이집은 실외놀이터가 건물 앞쪽...2025.05.02
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Piaget, Smilansky, Winter, Parten의 놀이유형 정리2025.01.281. Piaget의 놀이유형 Piaget는 놀이와 인지발달은 분리할 수 없으며 유아는 자신의 발달 수준에 맞는 놀이 형태에 참여하는 것으로 보았다. 그의 이론에 따르면 유아의 놀이유형은 출생에서 2세까지 반복놀이, 2세~7세 전조작기에는 상징놀이, 7세~11세 구체적 조작기에는 규칙 있는 게임으로 나뉜다. 2. Smilansky의 놀이유형 Smilansky는 Piaget의 이론을 기초로 하여 기능놀이, 구성놀이, 극화놀이, 규칙이 있는 게임의 네 가지 유형으로 분류하였다. 그는 이러한 놀이 단계의 순서적 출현에 대한 이론적 근거를 ...2025.01.28
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장애영유아를 위한 통합교육에서 환경구성의 중요성2025.05.041. 환경구성 장애영유아를 위한 통합교실에서 환경구성은 매우 중요한 요소이다. 안전한 환경, 접근 가능성, 충분한 공간, 반응적인 환경, 참여를 촉진하는 환경 등을 고려하여 설계해야 한다. 교실 배치에서는 조용한 영역, 영역을 작게 나누기, 방음장치, 단순한 배치 등을 고려해야 한다. 2. 흥미영역 장애영유아를 위한 통합교실에서는 다양한 흥미영역을 구성해야 한다. 도서영역, 미술과 물놀이 영역, 조작놀이 영역, 쌓기놀이 영역, 극화놀이 영역, 읽기영역, 실외놀이 영역 등을 마련하여 장애영유아의 발달과 흥미를 고려해야 한다. 3. 자...2025.05.04
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만3세 학기평가 7명2025.01.041. 신체운동/건강 유아들은 몸에 좋은 음식에 관심을 가지고 골고루 먹으며, 자신의 신체를 긍정적으로 인식하여 다양한 신체 활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 특히 눈과 손의 협응을 통해 섬세한 소근육 활동을 능숙하게 수행하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 주변에서 친숙한 글자를 찾아 발음하고, 일상생활에서 자신의 느낌이나 생각, 경험을 이야기하는 것을 즐깁니다. 또한 그림책의 내용을 추측하여 친구들에게 들려주기도 하며, 친구들의 이름을 쓰고 읽어보며 글자에 관심을 보입니다. 3. 사회관계 유아들은 약속과 규칙을 지켜야 함을 ...2025.01.04
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교통기관 주제의 동극활동 계획안2025.11.111. 동극의 정의 및 교육적 가치 동극은 두 명 이상의 유아가 동화를 바탕으로 언어와 행동으로 표현하고 상호작용하는 극화활동입니다. 유아들이 등장인물의 역할을 맡아 표정, 행동, 대사를 모방하며 상상력을 발휘합니다. 동극을 통해 유아들은 현실과 가상세계를 자유롭게 넘나들며 다양한 상황과 역할을 경험하고, 사회적·인지적·정서적 발달을 도모할 수 있습니다. 극화활동은 유아의 탈중심화를 촉진하고 자기중심적 사고에서 사회중심적 사고로의 전환을 돕습니다. 2. 교통기관 주제의 동극활동 계획 만5세 대상으로 '칙칙폭폭 꼬마 기차' 동화를 활용...2025.11.11
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