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엘리어 오스트롬(E. Ostrom)의 공유자원 관리 '제3의 길'2025.01.181. 공유자원의 비극 공유자원은 여러 사용자들이 자유롭게 이용할 수 있으나, 한 사람이 이용하면 다른 사람의 이용에 제한을 두는 특성을 가진 자원을 말한다. 이러한 자원들은 전통적으로 자연환경에서 발견되는 자원들로, 공기, 물, 공용지, 해양생물 등이 포함된다. 공유자원의 비극은 공유자원을 여러 사람이 이용할 때 각자의 이익을 최대화하려는 개별 행동이 집단 전체의 복지를 해칠 수 있음을 지적한 것이다. 2. 공유자원 관리 방식: 민영화와 국유화 자원을 민영화하는 방법은 공유자원의 특성인 비배제성을 제거하는 것을 중심으로 한다. 반면...2025.01.18
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K중학교의 인성교육 사례2025.05.011. K중학교의 인성교육 배경 K중학교가 위치한 지역은 경제적으로 어려운 동네로, 다문화가정과 한부모가정, 조손가정 등 가정적으로 어려운 학생들이 많이 있다. 학부모들은 생계에 바빠 학생들에게 관심을 기울일 여력이 부족하고, 학생들 또한 공부에 대한 관심이 낮아 학업성취도가 낮은 편이다. 이러한 배경 속에서 K중학교는 다양한 인성교육 활동을 펼치고 있다. 2. 뮤지컬 교육을 통한 인성교육 K중학교의 대표적인 인성교육 활동은 뮤지컬 교육이다. 음악교사 서교사가 주도하여 뮤지컬 교육을 실시하고 있는데, 이를 통해 학생들은 공동체의식, ...2025.05.01
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지역화폐 운동의 개념, 특징 및 사례 분석2025.11.111. 지역화폐의 정의 및 특징 지역화폐는 특정 지역 내에서만 사용 가능한 화폐로, 지자체가 발행하여 해당 지역의 가맹점에서만 통용된다. 중앙은행이 발행하는 일반 화폐와 달리 지역에 제한되며, 종이 상품권, 모바일 상품권, 카드 형태 등 다양한 발행 형태가 있다. 대기업 매장이나 프랜차이즈 직영점 등에서는 사용 불가능하며, 전통시장과 골목상권의 소상공인 보호를 목적으로 한다. 2. 지역화폐의 목적 및 기능 지역화폐의 주요 목적은 지역 상권 활성화를 통한 소상공인 수익 확대와 지방세수 확보이다. 지역 내 경제 순환을 촉진하여 지역 경제...2025.11.11
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조직의 의미와 중요성2025.11.121. 조직의 정의 및 개념 조직은 일정한 환경하에서 특정한 목표를 추구하는 사회단체로, 집단이 아닌 협동관계이며 인간의 상호작용 시스템입니다. 개인이나 집단의 임무와 능력을 적절하게 결합하여 직무를 능률적이고 체계적으로 활용하기 위한 과정이며, 각 담당자의 직무와 상호관계를 규정합니다. 조직은 공동의 목표 달성을 위해 직무를 분류하고 권한과 책임을 배분하는 합리적 조정과 결합으로 구성된 사회체계입니다. 2. 조직의 중요성 및 기능 조직은 목표달성에 유리하고 적극적이도록 업무를 부문화하고 직무를 적절한 위치에 배치합니다. 협력관계와 ...2025.11.12
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정신보건 정책보고서: 법 개정과 지역사회 중심 간호2025.11.181. 정신보건법 개정 현황 정신보건법은 1995년 12월 31일 제정되어 2016년 정신질환자의 인권 보장을 주 내용으로 '정신건강증진 및 정신질환자 복지서비스 지원에 관한 법률'로 개정되었다. 총 19차례 개정을 거쳐 2017년 5월 30일부터 시행 중이다. 의료법에 속하나 자기 결정능력에 제한이 있는 정신질환자를 규율 대상으로 한다. 2. 개정 정신보건법의 주요 내용 기존 법의 인권침해 문제를 보완하기 위해 정신질환자 범위를 중증정신질환자로 축소 정의하고, 전 국민 대상의 정신건강 증진 장을 신설하며, 입 퇴원 제도를 개선하고,...2025.11.18
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지역사회복지실천의 주민참여 사례 분석2025.11.181. 주민참여예산제 주민참여예산제는 지역정부가 일정 금액의 예산을 지역주민들이 직접 의논하고 결정할 수 있도록 하는 제도다. 서울시는 2012년부터 이를 도입하여 시민단체와 학계 전문가들과 협력하고 '서울시 참여예산네트워크'를 구성했다. 2013년에는 주민참여예산위원회가 설치되어 주민들이 지역사회 복지에 대한 예산안을 제안하고 평가하는 역할을 했다. 이 제도는 주민들이 예산안을 제안하고 선택하는 과정에서 직접적인 참여를 가능케 하며, 지역사회의 의견을 정책에 반영하고 공정한 예산 분배를 실현한다. 2. 주민소환투표 주민소환투표는 주...2025.11.18
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2015 개정교육과정과 고교학점제의 교육적 시사점2025.11.131. 2015 개정교육과정의 핵심내용 2015 개정교육과정은 창의융합형 인재 양성을 목표로 하며, 인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 갖춘 인재 육성을 추구한다. 추구하는 인간상으로 자주적인 人, 창의적인 人, 교양 있는 人, 더불어 사는 人을 제시하고, 핵심역량으로 자기관리, 지식정보처리, 창의적 사고, 심미적 감성, 의사소통, 공동체 역량 6가지를 강조한다. 주요 개정 방향은 인문·사회·과학기술 기초 소양 교육 강화, 학생의 꿈과 끼를 키우는 교육과정 마련, 미래 사회 핵심역량 함양이다. 2. 고교학점제의 개념과 특징 고교학점제...2025.11.13
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건강 장애 학생들에게 효과적인 교육 전략2025.05.091. 개별화 교육 계획(IEP) 개별화 교육 계획(IEP)은 건강 장애 학생을 지원하는 데 중요한 기반 역할을 한다. 교육자, 의료 전문가 및 학부모의 의견을 바탕으로 공동 개발된 IEP는 학생의 고유한 요구를 충족하기 위한 구체적인 목표, 숙소 및 수정 사항을 개략적으로 설명한다. 정기적인 IEP 회의와 진행 상황 평가는 지속적인 조정을 촉진하고 적절한 지원이 제공되도록 보장한다. 2. 접근성 프레임워크와 유니버설 디자인(UDL) 접근성 프레임워크와 학습을 위한 유니버설 디자인(UDL)을 채택하면 건강 장애가 있는 학생들이 교육 ...2025.05.09
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가족의 기능과 전통적 가족 기능의 유지 방안2025.05.061. 가족기능의 정의 가족은 어떤 정해진 목적이나 목표를 달성하기 위해 개인 또는 가족구성원들에게 맡겨진 모든 작용을 하게 되는데 이를 가족기능이라고 한다. 2. 전통적 가족기능 전통적으로 가족은 성(性)이 다른 두 사람의 성인과 그들이 출산한 자녀들이 물리적 거주지를 공유하고 상호간에 동의한 목표를 지니는 사회적 체계로 보고 있다. 전통적 의미의 가족은 오랫동안 아동, 노인 등 사회적 약자에 대한 양육과 보호, 그 외 각 개인의 복지욕구 충족을 위한 서비스 등 중요한 복지기능을 수행해 온 구성단위였으며 전통적 가족은 혈연관계나 위...2025.05.06