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향가의 교육적 가치와 문제점2025.11.151. 향가의 정의와 특징 향가는 향찰로 표기된 우리나라 고유의 정형시로, 신라 시대부터 고려 초기에 제작된 이두식 문자로 표기된 시가를 의미한다. 현존하는 작품은 삼국유사에 14수, 균여전에 11수로 총 25수이며, 형식적으로 4구체, 8구체, 10구체의 세 가지로 분류된다. 향찰로 기록된 차자 문학이라는 점이 가장 두드러진 특징이다. 2. 현대 향가 교육의 형태와 문제점 현대 향가 교육은 원문해독, 현대어 풀이, 배경설화를 포함하여 진행되며, 각 작품의 외형적 특징을 구분하여 설명한다. 그러나 시간 단축을 위해 원문을 생략하고 해...2025.11.15
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고전시가의 작품 중 하나를 선정하여 한국어 학습자를 대상으로 한 수업 방안 구안2025.01.171. 고전시가 작품 활용 한국어 교육 한국문학개론 고전시가의 작품 중 하나를 선정하여 한국어 학습자를 대상으로 한 수업 방안을 구안하는 내용입니다. 외국어 학습을 위한 문학작품 활용의 장점, 한국어 교육에서 문학 교육의 필요성, 고전시가 '가시리'를 활용한 수업 계획 등이 포함되어 있습니다. 1. 고전시가 작품 활용 한국어 교육 고전시가 작품을 활용한 한국어 교육은 매우 효과적인 방법이라고 생각합니다. 고전시가는 한국 문화와 전통을 잘 반영하고 있어 한국어 학습자들에게 한국의 역사와 문화를 이해하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 또한...2025.01.17
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고전소설강독 3학년 교재에 수록된 홍길동전과 박씨전 분석2025.01.251. 홍길동전의 주요 등장인물 성격 홍길동전의 주요 등장인물인 홍길동, 홍승상, 길현과 정실부인, 초란과 악인 일행, 춘섬, 왕과 관료, 승려 등의 성격을 분석하였다. 홍길동은 서얼로서 신분제도의 차별에 저항하는 인물이며, 홍승상은 봉건적 가치관을 대변하는 인물이다. 길현과 정실부인은 가문의 이익을 위해 악행을 저지르는 인물들이며, 초란과 악인들은 전형적인 악인으로 묘사되어 있다. 춘섬은 신분적 한계를 인정하는 순종적 인물이며, 왕과 관료, 승려들은 무능하고 타락한 모습으로 그려져 있다. 2. 박씨전의 주요 등장인물 성격 박씨전의 ...2025.01.25
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외국인을 위한 한국문화교육론 - 한국어 교재 내 문화 항목 분석2025.01.191. 고전문학을 이용한 한국문화교육 한국 고전문학의 중요성과 가치, 고전문학 교육의 대상 및 선정 기준에 대해 설명하고 있습니다. 고전문학이 한국어 표현의 정수로 전승되며, 삶과 세계를 인식하는 틀과 가치를 표현하고 있어 학습자가 고급 수준 한국어 구사와 한국 문화의 최고 성과를 이해할 수 있다고 강조합니다. 2. 설화를 이용한 문화교육 설화의 개념과 종류, 특징을 설명하고 있으며, 설화 교육의 의의와 교육 대상에 대해 다루고 있습니다. 설화를 통해 한국인 심성, 역사, 문화적 어휘를 이해하고 관습, 미덕, 예의범절 등을 이해할 수...2025.01.19
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가사 갈래의 국어 교육적 활용 연구2025.05.081. 가사 갈래의 국어 교육적 활용 고려 말에 발생하여 조선 초기부터 현대에 이르기까지 지속적으로 창작, 향유되고 있는 가사는 해방기 이후부터 현재까지 항상 중요한 연구의 대상이었으며 고전문학 교육의 핵심 제재로 다루어져 왔다. 그러나 현재 교육과정에서의 교과서를 중심으로 한 가사 제재의 활용은 이전 시기에 비해 상당히 제한적이다. 이에 본고에서는 가사 갈래가 학교 교육에서 어떻게 구현되어야 할 것인가를 알아보고자 한다. 2. 가사 갈래의 제재 수록 양상 2015 개정 「고등학교 국어」 교과서에는 총 5종의 작품이 수록되어 있으며,...2025.05.08
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고전문학교육론 과제 - 예덕선생전에서 배우는 현대적 가치2025.01.171. 평등 사상 당시 소설 배경이었던 18세기 조선은 신분에 대한 인식이 쉽게 바뀌지 않았지만, 선귤자는 사람을 보는 기준을 신분의 귀천이나 체면, 직업이 아닌 그 대상의 덕이 있는지 없는지에 두었다. 이러한 선귤자의 편견 없는 평등한 사상이 '예덕선생전'에서 부각되는 핵심 가치이다. 2. 자분자족 엄행수는 자신의 일에 성실하면서도 주변 사람들에게 예를 지키는 인물이다. 엄행수는 품은 뜻이 당당하고 하는 일에 성실하며, 주변의 평판에 흔들리지 않고 다른 사람과 비교하지 않는다. 이러한 엄행수의 자분자족의 태도가 '예덕선생전'에서 부...2025.01.17
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광주·전남 한국고전문학 테마 여행 안내서2025.11.141. 환벽당 광주 북구 충효동에 위치한 조선 중기 문신 김윤제의 정자로 명승 제107호이다. 푸르른 자연경관과 인문학적 가치가 뛰어나며 호남의 대표적인 누정문화를 보유하고 있다. 송순, 임억령, 양산보, 김인후 등 당대 최고의 문인들이 드나들던 곳으로 10개 이상의 정자가 주변에 위치해 있다. 팔작지붕으로 지어졌으며 송시열의 글씨와 임억령의 시가 내부에 걸려 있다. 2. 김삿갓 문학동산 전라남도 화순군 동복면 구암마을에 위치한 조선 후기 방랑 시인 김삿갓의 유적지이다. 2016년 3월 주민들이 조성했으며 김삿갓의 시 50수를 엄선하...2025.11.14
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방과후학교 프로그램 분석2025.01.251. 초등학교 방과후학교 프로그램 구성 괘릉 초등학교에서 개설하여 운영하는 프로그램에는 '생태놀이', '컴퓨터', '축구', '드론'이 있었다. 각각의 프로그램을 월, 화, 수, 목 요일에 하나씩 배정해서 학생들이 다양한 프로그램에 참여할 기회를 제공했다. 프로그램은 초등학생들의 관심과 흥미를 높이고 진로 및 가치관 탐색을 돕는 데 목적이 있었다. 2. 중등학교 방과후학교 프로그램 구성 운호 고등학교는 1학기, 여름방학, 2학기, 겨울방학에 방과 후 수업을 운영했다. 1학기 프로그램은 총 20개로, 교과 보충 수업, 수능 대비 문제...2025.01.25
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르네상스 인문주의 교육2025.05.061. 르네상스 인문주의 교육의 전개 15세기를 전후하여 이탈리아를 중심으로 일어난 르네상스 인문주의 교육은 고대 그리스와 로마의 고전을 통해 새로운 인간 생활과 문화를 수립하려는 운동이었습니다. 중세의 기독교적인 압박에서 벗어나 인간의 자연스러운 욕구의 표현과 실현을 추구하고자 하는 인문주의가 그 목적이었습니다. 이를 통해 전인교육의 이념이 형성되었고, 인간중심주의, 고전 중심의 교육, 인문학 중심의 자유교육 등의 특성이 나타났습니다. 2. 르네상스 인문주의 교육의 특성 르네상스 인문주의 교육의 주요 특성은 다음과 같습니다. 첫째,...2025.05.06
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이해조 신소설 작품 분석: 자유종과 안국선 금수회의록2025.11.131. 신소설의 정의와 특징 신소설은 한국문학사의 독특한 장르로 구한말 개화기를 대변하는 소설이다. 고전소설에서 근대소설로 나아가기 위한 새로운 시도이며, 순수 창작물, 외국 작품 번안물, 고전소설 개작 등을 포함한다. 시제 미확립, 인위적 사건 설정, 권선징악적 인물형 등의 한계가 있으나 고전소설 대비 월등한 문학적 진보를 보였으며 주체성 있는 작가군의 활동을 통해 근대 이행기 문학 장르로서의 위상을 확보했다. 2. 이해조의 생애와 문학관 이해조(1869년생, 호: 동종, 이열재)는 경기도 포천 출신으로 한문 공부 후 진사 시험에 ...2025.11.13
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