총 55개
-
관용표현을 한개 선정하여 중급 학습자2024.10.081. 서론 외국인 학습자들에게 관용어가 가지는 사전적인 의미나 문법적인 규칙은 이해하기 어려운 것이다. 이것이 원인이 되어 실제 언어를 학습하고 습득하는 과정에서 어려움을 겪는 경우가 흔하다. 따라서 언어적인 학습 과정이 제대로 이루어질 수 있도록 하기 위해서는 관용어에 중점을 둔 특별한 교육과정이 필수적으로 전제되어야 한다고 볼 수 있다. 다양한 학자들은 관용적인 표현을 이해하고 파악하지 못하면 기본적인 의사소통 과정에서 큰 장애를 겪을 수 있으며 완벽하고 충분한 언어를 활용하는 것이 힘들어진다고 하였다. 특히 외국인 학습자들의 ...2024.10.08
-
한국어 학습자 듣기 평가 문항 분석2025.03.171. 서론 1.1. 한국어 의사소통 능력 평가의 정의 한국어 의사소통 능력 평가의 정의는 "한국어를 모국어로 하지 않는 외국인과 교포를 대상으로 하여 한국어로 자신의 생각이나 감정을 언어적인 기제(문자, 음성)와 비언어적인 기제(표정, 몸짓 등)를 사용하여 표현하고 다른 사람의 생각이나 감정을 이해하는 능력 즉 한국어로 듣고 말하고 읽고 쓸 수 있는 능력을 측정하는 것이다. 즉, 한국어에 대한 지식이 아니라 한국어로 의사소통을 할 수 있는 능력이 있는가를 평가하는 것이다. 한편, 음성으로 진행되는 의사소통 행위는 듣기와 말하기...2025.03.17
-
한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다2025.03.171. 서론 1.1. 한국어 교육에서 문학 작품의 중요성 한국어 교육에서 문학 작품의 중요성이다. 문학 작품은 단순한 언어 학습을 넘어, 학생들의 창의적 사고와 감성 발달을 촉진하며, 문화적 이해와 사회적 인식을 높이는 데 중요한 역할을 한다. 문학 작품은 학생들에게 다양한 삶의 경험과 감정을 이해하고 표현할 수 있는 기회를 제공하며, 이는 전인 교육의 실현에 기여한다. 또한, 디지털 시대에 접어들면서 전통적인 교재 외에도 디지털 매체를 활용한 문학 교육의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 1.2. 문학 작품 활용의 교육적 효과 문학 ...2025.03.17
-
한국어교원 교재 및 문형 선정 가이드2025.01.031. 한국어 문형 활용 및 교육 1.1. 문형 선정의 기준과 고려사항 문형 선정의 기준과 고려사항은 한국어 교육에서 매우 중요한 부분이다."" 학습자가 실제 상황에서 자주 사용하게 되는 문형을 선별하여 제공하는 것이 필수적이기 때문이다."" 문형 선정 시 고려해야 할 주요 사항들은 다음과 같다."" 첫째, 학습자의 언어 숙달도와 요구 사항을 면밀히 파악해야 한다."" 초급 단계 학습자와 고급 단계 학습자가 필요로 하는 문형이 다를 수 있기 때문에, 학습자의 수준과 목적에 맞는 문형을 선정해야 한다."" 둘째, 실제 언어 사용 ...2025.01.03
-
세종한국어 3 쇼핑 교안2024.12.201. 외국어로서의 한국어표현교육론 1.1. 서론 언어는 그것이 발화되는 목표언어 국가의 문화와 필수적으로 관련이 되어 있기 때문에, 외국어를 배워서 사용할 줄 안다고 하는 것은 단순히 '듣기, 말하기, 읽기, 쓰기' 차원에서만 국한되지 않고, 목표언어 국가의 역사, 정치, 경제, 사회, 문학작품 등에 대해 이해하고 표현하는 것까지 포함한다"". 따라서 문화를 언어 교육에 있어 중요한 과정으로 인식하고, 다양한 문화 교육을 통해 초급 과정에서부터 접할 필요가 있다. 학습자가 그 교육을 통해 목표언의 국가의 정서와 생각을 간접적으로 ...2024.12.20
-
언어와 매체 논문 요약2024.10.191. 서론 1.1. 매체를 활용한 어휘교육의 필요성 매체를 활용한 어휘교육의 필요성은 다음과 같다. 한국과 중국은 같은 동북 아시아권에서 예로부터 활발한 교류를 해왔으며, 현재까지도 점차 확대되고 있다. 이로 인해 양국 간의 거리가 가까워지면서 서로의 언어를 배우려는 유학생의 수도 점차 늘어나고 있다. 특히 한류(韓流)의 영향으로 중국시장에서 젊은 세대를 중심으로 한국어 학습자가 크게 증가하고 있다. 이러한 상황에서 매체를 활용한 어휘교육의 필요성이 대두되고 있다. 첫째, 매체를 활용한 어휘교육은 학습자의 흥미와 동기를 유...2024.10.19
-
세종 한국어수업 참관보고서 (주말활동, 취미생활2024.10.241. 한국어 교육실습 수업 참관 보고 1.1. 수업 개요 수업 개요는 다음과 같다. 한국어 교육실습 수업 참관은 다국적 배경의 20대 여자 학습자 4명을 대상으로 진행된 초급 수준의 한국어 수업이다. 세종 한국어 2권(초급) 2과인 '취미활동'을 학습하는 목표로 이루어졌으며, 어휘, 문법, 듣기 및 말하기 활동, 과제 및 마무리 순으로 구성되었다. 이 수업은 한국어 교육실습의 일환으로, 교수자 참관을 통해 한국어 교수법을 관찰하고 학습자 특성을 분석하는 것을 목적으로 한다. 수업 참관을 통해 학습자의 수준과 요구에 맞는 효과적인...2024.10.24
-
한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다2025.02.051. 서론 1.1. 한국어 교재에서 문학 작품의 활용 필요성 한국어 교재에서 문학 작품의 활용 필요성은 다음과 같다. 문학 작품을 통해 언어 학습을 하는 것은 단순한 언어 습득에 그치지 않고 작가의 가치관과 당시 시대상, 다양한 사회와 문화를 간접적으로 체험할 수 있다. 또한 문학 작품은 학습자의 창의적 사고와 감성 발달을 촉진하며, 문화적 이해와 사회적 인식을 높이는 데 중요한 역할을 한다. 이에 따라 문학 작품을 활용한 교육은 학습자의 전인적 성장을 도모하는 데 필수적이다. 특히 초등학교부터 고등학교까지의 모든 학습 단계에서 ...2025.02.05
-
한국어 표현교육론 말하기 과제 유형 및 언어 소개하기2025.01.141. 서론 1.1. 한국어 표현교육론과 말하기 과제 최근에 한국어 교육은 학습자의 문법 이해와 언어 능력에서 더 나아가 실제 상황을 반영하는 언어생활에 중점을 두어 학습자의 의사소통 능력을 향상시키는 데 초점을 두고 있다. 예전에는 단순한 반복을 통해 언어의 기본 구조를 주입식으로 배우는 것이었으나, 이러한 교육방법은 문법적으로 정확한 문장을 만들 수 있다는 장점이 있지만 실제 상황에서 직접적인 의사 전달 활동에는 한계가 있다. 현재 한국어 교육이 대부분 성인 학습자를 대상으로 하며 짧은 기간 내에 집중적으로 한국어를 배우도록 구...2025.01.14
-
한국어 교재 문학 작품 활용 조사2025.01.141. 서론 1.1. 한국어 교재와 문학 작품의 활용 한국어 교재와 문학 작품의 활용이다. 한국어 교육에서 문학작품은 그 나라의 사회문화와 시대상, 작가의 사상을 들여다볼 수 있는 중요한 매개체이다. 언어 습득과 더불어 다양한 지식을 얻을 수 있어 효과적인 교육 자료로 활용되고 있다. 그러나 모든 문학작품이 학습자에게 적합한 것은 아니다. 학습자의 수준과 교육 목표에 맞는 문학작품을 선정해야 교육의 효율성을 극대화할 수 있다. 이에 한국어 교재에서는 학습자 수준을 고려하여 초급, 중급, 고급에 적합한 문학작품을 선별하여 활용하고 있...2025.01.14
2 / 6
