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언어발달 이론 특징과 장단점 비교2024.10.011. 서론 언어는 인간이 의사소통을 하기 위한 기본적인 수단이요 도구이며, 또한 인간 활동의 매우 중요한 근간이 되기도 한다. 이러한 언어를 습득하는 결정적 시기가 바로 영유아기이다. 울음이나 몸짓, 얼굴 표정 등의 자연스러운 신호로써 의사소통을 꾀하던 유아기 초기에서부터 글자나 상징으로 이루어진 문자를 통한 의사소통에 이르기까지, 언어의 일차적인 목적은 우선 자기 자신의 생각이나 느낌, 의사를 누군가에게 표현하고 전달하고 이해시키게 하는데 있다고 보아야 할 것이다. 따라서 영유아기의 언어지도는 매우 중요하다. 영유아의 언어 발달 ...2024.10.01
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크라센의 5가지 가설의 개념2024.10.041. 서론 외국어 학습은 현대 사회에서 매우 중요한 역할을 하고 있다. 전 세계적으로 경제의 국제화와 전 세계적 교류가 활성화되면서, 외국어에 대한 수요도 높아지고 있다. 이에 따라 외국어를 학습하는 방법과 이론에 대한 연구도 많이 이루어지고 있다. 크라센 이론은 언어학자 스티븐 크라센이 1970년대부터 제시한 이론으로, 외국어 습득 과정에서 언어학습이 이루어지는 방식과 과정에 대해 설명하고 있다. 이론은 많은 교육현장에서도 적용되어 왔으며, 현재까지도 외국어 교육에서 많은 영향을 미치고 있다. 따라서 본 글에서는 크라센의 5대 가...2024.10.04
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크라센의 5가지 가설의 개념과 특성2024.10.041. 외국어 습득과 크라센의 이론 1.1. 언어습득의 의미 언어습득이란 학습자가 어느 나라에서 태어나면서 부모로부터 얻어지는 모국어를 제1언어라고 하며, 이는 의도되지 않고 자연스럽게 언어가 습득되어지는 과정이다. 또한 외국인 노동자나 유학생이 한국생활을 하면서 일상의 의사소통으로 습득되어지는 경우, 또는 미국에서 학교를 다니고 있는 한국인 교포가 사회생활을 하고 학교를 다님으로써 어떠한 노력이 개입되지 않아도 영어가 습득되어지는 경우를 제2언어라고 지칭한다. 즉, 습득은 의도하지 않고 교육을 받지 않아도 자연스럽게 얻지는 것이고...2024.10.04
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영어스토리텔링의 실제2024.10.041. 영어교육의 현황과 방향 1.1. 우리나라 영어교육의 문제점 우리나라 영어교육의 문제점은 다음과 같다. 첫째, 우리나라 영어교육은 문법과 독해 위주로 이루어져 왔다는 점이다. 학생들의 영어 실력이 세계 평균에 훨씬 미치지 못하는 수준인데, 특히 말하기 능력이 매우 낮은 편이다. 이는 우리나라의 영어교육이 의사소통 능력보다는 문법과 독해 기술을 중시해 온 결과라고 볼 수 있다. 둘째, 과도한 사교육비 지출에도 불구하고 실질적인 영어 실력 향상이 이루어지지 않고 있다는 점이다. 우리나라의 사교육비 지출이 OECD 국가 중 1위에 ...2024.10.04
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언어2024.10.101. 언어의 이해 1.1. 언어의 정의와 종류 언어는 인간 고유의 의사소통 수단이자 사회·문화적 정체성을 표현하는 대표적인 매개체이다. 언어의 정의와 종류는 다음과 같다. 언어는 일반적으로 음성 또는 문자로 표현되는 인간 고유의 의사소통 수단이다. 이는 일정한 규칙에 의해 구성된 기호 체계로서, 음성 언어와 문자 언어로 구분된다. 음성 언어는 말로 표현되는 언어이고, 문자 언어는 문자로 표현되는 언어이다. 언어는 또한 그 존재 여부에 따라 활어(活語)와 사어(死語)로 구분된다. 활어는 현재 사용되고 있는 언어이며, 사어는 과거에...2024.10.10
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언어습득과 언어지식의 차이2024.10.091. 서론 로크와 핑커, 촘스키로 대표되는 인지과학의 학자들은 인간이 동물과 비교해 가장 두드러지게 비교가 되는 것은 인간은 말을 한다는 것이다"" 말을 한다는 것은 단순히 자신의 의사를 표현하는 것만은 아님을 알 수 있다. 왜냐면 동물도 여러 가지 소리를 통해 의사소통을 하기 때문이다. 인지과학자들이 동물과 비교되는 점에 있어 말을 한다는 것의 의미는 발성기관을 이용해 소리를 내고 의견을 표현한다는 것을 의미한다. 실제로 누가 가르쳐 주지 않아도 신생아들은 울음을 터뜨림으로써 자신의 존재를 알리고 어딘가 불편하거나 욕구 충족을 원...2024.10.09
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초분절음별로, 언어권별로 사례2024.09.241. 서론 음운론은 자음과 모음 같은 분절음에 관하여 연구한 이론이고, 운율론은 성조와 장단 및 억양 같은 초분절음적 요소를 연구한 이론이다. 전 세계 언어별로 제각각의 자음과 모음이 존재하며 초분절음의 구조와 중요도도 모두 다르다. 필자는 영어, 일본어, 중국어, 베트남어를 배운 적이 있고 언어마다 다양한 부분에서 유사성과 차이점을 느끼며 대조해보면서 수많은 의문을 품는 동시에 깨달음을 얻게 되었다. 한국어에는 분절음과 초분절음의 관계에서 어떤 것이 더 중요한가? 과연 분절음과 초분절음 중에서 어떤 것이 더 본질적이고 습득이 더 ...2024.09.24
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언어습득이론중 스키너의 학습이론과 홈스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고 두 이론을 비교 논의하시오2024.10.071. 서론 인간의 언어습득과 관련해서는 다양한 이론이 있는데, 스키너의 행동주의 이론과 촘스키의 생득주의 이론도 그에 속한다. 우선 스키너는 언어 행동주의(학습주의) 이론을 주장하였다. 즉, 그는 인간은 자극과 모방의 매커니즘을 통하여 언어를 습득한다고 주장하였던 것이다. 그런가 하면 촘스키는 심리언어학적인 이론을 주장하였다. 심리언어학적 이론은 인간은 태생적으로 언어 습득 장치를 갖고 있다는 이론이다. 아울러 그는 언어 습득이라는 것은 이와 같은 언어 습득 장치(심층구조)를 통하여 표면적 문법(표층구조)를 학습하는 과정이라고 주장...2024.10.07
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찬반 영어에세이2024.09.081. 영어조기교육에 대한 논의 1.1. 영어조기교육의 정의와 발달 '영어조기교육의 정의와 발달'은 어린 나이부터 영어 교육을 시작하는 것을 의미한다. 일반적으로 유치원이나 초등학교 저학년 시기에 시작되는 영어교육을 말한다. 우리나라에서 영어조기교육에 대한 관심은 1970년대 초반부터 시작되었다. 1982년 초등학교에서 영어 특별활동 수업이 도입되면서 본격적인 영어조기교육이 시작되었다. 1995년 교육개혁위원회에서 초등학교부터 정규 영어교육을 실시할 것을 제안하였고, 1997년부터 영어교과가 정규 교육과정에 편입되었다. 최근에는...2024.09.08
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언어습득이론 중, 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교 논의하시오2024.09.081. 서론 인간의 언어습득과 관련해서는 다양한 이론이 있는데, 스키너의 이론과 촘스키의 이론도 그에 속한다. 우선 스키너는 언어 행동주의(학습주의) 이론를 주장하였다. 즉, 그는 인간은 자극과 모방의 매커니즘을 통하여 언어를 습득한다고 주장하였던 것이다. 그런가 하면 촘스키는 심리언어학적인 이론을 주장하였다. 심리언어학적 이론은 인간은 태생적으로 언어 습득 장치를 갖고 있다는 이론이다. 아울러 그는 언어 습득이라는 것은 이와 같은 언어 습득 장치(심층구조)를 통하여 표면적 문법(표층구조)를 학습하는 과정이라고 주장하였다. 이처럼 스...2024.09.08
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