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광주학생 항일운동2024.10.301. 광주학생운동 1.1. 광주학생운동 배경 1.1.1. 일제의 식민지 지배와 수탈 일제는 한국을 식민지로 지배하면서 광범위한 수탈을 자행하였다. 첫째, 토지 수탈이다. 일제는 1910년 합방 직후부터 토지조사사업을 실시하여 조선의 토지를 국유화하였다. 이를 통해 조선 토지의 80% 이상을 일본 통치자들의 손에 넘겨놓았다. 둘째, 자연 자원 수탈이다. 일제는 우리나라의 다양하고 풍부한 지하자원과 연근해 황금어장을 독점하였고, 80% 이상이었던 풍부한 산림자원을 마음껏 벌채하였다. 셋째, 상공업 독점이다. 1910년 합방과 함께 ...2024.10.30
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2025 글과생각 1학기기말과제2025.05.191. ?수레바퀴 자국에 고인 물속의 붕어?(서경식, 제4강)를 읽고 '재일조선인'이 출현하게 된 역사적 배경과 정치, 사회적 의미에 대해 설명하시오. 서경식의 제4강 「수레바퀴 자국에 고인 물속의 붕어」는 '재일조선인'으로서의 정체성과 존재 방식에 대해 성찰한 글이다. 이 글은 개인의 체험을 바탕으로 재일조선인이 겪은 역사적 현실과 사회적 차별을 비판적으로 조명한다. 서경식은 재일조선인을 '수레바퀴 자국에 고인 물속의 붕어'에 비유한다. 수레바퀴 자국은 제국주의와 식민지 지배, 분단 등의 역사적 폭력의 흔적이고, 그 자국에 고인...2025.05.19
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한국사 족보2025.05.131. 서론 일제강점기는 한국사회에 많은 변화를 가져왔다. 일제는 한국을 자국의 이익을 위해 지배하고자 하였으며, 이 과정에서 한국의 전통적인 정치, 경제, 사회, 문화 체계는 크게 변화하게 되었다. 본 보고서에서는 일제강점기 한국사회의 다양한 모습을 살펴보고, 이 시기 한국의 근대화 운동과 국권회복운동, 그리고 식민지 정부의 근대화 정책 등을 자세히 검토하고자 한다. 이를 통해 일제강점기 한국사회의 역동적인 모습을 이해하고, 이 시기 한국인들의 자주적인 노력과 저항정신을 확인할 수 있을 것이다. 2. 일제강점기 한국사회의 모습 2...2025.05.13
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