소개글
"세종학당 한국어2 3과 교안 만들어줘"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
1.1. 종결어미 '-습니다'에 대한 문법 수업 설계
1.2. 읽기 자료 선정과 읽기 수업 설계의 중요성
2. 종결어미 '-습니다' 문법 수업 설계
2.1. 수업 목표와 학습자 수준
2.2. 종결어미 '-습니다'의 의미와 형태 제시
2.3. 동사/형용사 활용 연습
2.4. 대화 및 문장 작성 연습
2.5. 학습 내용 정리 및 평가
3. 읽기 자료 선정과 읽기 수업 설계
3.1. 수업 목적과 학습자 수준
3.2. 읽기 자료 선정 기준
3.3. 읽기 수업 설계
3.3.1. 읽기 전 단계
3.3.2. 읽기 본 단계
3.3.3. 읽기 후 단계
4. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
1.1. 종결어미 '-습니다'에 대한 문법 수업 설계
종결어미 '-습니다'에 대한 문법 수업 설계는 한국어 교육 초급 과정에서 매우 중요한 부분이다. 이 어미는 동사와 형용사, 명사+다 뒤에 결합하여 상대방에 대한 공손함을 표현하는 평서형 종결어미로, 격식적인 상황에서 많이 사용된다. 따라서 학습자들이 한국어의 기본적인 종결어미 체계를 이해하고 적절하게 사용할 수 있도록 하는 것이 필요하다.
수업 설계의 첫 단계는 수업 목표와 학습자 수준을 고려하는 것이다. 이 종결어미 수업의 목표는 학습자들이 '-습니다' 표현을 사용하여 정중하게 동작이나 상태를 서술할 수 있게 하는 것이다. 학습자의 수준은 초급 단계로 설정한다.
다음으로 '-습니다'의 의미와 형태를 체계적으로 제시한다. 먼저 예문을 통해 이 어미가 동작이나 상태를 서술하는 데 사용된다는 의미를 설명한다. 그리고 어간의 받침 유무와 'ㄹ' 받침 등에 따른 어미 형태의 변화를 상세히 제시한다.
이어서 동사와 형용사 활용 연습을 실시한다. 교사가 어휘 카드를 제시하면 학습자들이 '-습니다' 형태로 문장을 만들어보는 연습을 한다. 또한 대화 상황을 설정하고 서로 질문과 답변을 주고받는 연습을 한다. 이를 통해 실제 상황에서 이 어미를 자연스럽게 사용하는 능력을 기른다.
그 다음에는 좀 더 확장된 활용 연습을 한다. 교사가 그림 자료를 보여주면 학습자들이 문장을 만들어 말하는 활동을 한다. 이때 '-습니다' 표현을 사용하여 정중하게 서술하도록 한다.
마지막으로 학습 내용을 정리하고 평가한다. 교사가 학습자들에게 관련 질문을 하여 이해도를 확인한다. 또한 과제를 제시하여 '-습니다' 어미를 적절히 사용할 수 있는지를 평가한다.
이와 같은 단계적인 문법 수업 설계를 통해 학습자들은 '-습니다' 어미의 의미와 사용법을 체계적으로 익힐 수 있다. 이는 학습자들의 말하기와 쓰기 능력 향상에 기여할 것이다.
1.2. 읽기 자료 선정과 읽기 수업 설계의 중요성
읽기 자료 선정과 읽기 수업 설계의 중요성은 한국어 교육에서 매우 중요하다.
읽기는 한국어 학습자들의 언어 능력 향상에 기여하는 바가 크다. 학습자들은 읽기 활동을 통해 어휘와 문법을 익히고 배경 지식을 쌓을 수 있으며, 텍스트의 내용을 이해하고 해석하는 능력을 기를 수 있다. 또한 읽기는 학습자들의 의사소통 능력 향상에도 도움이 된다.
따라서 효과적인 읽기 교육을 위해서는 적절한 읽기 자료 선정과 수업 설계가 필수적이다. 읽기 자료 선정 시에는 학습자의 수준, 관심사, 배경 지식 등을 고려하여 학습자의 이해와 흥미를 유발할 수 있는 자료를 선정해야 한다. 또한 읽기 수업 설계 시에는 읽기 전, 중, 후 단계별로 다양한 활동을 구성하여 학습자의 능동적인 참여를 이끌어내고 읽기 능력을 향상시킬 수 있도록 해야 한다.
예를 들어, 읽기 전 단계에서는 관련 주제에 대한 배경 지식을 활성화시키고 글의 내용을 예측할 수 있는 활동을 구성할 수 있다. 읽기 중 단계에서는 핵심 어휘와 문법 사항을 학습하고 글의 내용을 이해하는 활동을 진행할 수 있다. 읽기 후 단계에서는 글의 내용을 요약하고 평가하며 자신의 경험과 관련지어 이해하는 활동을 구성할...
참고 자료
해커스평생원격평생교육원「외국어로서의 한국어이해교육론」
서명신(2019) 이화여자대학교 교육대학원 2018학년도 석사학위 청구 논문 –
「학문 목적 한국어 학습자를 위한 읽기 교재 분석: 읽기 전략을 중심으로」
https://dspace.ewha.ac.kr/handle/2015.oak/250685
누리 세종학당 - 세종한국어 2022
https://nuri.iksi.or.kr/front/cms/contents/layout2/learningsejong2022/detail.do
「세종한국어 익힘책 4B」P.58
https://nuri.iksi.or.kr/e-book/ecatalog5.jsp?Dir=780&catimage=&callmode=admin
