소개글
"장애와 관련된 영화를 시청한 후 주요내용을 요약하고 자신의 생각을 기록하여 제출하시오"에 대한 내용입니다.
목차
1. 장애와 관련된 영화 시청 및 요약
1.1. 영화 '블랙'
1.1.1. 서론
1.1.2. 본론 (영화 '블랙'에 대한 견해)
1.1.3. 결론
1.1.4. 참고문헌
1.2. 영화 '아이 엠 샘'
1.2.1. 서론
1.2.2. 본론
1.2.2.1. 영화 '아이엠 샘' 줄거리
1.2.2.2. 영화 속 이슈
1.2.2.3. 개인적 견해
1.2.3. 결론
1.2.4. 참고문헌
1.3. 영화 '7번방의 선물'과 장애인에 대한 인식
2. 참고 문헌
본문내용
1. 장애와 관련된 영화 시청 및 요약
1.1. 영화 '블랙'
1.1.1. 서론
사전적으로 장애인은 신체의 일부에 장애를 가지고 있거나 또는 정신적으로 결함이 있어 사회생활이나 일상생활의 영위에 제약을 받는 사람을 의미한다. 그리고 장애인 복지라는 것은 국가와 사회적인 수준 및 차원에서 장애인이 인간으로서 갖는 존엄한 권리를 보장하며, 사회적으로 동등한 대우를 받을 수 있도록 하는 것을 말한다. 그와 더불어 삶의 질적인 향상에 대한 혜택을 보다 효율적으로 수혜 받을 수 있도록 하는 것에 필요한 국가와 사회복지정책을 수행하는 실제적인 측면을 포함하는 개념이기도 하다. 즉, 장애인 복지에는 장애인들을 위한 다양한 정책과 제도, 서비스, 그리고 운동 등의 분야가 모두 포함되어 있으며, 장애인이라는 특정한 대상을 중점으로 하여 행해지는 사회적인 지원책을 의미하는 것이다.
1.1.2. 본론 (영화 '블랙'에 대한 견해)
'블랙'은 교육이 인간에게 미치는 다양한 영향에 대하여 깊이 생각해 볼 수 있는 기회를 주는 영화라고 말할 수 있을 것이다. 영화는 장애아인 '미셸'을 교육하는 내용을 담고 있다. 이의 전반적인 줄거리는 전 세계적으로 유명한 '헬렌켈러' 전기와 비슷하다. 영화의 주인공인 미쉘 또한 헬렌켈러처럼 말하지 못하며 듣지도 못하고, 또 보지도 못한다. 영화는 여러 가지 장애를 가지고 있는 미셸을 교육하는 한 교사와 미셸의 이야기를 다루고 있다.
사하이 선생님의 엄격한 지도 아래 제멋대로 굴던 미셸은 대학에 입학하게 된다. 미셸이 대학에 입학하기 까지 둘 사이의 갈등은 끊이지 않았다. 미셸이 사하이 선생님의 지도에 처음부터 순순히 응했던 것은 아니었기 때문이다. 그럼에도 불구하고 작게는 숟가락을 잡는 법부터 크게는 말하는 법까지 가르쳐준 사하이 선생님 덕분에 미셸은 대학에 입학할 수 있었던 것이다.
이와 같은 선생님의 끊임없는 노력은 결국 영화 블랙의 주인공인 미셸에게 긍정적인 영향력을 행사했으며, 미셸이 삼중고라는 지독한 장애를 딛고 스스로 일어나 세상과 소통할 수 있는 법을 알도록 하였다. 그리고 장애에 굴하지 않고 세상에 당당히 맞설 수 있는 능력을 갖도록 하였다.
안타깝게도 영화 속에서 사하이 선생님은 알츠하이머에 걸리고 만다. 사하이 선생님은 자신의 병을 알고 미셸의 곁을 떠나지만 그런 선생님을 다시 찾은 미셸은 자신이 어릴 적 사하이 선생님이 자신을 성장시켜 주었던 것처럼 선생님의 재활을 위해 힘쓴다. 사하이 선생님이 미셸에게 유일하게 가르치지 않았던 단어가 바로 '불가능'이었는데, 그의 의미를 되새겨 미셸은 사하이 선생님이 병에서 나을 수 있도록 정성을 쏟는다.
이러한 내용은 헬렌켈러 전기와 다소 차이를 보이는 부분이라고 볼 수 있다. 개인적으로 나는 이 영화를 보면서, 미셸의 상황이 실제 상황이라고 가정해 본다면 어땠을까 하는 생각을 해 보았다. 미셸이 장애로 인해 40살에 대학을 졸업하는 장면을 보면서 나는 영화 속에서 현실적인 면을 발견할 수 있었다. 그리고 내 주위에 미셸...
참고 자료
산제이 릴라 반살리 감독(2005), 블랙.
전용호(2005), 장애인 복지 (차별로부터의 자유 그 당당한 삶을 위한), 학문사.
영화 <아이엠샘>. 2001.
김미경, 특수아동 부모교육 및 상담, 청목출판사, 2012.
이경준 외, 최신 장애인복지론, 학지사, 2018.
금강일보 [‘아이엠샘’ 어떤 영화? 전 세계가 울었다]
베이비뉴스 [장애인이 아이 낳으면 이기적인 욕심인가요?]
