소개글
"인체구조와 기능2 사회적 이슈 1가지 논문 분석 생리학적 기전과 문헌고찰 자신의 견해"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
1.1. 사회적 이슈와 선정 동기
1.2. 사회적 이슈 현황
2. 본론
2.1. 생리학적 기전
2.2. 관련 논문에 대한 문헌고찰
2.3. 관련 기사에 대한 문헌고찰
3. 결론
3.1. 사회적 이슈에 대한 견해
3.2. 과제 수행 후 느낀 점
4. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
1.1. 사회적 이슈와 선정 동기
이 보고서에서는 디지털 미디어 과의존에 관한 사회적 이슈와 이에 대한 동기를 살펴보고자 한다.
과도한 인터넷과 스마트폰 사용은 청소년과 영유아에게서 현저히 증가하고 있는 추세이다. 최근 코로나19 사태 이후 원격수업 등으로 인해 청소년들의 스마트기기 이용시간이 급증했고, 여성가족부의 조사 결과 청소년의 18.5%가 인터넷·스마트폰 과의존 위험군으로 나타났다. 특히 초등 4학년의 과의존 위험군 수가 최근 3년 간 가장 크게 증가했다. 또한 만 3~9세 어린이의 하루 평균 미디어 이용시간이 세계보건기구 권고 기준의 4배 이상 늘어나고 있는 실정이다.
이처럼 디지털 미디어에 과다하게 노출되는 현상은 청소년과 어린이의 건강한 발달을 저해할 수 있다는 우려가 크다. 실제로 인터넷 중독과 유사하게 디지털 미디어 과의존은 두뇌의 보상체계와 관련된 영역, 행동 억제 체계의 기능 저하, 정서 조절 능력 저하 등의 생리학적 변화를 초래하는 것으로 밝혀졌다. 이에 따라 디지털 미디어 과의존이 개인과 사회에 미치는 부정적 영향에 주목할 필요가 있다.
이번 보고서에서는 디지털 미디어 과의존의 생리학적 기전과 관련 연구 및 기사를 분석하여 이 문제에 대한 심층적 이해를 도모하고자 한다. 아울러 이러한 사회적 이슈에 대한 견해와 과제 수행 후 느낀 점을 제시하고자 한다.
1.2. 사회적 이슈 현황
최근 코로나19의 여파로 스마트폰이나 인터넷 중독 증상을 보이는 초등학생 수가 3년 새 가파르게 늘고 있다. 여성가족부에서 학령 전환기에 있는 전국 초등학교 4학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년 등 학생 127만 3020명을 대상으로 지난달 실시한 '2022년 청소년 인터넷·스마트폰 이용습관 진단조사' 결과, 인터넷과 스마트폰 중 하나 이상에서 과의존 위험이 있는 것으로 진단된 청소년은 23만 5687명으로 조사 참여자의 18.5%로 나타났다. 특히 초등 4학년의 과의존 위험군 수는 최근 3년간 가장 크게(3982명) 증가했으며, 초등 4학년은 인터넷·스마트폰 과의존 위험군이 7만 1262명으로 조사 참여인원(44만 6128명)의 16.0%에 달했다. 연령별로는 과의존 위험군 학생 수는 중학교 1학년이 8만 6342명으로 가장 많았고, 조사 대상(42만 1904명) 가운데 위험군의 비율도 20.5%로 가장 높았다. 고등학교 1학년은 과의존 위험군이 조사 대상 40만 4988명 가운데 7만 8083명(19.3%)였다. 이처럼 일상생활에서 심각한 장애를 겪고 금단 현상을 보여 전문기관의 도움이 필요한 '위험' 사용자와 자기조절에 어려움이 있어 주의가 필요한 '주의' 사용자를 말하는 인터넷·스마트폰 과의존 위험군은 2020년 20만 명을 넘어 계속 증가하는 추세이다. 한편, 한국언론진흥재단에서 어린이 미디어 이용에 관해 조사한 결과, 만 3~9세 어린이는 하루 평균 약 4시간 45분 동안 미디어를 시청하는 것으로 나타났다. 이중 미디어별 이용시간은 텔레비전 2시간 10분, 스마트폰 1시간 21분, 태블릿 PC 48분, 컴퓨터 26분 순이며, 연령별 이용시간은 만 3~4세 4시간 8분, 만 5~6세 4시간 24분, 만 7~9세 5시간 36분으로 연령이 높을수록 증가하는 것을 볼 수 있는데 이는 세계보건기구(WHO)에서 만 2~4세 하루 미디어 이용시간 권고 기준인 1시간을 4배 이상 넘긴 수치이다. 또한 2019년 육아정책연구소가 조사한 영유아의 스마트미디어 사용 실태를 살펴보면, 영유아가 스마트 미디어를 최초로 사용하는 시기는 만 1세가 45.1%로 가장 높게 나타났으며, 12개월 미만에 접하는 경우도 7.8%에 달했다. 영유아의 스마트 미디어 사용 빈도는 '일주일에 1~2회', '하루에 한 번...
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