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1. 서론
1.1. 진로발달이론의 이해
진로발달이론은 개인이 평생에 걸쳐 자신의 진로를 선택하고 발전시켜 나가는 과정을 설명하는 이론이다. 진로 선택과 발달은 일회적인 사건이 아니라 지속적인 과정이며, 개인의 내적 요인과 외적 요인이 상호작용하며 변화한다. 진로발달이론에는 긴즈버그의 이론, 슈퍼의 이론, 타이드만의 이론, 고트프레드슨의 이론 등이 있다.
긴즈버그는 진로 선택이 내적 요인과 외적 요인의 타협의 결과라고 보았다. 내적 요인에는 적성, 흥미, 가치관, 성격, 능력 등이 포함되며, 이러한 요인들이 상당한 기간에 걸쳐 발달하면서 외적 요인과 타협한다는 것이다. 긴즈버그는 진로 발달 과정을 환상적 선택 단계, 시도적 선택 단계, 현실적 선택 단계로 구분하였다.
슈퍼는 진로발달이 개인의 전 생애에 걸쳐 발달하고 변화한다고 보았다. 개인에게는 적합한 진로 환경이 있으며, 진로 선택은 직업에 대한 선호, 생활, 자아개념 등에 의해 변화하는 연속적인 과정이라고 하였다. 슈퍼의 이론에서 진로발달과정은 개인과 사회적 요인 간의 타협과 종합의 연속이며, 자아개념은 타고난 능력, 신체적 특징, 역할 수행의 경험 등에 의해 발달한다.
타이드만은 진로 발달에서 기간과 시기가 가장 중요하며, 개인이 어떤 활동에 시간을 투자하는지가 진로 발달에 중요한 정보를 제공한다고 보았다. 진로 발달 과정을 자아정체감의 분화, 발달 과업의 수행, 심리적 위기의 해결 과정으로 설명하였다. 진로 결정 과정은 체계적, 문제해결적 패턴을 통해 이루어지며, 예상기와 실천기로 구분된다.
고트프레드슨은 진로 포부 개념을 도입하여 진로 발달을 설명하였다. 사회 계층 배경이 개인의 진로 포부 발달에 중요한 요인으로 작용한다고 보았다. 개인은 직업의 위신, 성 역할, 직업인의 특징 등을 고려하여 직업에 대한 인지지도를 형성하게 되며, 이에 따라 직업 선호가 발달한다고 하였다.
이처럼 진로발달이론은 개인의 내적 요인과 외적 요인, 그리고 사회적 맥락이 복합적으로 작용하며 평생에 걸쳐 진로 발달이 이루어진다는 관점을 제시한다.
1.2. 사장되는 직업과 전망 있는 직업 분석의 필요성
<1.2. 사장되는 직업과 전망 있는 직업 분석의 필요성>
기술의 발전과 사회구조의 변화로 인해 일부 직업들이 점차 사라지거나 새로운 직업들이 계속해서 등장하고 있다. 이에 따라 사장되는 직업과 전망 있는 직업을 분석할 필요가 있다.
첫째, 사장되는 직업을 분석해야 한다. 일부 직업은 기술의 발달, 자동화, 소비 패턴의 변화 등으로 인해 업무 방식이 변화하거나 필요성이 낮아지고 있다. 이러한 직업들은 점차 사라질 가능성이 높다. 따라서 사장되는 직업군을 파악하여 그 이유를 살펴볼 필요가 있다. 이를 통해 개인은 자신이 선택한 진로의 미래를 예측할 수 있고, 교육 및 정책 당국은 시대 변화에 발맞춘 직업 교육과 대책을 마련할 수 있다.
둘째, 전망 있는 직업을 분석해야 한다. 새로운 기술과 산업의 발달, 인구 구조 변화, 사회적 수요 증가 등으로 인해 향후 성장이 예상되는 직업군이 존재한다. 이러한 전망 있는 직업을 파악하고 그 이유를 분석하는 것은 개인의 진로 선택과 교육 정책 수립에 중요한 정보를 제공할 수 있다. 특히 청년층의 경우 진로 결정 시 전망 있는 직업에 대한 정보가 필요하므로, 이에 대한 분석이 필요하다.
따라서 사장되는 직업과 전망 있는 직업을 분석하는 것은 개인의 진로 선택과 함께 교육 및 고용 정책 수립에 있어 중요한 기초자료를 제공할 수 있다. 이를 통해 개인과 사회 모두가 변화하는 직업 환경에 능동적으로 대응할 수 있을 것이다.
2. 진로발달이론
2.1. 긴즈버그의 이론
긴즈버그의 진로발달이론에 따르면, 진로의 선택은 내적요인과 외적요인을 고려한 타협의 결과로 보았다. 내적요인에는 적성, 흥미, 가치관, 성격, 능력 등이 있다. 이러한 내적요인들이 상당한...
