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1. 서론
영유아 성 행동 문제와 관련하여 어린이집 등의 보육시설에 대한 관심이 증가하고 있다. 어린이집과 유치원은 영유아의 발달과 교육에 중요한 역할을 담당하고 있기에, 이들 기관의 실내외 환경관리와 평가제도의 특성을 이해하는 것은 중요하다. 또한 보육의 필요성과 아동학대 문제에 대한 깊이 있는 고찰이 필요한 실정이다. 이에 본 보고서에서는 영유아 성 행동 문제와 관련된 유아교육기관의 실내외 환경관리, 평가제도, 보육의 필요성, 아동학대 문제 등을 종합적으로 살펴보고자 한다.
2. 영유아 성 행동 문제
2.1. 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려사항
유아교육기관의 실내외 환경은 영유아의 전인적 발달을 도모하는 데 매우 중요한 요소이다. 따라서 유아교육기관은 안전성, 쾌적성, 융통성, 편의성, 자존성, 이동성, 심미성 등의 요소를 고려하여 영유아에게 최적의 환경을 제공하여야 한다.
첫째, 안전성은 영유아 시설 환경의 가장 중요한 개념으로, 영유아가 자신의 특성에 맞는 환경에서 예측, 조정, 안정감을 가질 수 있도록 하는 것이 중요하다. 다만 과도한 안전 규제는 영유아의 발달을 억제할 수 있으므로, 도전적인 환경과 안전한 환경의 적절한 절충이 필요하다.
둘째, 쾌적성은 물리적 환경이 안전하고 편안한 느낌을 주어 영유아의 주의력, 기억력, 성취감 발달을 지원하는 것이다. 냉난방, 조명, 소음 등 오감을 통한 감각적 자극과 청결한 환경이 쾌적성의 핵심 요소이다.
셋째, 융통성은 영유아의 연령과 발달 수준에 따른 환경 변화가 용이하도록 하는 것이다. 벽, 바닥, 가구 등의 요소가 유연하게 계획되어야 하며, 영유아가 직접 조작할 수 있는 공간 및 환경이 제공되어야 한다.
넷째, 편의성은 예측 가능하고 안정적인 환경을 조성하여 영유아의 활동을 독려하고, 마음이 편안한 분위기를 유지하는 것이다. 다양성, 선택성, 적합성이 편의성의 주요 요소이다.
다섯째, 자존성은 영유아가 자신감을 갖고 자신의 활동을 통제할 수 있는 환경을 제공하는 것이다. 시각적·청각적 분리를 통해 공간 내 프라이버시를 보장하고, 영유아의 요구에 부응하는 환경을 조성하는 것이 중요하다.
여섯째, 이동성은 영유아의 적극적인 상호작용과 신체 활동을 지원하는 개방적인 공간 구성이다. 동적·정적 환경의 적절한 배치와 접근의 편의성이 이동성의 핵심 요소이다.
일곱째, 심미성은 실내외 환경의 전체적인 미적 이미지로, 아름다운 분위기와 조명 등이 포함된다.
이와 같이 유아교육기관의 실내외 환경은 영유아의 안전하고 건강한 발달을 위해 다양한 요소를 고려하여 조성되어야 한다.
2.2. 유치원과 어린이집 평가제도의 특성 및 차이
유치원 평가제도는 유아교육에 관한 법률에 따라 설립·운영되는 기관을 대상으로 정부 차원에서 유치원의 품질 수준을 평가하는 제도이다. 유아교육기관평가란 유아교육기관의 유아교육의 질을 평가하고 프로그램 교육목표 실시 여부와 검증, 수정, 보완이 필요한 분야를 파악하는 과정이다. 유치원 평가는 유아교육기관으로서 유치원의 장단점을 파악하고 유치원 운영 실태를 전반적으로 점검하고 개선 정보를 제공하는 일련의 과정이다. 유아교육기관의 질을 높이기 위해서는 기관평가가 중요하며 평가기관이 그 역할과 기능, 체계적인 조사와 가치판단의 기준이 된다.
어린이집 평가제도의 경우 보육의 질을 향상시키고 국가의 책임을 묻는 것을 목적으로 하며, 영유아의 발달면과 보육의 질 측면에서 그 필요성이 주로 나타난다. 발달에 관해서는 뛰어난 유아보육의 질이 유아 전체의 발달에 도움이 되고 긍정적인 영향을 준다. 돌봄의 질은 ...
