소개글
"보육실습 1세남아 일화기록"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 보육실습 과정의 관찰 기록
2.1. 교재·교구 제작 계획안
2.2. 반일 보육활동 계획안
2.3. 영역별 보육 계획안
2.4. 영유아-교사 상호작용 관찰기록
2.5. 영유아 행동관찰 기록
2.6. 보육 실내외 보육환경 관찰
3. 일화기록법을 활용한 영유아 관찰
3.1. 만 3세 여아 관찰
3.2. 만 4세 남아 관찰
4. 결론
5. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
보육실습은 아동학과 학생들에게 실제 보육현장에 대한 경험과 이해를 높일 수 있는 중요한 학습 기회이다. 보육실습 과정에서 교사는 영유아의 발달과 행동을 관찰하고 기록함으로써 영유아에 대한 깊이 있는 이해를 바탕으로 개별화된 교육을 계획할 수 있다. 특히 일화기록법을 활용한 관찰은 영유아의 구체적인 행동 사례와 표현, 사건 등을 상세하게 기록하는 방식으로 실제 보육현장에서 광범위하게 사용되고 있다. 이를 통해 교사는 영유아의 발달 단계와 흥미, 개별적인 강점과 약점을 파악할 수 있으며 이를 토대로 영유아에게 적합한 교육 환경과 전략을 마련할 수 있다. 관찰법은 특히 언어능력이 미숙하고 주의집중 시간이 짧은 영유아의 특성을 고려할 때 적합한 연구방법이며, 의도적이고 인공적인 환경에서의 실험법에 비해 윤리적인 문제에서도 자유롭다는 이점이 있다. 따라서 보육실습 과정에서 일화기록법을 활용한 관찰을 통해 영유아에 대한 이해를 높이고 이를 토대로 교수학습을 계획하는 것은 매우 중요한 과정이라고 할 수 있다.
2. 보육실습 과정의 관찰 기록
2.1. 교재·교구 제작 계획안
리본막대 활동을 통해 영아는 바람의 움직임을 살펴보고 자신의 몸을 다양하게 움직일 수 있다. 리본끈, 펠트지, 눈알 등을 활용하여 교구를 제작하였고, 실외 놀이 활동으로 이용할 계획이다. 영아는 리본막대를 흔들며 바람의 움직임을 관찰하고 신체를 움직여 리본이 춤추듯 움직이는 것을 즐길 수 있다. 교사는 영아의 안전에 유의하며 활동을 지도한다. 영아가 리본막대를 흔들 때 친구들과 부딪치지 않도록 충분한 공간을 확보하고, 교사가 시범을 보여 모방행동을 유도한다. 흥미로운 리본막대 활동을 통해 영아의 자연탐구와 신체운동 능력을 기르고자 한다.
2.2. 반일 보육활동 계획안
보육실습 과정에서 교사는 영유아를 위한 일일 보육활동 계획을 수립한다. 이 계획안은 보육 대상 반의 연령, 발달 수준, 흥미 등을 고려하여 세부적으로 구성된다. 해당 계획안은 영유아의 안전과 건강, 일상생활 관리, 교육적 요구를 충족시킬 수 있도록 구체적인 일정과 활동으로 구성된다.
본 계획안은 영아반(만 0세) 활동으로 구성되어 있다. 등원 및 맞이하기, 이유식 및 간식 먹기, 오전 자유놀이, 기저귀 갈이 및 손씻기, 바깥놀이, 점심 및 휴식, 오후 자유놀이 등 하루 일과를 단계별로 계획하였다. 각 활동 시간에는 영유아의 연령과 발달 수준에 적합한 구체적인 활동 내용과 방법, 활동 자료 및 유의사항을 제시하고 있다.
예를 들어, 오전 자유놀이 시간에는 언어 영역, 탐색 영역 활동을 계획하였다. 언어 영역에서는 "우리 함께 공놀이해요" 동화책을 읽고 동화 내용에 대해 이야기를 나누며, 동화 장면을 보며 끼적이기 활동을 하도록 하였다. 탐색 영역에서는 바닥에 놓인 다양한 공에 관심을 가지고 공의 크기, 색깔 등을 탐색하며 공을 주고받는 놀이를 하도록 계획하였다. 이...
참고 자료
김상림, 김송이, 양성은, 이윤선, 한준아, 김지현 「유아발달」, 양서원, 2014, 53p~55p, 127p~144p.
고인숙, 이정숙 「아동 문제행동 및 관찰」, 교육아카데미, 2005, 381p~396p.
정이비 「마리아 몬테소리: 관찰의 즐거움」,한울림, 2014, 9p, 117p.
