소개글
"아동관찰"에 대한 내용입니다.
목차
1. 아동관찰의 종류와 적용
1.1. 아동관찰의 종류
1.1.1. 관찰 방법에 따른 분류
1.1.1.1. 자연적 관찰(비통제적 관찰)
1.1.1.2. 통제적 관찰(구조화된 관찰)
1.1.2. 관찰자의 참여에 따른 분류
1.1.2.1. 참여 관찰
1.1.2.2. 비 참여 관찰
1.1.3. 기록법에 따른 분류
1.1.3.1. 일화기록법
1.1.3.2. 표본기록법
1.1.3.3. 평정척도법
1.1.3.4. 시간/사건 표집법
1.2. 내가 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유
1.3. 현장 적용
2. 참고 문헌
본문내용
1. 아동관찰의 종류와 적용
1.1. 아동관찰의 종류
1.1.1. 관찰 방법에 따른 분류
1.1.1.1. 자연적 관찰(비통제적 관찰)
자연적 관찰(비통제적 관찰)이란 관찰 장면을 교사가 임의대로 조작하거나 인위적으로 구성한 것이 아닌, 자연적인 관찰 상황에서 있는 그대로의 사건과 일상의 행동을 관찰하는 방법이다. 이는 영유아들이 보내는 자연스러운 일상의 장면 속에서 발생하는 다양한 상황을 관찰하여 미처 교사가 예상하지 못한 점을 발견할 수 있다는 장점이 있다. 이는 영유아들의 입장에서도 가장 자연스럽고 편안한 환경에서 관찰되기 때문에 본래 가지고 있는 특성과 상황에 대한 반응이 고스란히 드러난다. 반면 단점은 수집한 자료가 우발적이고 단편적인 것에 불과할 수 있다는 것이다. 해당 행동이 나타났다고 해서 관찰 대상의 유아가 항상 그러한 속성을 가지고 있다고는 판단할 수 없으며 일회성에 불과한 행동의 발현일 수도 있다는 것이다. 따라서 자연적 관찰은 관찰하고자 하는 목표의 설정을 분명히 하고 알맞은 관찰 장면을 선택하여 특정 행동뿐만 아니라 행동을 유발하는 인과관계를 살피며 관찰해야 한다."
1.1.1.2. 통제적 관찰(구조화된 관찰)
통제적 관찰(구조화된 관찰)이란 아동의 행동을 인위적인 통제나 조작을 가하는 관찰 방법이다. 즉, 아동의 같은 행동을 보다 정확하고 엄밀한 조건 속에서 관찰하는 것을 말한다."
통제적 관찰은 두 가지 의미로 사용될 수 있다. 하나는 "통제의 의미가 실험적 조작을 뜻하는 것"으로, 관찰 장면, 상황, 조건 등을 의도적으로 조작한 후 그러한 조작이 대상 아동의 행동에 어떤 영향을 미치는지 관찰하는 것이다. 예를 들어 미디어를 활용한 영유아 안전사고 예방교육을 실시하고, 실험군과 대조군으로 나누어 안전지식과 안전행동의 변화 추이를 관찰하는 것이 이에 해당한다.
또 다른 의미는 "통제의 의미가 관찰체계의 구조화를 뜻하는 것"으로, 아동의 관찰된 행동이나 시간, 장면 등을 사전에 정해두고 특정 영역의 행동에 대해서만 관찰하는 방법이다. 즉, 관찰 대상, 관찰 시간, 관찰 장면 등을 체계적으로 구조화하여 관찰하는 것이다.
통제적 관찰의 장점은 아동의 행동을 보다 정확하고 엄밀한 조건 속에서 관찰할 수 있다는 것이다. 이를 통해 관찰자는 아동의 행동을 보다 정확하게 이해할 수 있으며, 특정 행동이나 상황에 초점을 맞추어 심도 있게 관찰할 수 있다. 또한 관찰 결과를 다른 상황이나 집단과 비교하여 분석할 수 있다는 점에서도 유용하다.
그러나 통제적 관찰에는 단점도 존재한다. 인위적인 조작이나 구조화로 인해 아동의 자연스러운 행동을 관찰하기 어려울 수 있으며, 관찰 결과가 실제 상황과 거리가 멀어질 수...
참고 자료
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최은희. 관찰 중심의 아동 평가에 대한 고찰, 대한감각통합치료학회지
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장세라, 영유아 행동 관찰기록의 내용분석, 전북대학교 교육대학원
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김지은, 『영유아행동관찰의 이해』
