본문내용
1. 실습기관 분석
1.1. 기관의 역사
ㅇㅇ지역아동센터는 2010년 4월 15일에 운영위원회, 후원위원회, 자원봉사위원회를 구성하면서 운영을 시작하였다. 이후 2010년 5월 14일에 아동복지시설 신고증을 교부받아 9인 시설로 운영을 시작하였다. 2011년 8월 22일에는 19인으로 증원되었고, 2012년 4월 23일에는 29인으로, 2012년 7월 4일에는 33인으로 증원되는 등 꾸준히 성장하고 있다. 2015년 1월 1일부터는 ㅇㅇ시 거점센터로 지정되었으며, 2015년 1월 1일부터 현재까지 야간보호사업을 진행하고 있다. 이처럼 ㅇㅇ지역아동센터는 비교적 짧은 역사에도 불구하고 빠르게 성장하고 있는데, 이는 센터장을 비롯한 직원들의 노력뿐만 아니라 자원봉사자, 후원자 등 많은 이들의 도움이 있었기 때문이다.
1.2. 기관의 목적
지역사회 아동, 청소년의 보호와 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등을 통해 아동의 건전한 육성을 도모한다. 아동의 신체적, 정서적, 사회적 발달을 지원하고자 한다.
상기 내용을 통해 지역아동센터의 중요한 목적은 지역사회 아동과 청소년을 안전하게 보호하고, 다양한 교육, 정서지원, 지역사회 연계, 문화 프로그램 등을 제공함으로써 아동의 전인적인 성장을 도모하는 것이라 할 수 있다. [1]지역아동센터는 아동복지법 제52조 제8호에 따라 '지역사회 아동의 보호, 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전 육성을 위하여 종합적인 아동복지 서비스를 제공'하는 곳으로 정의된다. 실습기관인 '푸른솔지역아동센터'에서 제공하는 다양한 프로그램과 실천 활동들은 이러한 아동복지법의 정의에 부합하고 있음을 확인할 수 있다.
지역아동센터는 중앙정부로부터 충분한 재정지원을 받지 못하기 때문에 지역사회의 자원을 자체적으로 발굴 및 개발하여 클라이언트에게 필요한 사회복지서비스를 제공하고 있다. 이에 따라 실습기관인 '푸른솔지역아동센터'는 아동복지적 성격과 함께 지역사회복지적 성격도 일정 수준 지니고 있다고 볼 수 있다.
이상의 내용을 종합하면, 실습기관 '푸른솔지역아동센터'의 주요 목적은 지역사회 아동과 청소년의 보호, 교육, 정서지원, 문화 프로그램 등 종합적인 아동복지서비스를 제공하여 아동의 건전한 육성을 도모하는 것이다. 아동의 신체적, 정서적, 사회적 발달을 지원하고 지역사회와의 연계를 통해 클라이언트의 복지적 안녕을 증진시키는 것을 기관의 주요 목적으로 볼 수 있다.
1.3. 기관의 주요사업 및 프로그램
클라이언트 및 대상 지역은 ㅇㅇ시내 거주 아동, 청소년(저소득층 우선, 일반맞벌이 40%이내 이용가능)이다. 주요사업으로는 아동의 안전한 보호를 위한 방과 후 보호사업, 아동의 학습능력 향상과 자존감 회복을 위한 개별 수준에 맞는 학습지도, 아동의 삶의 질을 높이기 위한 복지 서비스 제공, 역사탐방, 계절별 캠프, 연극 공연관람, 원어민과 함께 하는 여행 등 문화프로그램, 지역사회의 자원과 아동을 결연하는 지역사회 연계사업, 건강한 가족관계를 위한 가족상담 프로그램 및 개별상담 프로그램, 건강한 신체발달을 위한 급식사업, 토요 방임 아동의 보호를 위한 토요 돌봄 사업, 야간시간대의 아동의 안전한 보호와 돌봄을 위한 야간 보호 사업 등이 있다. [1]
이처럼 클라이언트의 욕구를 충족시키기 위한 다양한 프로그램들이 운영되고 있으며, 외부 전문 강사가 역사, 영어, 수학 등의 주요 과목 교과수업을 진행하고 있다. 또한 아이들이 원하면 태권도·피아노 등은 직접 학원에 가서 수업을 들을 수 있는 등 체계적이고 전문성 있는 프로그램들이 운영되고 있다. [1]
1.4. 기관의 행정사항
기관은 시설장, 사회복지사, 생활복지사를 주축으로 모든 기획과 행정체계가 이루어지고 있다. 아동복지교사, 프로그램 강사, 조리사, 사회복무요원이 각각 체계적으로 고유 업무를 분담하고 있다. 예산은 운영비보조금, 급식비보조금, 토요운영비보조금, 특화프로그램보조금, 지정후원금, 비지정후원금 등으로 이루어진다. 또한 ㅇㅇ(주), ㅇㅇ, ㅇㅇ공단, ㈜ㅇㅇ, ㅇㅇ공단 등 다양한 외부 기관으로부터 후원을 받고 있다. 대부분의 지역아동센터가 그러하듯이 예산이 넉넉하지 않은 실정이지만, 외부 기관과의 긍정적인 네트워크를 통해 필요한 재정을 확보하고자 노력하고 있다.
1.5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
지역사회, 물리적 환경의 특징
ㅇㅇ지역아동센터는 ㅇㅇ시 ㅇㅇ동, ㅇㅇ동의 공단과 주택밀집지역의 중간에 위치해 있다. 이 지역은 ㅇㅇ공단에 근무하는 근로자와 인근의 소규모 영세 상인들이 거주하는 밀집 거주 지역으로, 경제적 수준의 격차가 크고 교육 혜택의 격차도 많은 편이다.
이처럼 ㅇㅇ지역아동센터가 위치한 지역은 경제적, 교육적으로 취약한 편이며, 센터는 이러한 지역적 특성을 고려하여 아동복지 서비스를 제공하고 있다. 센터는 지역사회의 자원을 발굴하고 활용하여 지역 아동들에게 다양한 기회를 제공함으로써 이들의 건강한 성장을 지원하고자 노력하고 있다.
1.6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
지역아동센터는 아동복지법 제52조 제8호에 따라 지역사회 아동의 보호, 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전 육성을 위하여 종합적인 아동복지 서비스를 제공하고 있다. 이에 지역아동센터는 광역지자체와 기초지자체 등 다양한 기관들과의 긴밀한 협력과 연계가 필수적이다.
지역아동센터는 시・도 지역아동센터 운영 기본계획 수립, 시・군・구 지역아동센터 운영지원, 지도・점검, 예산지원 등을 담당하는 지자체 부서와 연계되어 있다. 또한 시・도 수준의 지역아동센터 지원단과도 긴밀히 협력하여 지역아동센터 운영 지원, 홍보, 종사자 교육, 컨설팅, 지역사회 조사연구 등의 업무를 수행하고 있다.
더불어 지역아동센터는 지역 내 다른 사회복지기관들과도 유기적으로 연계되어 있다. 대표적으로 아동복지교사 파견, 급식지원, 돌봄서비스 등의 영역에서 협력하고 있으며, 개별 아동에 대한 상담 및 지원 시에도 타 기관들과 긴밀히 연계하여 서비스를 제공하고 있다.
이처럼 지역아동센터는 중앙정부, 지방정부, 지역사회 내 다양한 기관들과의 협조체계 속에서 운영되고 있으며, 이러한 연계와 협력을 통해 지역사회 내 아동들의 삶의 질 향상에 기여하고 있다. 지역아동센터가 아동복지의 실천현장으로서 역할을 하기 위해서는 관련 기관들과의 긴밀한 네트워크 구축이 매우 중요하다고 볼 수 있다.
1.7. 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌
기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌이다. 아이들 학습지도, 돌봄, 행정업무, 상담 등 많은 일을 하는 사회복지사님들이 대단하면서도 소수의 선생님들이 이 모든 업무를 다 하시는 것을 보면서 지원이 좀 더 있으면 좋겠다는 생각이 든다. 특히, 아이들 한명 한명의 특성에 맞게 보다 전문적인 서비스를 제공하기 위해서 전문 인력들에 대한 지원이 필요하다고 느꼈다.지역아동센터의 운영에 광역, 기초단체들과의 긴밀한 협조가 중요하다는 것을 느꼈다. 예산부터 교사파견, 점검까지 전 분야에 걸쳐 긴밀한 협조를 하고 있었다. 실습이 아니었다면 각 기관의 지역 아동들을 위한 노력을 알 수 없었을 것이다. 복지의 사각지대를 없애고 아이들에게 다양한 경험을 할 수 있게 해주고자 노력하는 기관들의 모습에 감사한 마음이 든다.
2. 실습일지
2.1. 실습 첫날 진행사항 및 실습생/지도자 의견
실습생은 시간별로 다양한 실습 활동에 참여하였다. 먼저 12:30~13:00 동안 휴게시간을 가졌으며, 아동들을 맞이할 준비를 하였다. 13:00~14:00에는 실습 오리엔테이션을 받았는데, 실습 지도자로부터 실습 일정, 기관 및 이용자 특성, 아동학대 예방 등 실습에 필요한 전반적인 내용을 교육받았다.
14:00~15:00에는 아동 관찰 및 자유놀이 활동을 보조하였다. 아동들이 각자 다양한 활동을 하는 모습을 관찰하며 아동 개개인의 성격과 특성을 살펴보았고, 아동들과 친밀감 형성을 위해 이야기를 나누며 이름을 외웠다....
